每天看着大量的心灵鸡汤，重温了一次又一次“牵着一只蜗牛去散步”“允许孩子慢慢来”……可是，真正能做到允许孩子慢慢成长的，又有几个人呢？

        我本是一个心急的妈妈，可他偏偏是一个慢热型的孩子，别人家孩子都会走了，他却偏偏迈不出那一步；别人家孩子说话都七里咔嚓了，他却一直用手比划得明明白白。别人家孩子争着抢着表演节目，他在旁边看得不亦乐乎；别人家孩子多才多艺，他在今年才开始酷爱吉他和游泳………

        按着他的节奏去成长，作为家长活得并不容易，尤其是和他性格类型并不匹配的家长，看着真心着急…

        儿子小学成绩一直不错，可我知道那是我监督、帮助、督促的结果，我不想一直继续下去，六年级下学期我放手了。他第一次做孩子，我也是第一次当妈妈，手放的，有点儿快了！所有的大权都由他自己掌握，终于迎来了简尼尔森的经典语句“变好之前先变坏”，成绩前所未有的垃圾，这也是出乎我意料之外的！我抓狂，他大哭。如果让我说出各种羞辱批评的话语，相信我，根本不用打草稿。但我和爸爸并没有这样做，放学后，把他约到了西餐厅，无论他怎样装作若无其事，我一句话，让他泪崩“妈妈知道你心里不好受，想哭就哭出来吧”，一顿痛哭之后，他说“是我自己没有努力…”这句话，我等了半年，但我告诉他，落下的再撵回来会倍加辛苦，他说他不怕！

        他的字写得一直不太好。小学期间，找了好几位书法老师，但他似乎并不来电，无论我怎么不愿意看他乱糟糟的蜘蛛爬，他却并不认为是个问题，我只留下一句话“当你觉得，你的写字是个问题，需要提升的时候，我想我会帮助你”终于，到了小升初的假期，他看到朋友们工工整整的书面，写得一手流畅的好字，他说他想练字，然后，我帮她推荐了老师，然后，他就安安静静的跟着老师坐下来，练了。其他家长见到我都羡慕的说，你儿子怎么那么乖？我点头不语，其实我心里说，他是自己走过弯路的孩子，而我已经等了六年。

      今天正好是他升入初中的一个月纪念日，这一个月来，各种小测验，每一次成绩，都比我想象的更糟糕一点，他总在不断的给我“惊吓”，每一次看到老师发的成绩单， 我似乎都徘徊在“暴怒”的边缘。按照我的想法，他应该更好一点呀！按照别人的想法，刘老师的儿子，怎么能差呢？可他偏偏是个个体人，他有他自己的想法……他说“我怎么能把数学的加法算错呢？”“我得加强基础了，语文不能再出现错别字了，磕碜”“历史听起来好像都会了，可是放在一起背的时候都记不住了”………

      我问“第一次月考，你觉得考多少名合适？”

“前30名吧”

我以为我听错了，前3名还是前30名？我当然希望他说是前三名，可他说的确实是前30名！

“初中和小学的差别很大，这几次测验，考的都不好，再说，老师总说政治历史当堂背，可我当时觉得都会了，现在才发现都没背下来，好像有点来不及了…”我有很强的自我觉察能力，所以我没有把下面的话脱口而出“平时多做点儿题，认真审题别马虎，早都告诉你政治历史当堂背，你现在说来不及了，还能赶趟吗？考不好活该…巴拉巴拉”我终究没说，我说的是“有问题没关系，重要的是你知道自己从哪个方向开始努力，解决问题，能够让自己满意就可以了”

他说“其实，30名我并不满意，但周四就考试了，我准备的并不充分”

“那你今后的打算呢？”

“当天学完当天背完，多做题，认真，争取以后每次考试都前进五名”

“这是你的目标？”

“嗯，一次比一次好就行”

“这是你自己努力的结果，加油吧！”

每一个父母都不希望孩子遇到挫折，因为看着心疼！可是，天下没有一帆风顺，只有亲自经历了各种挫折之后，内心激起动力，才是真正的收获！

我是一名普通的妈妈，看到他进入低谷时期，我自己暗暗掉眼泪，各种复杂思绪全来了，有看着他受挫的心疼；有期望之后的失望；有自己承担外界评价的压力……但我经过长年的学习之后，也有很强的自我觉察能力，我知道我的观点、我的期望终究是我的，而我的任务是帮助他，探索他的人生道路，毕竟他的挫折是我不能代替的，他的内心动力，也不能是我教他的！一切的一切，都得是他自己体验后的收获。

        孩子的成长路上根本没有大事，但每一件小事的处理却累积成了大事！把每一个错误当成学习机会，把每一次挫折当成经验…

        突然想到，这个孩子其实很聪明，如果他说目标是考第三，如果考了第四，家长都会觉得很遗憾。但如果他的目标是三十，他考29名，我们家是不是会皆大欢喜？哈哈，玩儿心理的人居然被玩儿了心理！不过，只是你万万没有想到，我现在已经不纠结于你本次的成绩了，因为，我现在已经准备好，在你又一次面对挫折的时候，我将如何赋予你力量？

        谨以此文献给时而半疯，时而正常的我自己！犯病儿之前读一遍《慢慢来，才会快起来》！