《愚公移山》是初中阶段的一篇经典课文，文中的老愚公深深地打动了同学们，他在困难面前不低头、不退缩，做事有毅力，有恒心，坚持不懈的精神也成为孩子们追求的目标。
为了让同学们更进一步认识并学习愚公移山的精神，学完课文之后，我布置了一个小练笔，让他们写一篇读后感，再次感受愚公精神。
初二学生还没有系统地练习过读后感的写法，因此，先给同学们辅导了读后感的写法。
(1）引——引述材料，提炼观点。
选择文中感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出你的观点，这样的句子可以称为“观点句”。初写读后感，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(2）议——议论分析，论证观点。
在篇首提出自己的观点之后，接下来就要进行议论分析。可以透过现象看本质，也可以由个别到一般作分析，进而水到渠成地证明自己的观点。
(3）联——围绕观点，联系实际。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事，不能深入，文章过于肤浅；泛泛而谈，往往缺乏针对性。联系实际，既可以由此及彼，联系现实生活中类似现象，也可以由古及今，联系现实生活中相反的现象，还可以结合自身实际，有针对性地进行联系论证，但必须注意的是，无论如何联系实际，都必须紧紧围绕基本观点，不能偏离观点。
(4）结——总结全文，再明观点。
摘录学生的优秀习作
不向生活称臣
——读《愚公移山》有感
今天，我们学习了《愚公移山》这篇文言文，通过学习我明白了“勇于面对困难，就会获得成功”的道理。
有人说:“成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。”像这样勇敢面对困难的人有很多。张海迪她自幼高位截瘫，几次濒临死亡，可20多年来她从没有想过放弃，反而凭着顽强的毅力，学会了四门外语，翻译了大约16万字的外文著作。
一场大火，爱迪生的实验室被烧成一片瓦砾。爱迪生研究有声电影的所有资料与样板成为灰烬，他的老伴痛哭着说:“多少年心血，叫一场火烧了个精光。而今你已年迈力衰，怎么办啊？”爱迪生也十分伤心，但他没有趴下。发明电灯时，他先后试验7600多种材料，失败8000多次。仍不放弃，最后成功。眼下的火灾也不能使他后退，他对老伴说:“不要紧，别看我67岁了，可是我并不老。从明天早晨起，一切将重新开始。”
从这两个名人事例中可以看出，我们只要勇敢面对困难，就向成功迈进了一大步。 日常生活中的我，面对困难时，常常会想着打退堂鼓，不会用尽全力去面对它。做数学题时，我遇到不会的题看上一两遍，尝试做一下，做不出来就不做了，没有刻苦用心地去钻研，更别说找人帮忙了。在学习了这篇文章之后，我明白了，我应该向老愚公学习，勇于面对生活中的一切困难。
《游山西村》中一句诗写得好:山重水复疑无路，柳暗花明又一村。是啊，生活没有一帆风顺的，所有的坎坷、一切的困难，都是对我们的考验，不向生活称臣，不怕困难迎难而上，未来，我们定会遇见更优秀的自己。
八.15 解柯瑶
《愚公移山》读后感
今天,我们学习了《愚公移山》这篇文章，我深有感悟。
这篇文章讲的是一个叫愚公的老人，他家门口有两座大山，家里人出行很不方便。于是愚公就带领家人一起去挖山，有一个叫智叟的老人笑他愚蠢，劝愚公不要去挖山了，可是愚公回答：“我死了以后有我的儿子，儿子死了以后又有孙子，子子孙孙是无穷尽的，总有一天会将山挖平。”最后天帝被愚公感动，让人将山移走了。愚公这种坚韧不拔、锲而不舍、不怕困难的精神使我感动。
在平时的学习中，我们也会遇到大大小小的困难。此时，只要你静下心来想一想：人的一生中，会是一帆风顺的吗？不会！就如居里夫人，她在一个异常简陋的实验室里发现了镭，后来，记者采访她时，她说：“我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运，我的最高原则是：不论对任何困难都绝不屈服！”
由此，我想到了自己。记得有一次，在做一道证明题时，我被困住了，满满的条件，该如何下手？心里慌乱！当然，也可以不做，因为老师会讲，但我的心里非常得不平衡：不做怎么行？！我必须独立思考，寻找解决的办法，来完成这道题。
既然条件多，那我就一个一个试。第一种，不行！第二种，不行！第三种……第五种才给了我惊喜，可以从这入手。随即，我越做越入迷，后来才发现，这个题有很多种方法，当然，也可以逆推。这道题的成功解答，让我有了克服困难之后的满足感，从此以后，我再也不怕任何的困难了。
《愚公移山》这篇文章，令我受益匪浅。我深深地明白了一个道理：不能被眼前的困难所吓倒，在艰难险阻前，切勿灰心气馁，坚持，就一定会取得最后的胜利！
八16班 付子岩
