三月的风，很暖
温馨的一天在“三月桃花水”的文质兼美中开启。今天是二十四节气中的惊蛰，虽然没有听到春雷的声音但却在《三月桃花水》的描述中感受到春水之美，美在声音，美在光芒，也让少年们沉浸在桃花水的温馨里。
“桃花水”指春水。因为水面撒满花瓣儿，所以叫桃花水。文中的“竖琴”、“明镜”也将桃花水的多情得益彰显。《同步》中有一关于六月是“荷月”是课文的延伸也是引领少年们了解桃花水的由来增加一份认知。根据“毕竟西湖六月中……接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”也得知六月是“荷月”。但是老孟却在纠结农历与阴历的问题却坚决地认为这个空应该是“菊月”。果然，上交后是唯一的别具一格。对此，还是有请他自己来解决吧！当“荷月”遇上较真者也很为难呢！
小雨没有阻挡课间操的正常进行。少年们逐渐熟悉新队形，在反复中习得习惯，在习惯中磨砺性格。那些“社会活动家”的锋芒也在课间操的规范中渐渐隐去。好习惯成就好人生，在点滴小事中知规范、懂礼仪。
今天是3月5日学雷锋日，少年们蠢蠢欲动的心又开始在争做“雷锋标兵”中争锋了。根据学校安排三月份是学雷锋月，通过系列活动组织少年们向上、向善，争做新时代“小雷锋”。落实到我们班我进行了阶段性分解，便于少年们理解、践行。今天我们进行了学唱《学习雷锋好榜样》，歌声嘹亮中经典的永恒魅力得以彰显。尽管耳熟能详但是唱起来却并非轻而易举，正好将课余时间利用起来让歌声滋养心灵。
第二步写《学雷锋倡议书》。关于倡议书的格式、内容对于少年们来说都是陌生的。借此学习新的文体也是一举两得呢。因为要涉及到进行月末的“评选”所以少年们学得格外认真，要实现了语文与生活的有机结合。到底写到什么程度，拭目以待吧！
“我的牵牛花发芽啦！”下午宁馨激动地告诉我，欣喜中透着幸福，好像拥有了整个世界般富有。瑾熠、芷萱的牵牛花也冒出了嫩绿的小芽，着实可爱，和着春风在惊蛰里欢笑。一粒种子的神奇就只有在种植中才会发现、洞见。
开心杯作文大赛捷报频传。在第第二期大赛中，清溢的《好玩的抢椅子大战》获得优秀奖。继亦泽获奖后的第二次获奖，更坚定了我们的写作路线的可行性，走下去的笃定性。给少年们一个平台他们会走得很远。
三月的风很暖，拂过之处皆生暖。
