第一次作业
作业:请大家谈谈自己对拆书稿的体会，并且对比读后感，书评说说他们的区别。编辑文档发在群内讨论。
交作业：
拆书稿，是广义书评功能细化的产物，是知识付费经济下的产物，是信息化高速生活下的产物。它是通过对一本书的主要内容进行提炼，客观地解读书中内容，来满足特定受众方需求的功能性稿件。拆书稿的文体多为议论文。它要求写稿人针对拆解的书籍能够提出明确的论点，提供有力的论据并辅以丰富的事例支持。
拆书稿，读后感既源自书评，又各自有区别。下面从三个方面对拆书稿，读后感和书评进行区别：
首先，主体不同。拆书稿的拆手是需要经过培训，具有一定的专业性；读后感的写者没有特殊的要求，只要读过这本书的普通大众都可以；书评的作者一般是某个领域的知名人士或专业人士，书评具有专业性。
其次，内容不同。（1）拆书稿。拆书稿的内容是对一本书核心内容的提纯。其视角是第三方。语言表达更加生活化，口语化。文章格式要有论点、论据、论证及总结。由于拆书稿一般由三个主题点构成，这样一来其结构往往是并列的。拆书稿的功能性要求其观点鲜明，开篇能够引人入胜，选择的主题点常与当下热点问题相结合。对稿件的字数也有限制要求。因为拆书稿多数是在读书平台上应用，所以它要求拆书稿的字数在转化为讲稿时，时长不能超过30分钟，也就是说文稿的字数应尽量控制在6500-10000字之间。（2）读书感。读书感是读者在读完一本书后，结合自身经历和感悟而写的感想。它的视角是第一视角。表达方式口语化，主观化。文章中可以体会到作者情感变化起伏。读后感的文体也多为议论型，结构与拆书稿类似，但其论点只有一个。（3）书评。书评是对一本书鸟瞰式的评判。书评基于文学理论，注重评价的科学性、独创性、精准性和尊重事实性。其文章可以第一视角也可以第三视角。语言表达上具有文学性、专业性甚至学术性。书评的格式一般是介绍——评价——推荐。后两者对字数没有特定限制。
最后，目的不同。拆书稿目的是通过拆读一本书带给读者知识增量，一定程度上可能引导读者购书；书评的目的是通过书评人对书的专业解读和评判来推动读者购书选择；读书感的目的则是读者对该书的个人感悟。
