最近一次心理沙龙中，和家长们讨论了离婚对孩子的心理影响，下面谈两个案例，帮助大家理解，离婚时，孩子的内心情绪变化。
家长A：我经常遇到一些父母关系不和，或者处在离婚中的家庭，夫妻貌合神离的生活在一起，您说这样的家庭生活中，孩子会不会遇到些情绪上的问题呢？
陈天星：当然。一般这种情感冷漠或者情感不真诚的家庭，会让孩子出现各种各样的问题。比如说一个男孩子初一吧，曾经得过上海某个区的奥数前几名，但是，上了初一，就突然表现的对数学一窍不通了，几次考试下来都是难以置信的低，甚至是全班倒数。父母就很傻眼，不知道怎么回事，以为他早恋了，或者，学校里遭遇到欺凌了，后来发现都不是。
我们讲，如果孩子就是一课小树，那么，如果它已经展现了某种天赋，比如，它生出了一个树干是是代表数学天赋，那么，它当然不会突然的消失了。但是现在确实消失了，就肯定发生了什么。一般说来，有可能是孩子和父母的关系发生了问题。这个初一男孩呢，第一次是他父亲来找我，因为，他很关心自己的儿子，想看看是怎么回事。然后，他提到他的一个猜测，会不会是他的感情出轨的事情，对儿子有了影响。原来是半年前他有了一个婚外情，被妻子发现后，两人有些冷战，但是，双方约好，为了孩子的学习，再忍六年，等孩子考上大学再离婚。妻子在愤怒，悲伤，抑郁之后，也无奈无助的同意了这样一个选择方案。
然后，两人就天真的认为，这一切孩子不会察觉。这位父亲告诉我，他是美国大学博士毕业，自己也是初中毕业就被父母送到美国学习的，他感觉自己的孩子完全可以像他一样的，做到人格独立，而不要受到他和他妻子的影响。他还说，他有时候暗示孩子要“故天将降大任于是人也，必先苦其心志”。他以为他把做人的道理都和孩子说了，但是，他万万想不到孩子的数学天赋就这样消失了。他不相信，他们两人的情感变化真的会影响孩子到如此地步。
家长A：孩子也初一了，应该具备一定的人格边界了，估计可以抵御这些负面的情感的冲击吧，另外，我感觉初中的孩子是可以收到这些座右铭的影响的。
陈老师：这个抵御或者消化情感冲击的能力因人而异了。就好像情感免疫系统一样，有人可以抵御住，有人就消化不了了。至少，我遇到的这个青少年是这样的。另外，你说他父亲暗示他的这些“苦其心志，劳其筋骨”这些经验和知识有用没有，可能有用也可能没用。
这里，我要给不相信情绪力量的父母介绍一个概念，叫做“焦虑的唇间乳头”，也就是说在观察母婴互动的实验中。研究者往往发现婴儿会突然的不想吃奶了，而婴儿显然还在饥饿状态，那么，是什么促使婴儿放弃吸奶呢？同样的奶水，同样乳头，同样的妈妈，那么，是什么变化了呢？
家长A：婴儿自己不想吃了呗？
陈老师：有可能，但是，会不会和环境有关呢？“焦虑的唇间乳头”这个概念就是说，其实是妈妈变得焦虑了。妈妈的焦虑，通过某种方式，我们可以说是情绪场，情绪信号，反正有着某种方式传递给了婴儿，而婴儿也有着接受方式，他感受到了。于是，婴儿拒绝吸奶了。所以，我们说，这位孩子的父亲，他的道理就好像奶水一样，他讲的道理再好，再动听，也没用，因为，儿子无意识的感受到了焦虑，这个家在焦虑着。他就拒绝开始吸收知识和理性了。
家长A：那么，后来这个孩子怎么样了？
陈老师：嗯，这个就要鼓励这个家庭可以面对每个人真实的情绪，比如父母可以去做婚姻咨询，尝试着理解两个人的问题。对于孩子，我主要帮助他理解到他内心缺失的安全感是如何影响到他的学业的。更让人担心的是，我后面发现他有一种无意识的愿望，就是通过自己的堕落来换取父母的不离婚。也就是他无意识的发现，只要他成绩差，家庭的情绪就好像变化了，父母好像是真的开始沟通了。其实，很多小孩都会有这种情况，就是无意中发现自己的痛苦可以让父母从分离状态又回到亲密状态，于是，他们会无意识的再次塑造出这种状态，只是代价也会牺牲她自己。回到初中男孩，这个是很可悲的，因为，他的学习上的堕落，最后，谁也救不了，而只会是毁了他自己。
我想起另一个五年级的女孩，她本来钢琴弹得特别棒，都被选入要作为暑期国外交换时候，她可以代表学校个人独奏的地步了。但是，就三四个月的时间，她仿佛完全丢失了自己的天赋和能力，变得对钢琴很陌生很害怕了。最后，学校方面也无奈的放弃了她，她也从此就远离了钢琴。直到一年后，她的母亲因为她学业上出现了厌学的情况，才想到来做心理咨询。然后，我才总小姑娘的叙述中，得知了曾经发生了什么，导致她的钢琴能力一下子消失了。
家长A： 这又是怎么回事？
陈老师：原来是她被选为钢琴代表的某一天，听到自己的妈妈在打电话，她看到妈妈的表情是那么开心。结束后，她问妈妈是谁打来的，妈妈告诉她说是钢琴老师。她就生气了，生气的原因是，她感觉她的爸爸很可怜，她的妈妈从来没有这样开心的对她的爸爸，她的妈妈总是骂她的爸爸是个无能的人，也从来不对她的爸爸笑。于是，她也不知道怎么回事，就开始讨厌钢琴老师了，也不想再谈钢琴了。
家长A：真的会这样吗？一个五年级的孩子还是个孩子啊？ 她哪里会有这么复杂的情感和思维？
陈老师：有时候，我们人类身上一些情绪和信念，还有幻想，要么是内在生长出来的，你可以预期他们会在什么情况下出现；要么就好像蒲公英一样，你也不知道它们从何而来，反正，它们生根发芽了，你要是不去清理，那么，就会给孩子的心灵世界造成负担。
