写在小宝2岁13天
前段时间在网上购买了陈昕博士的儿童发展心理学网课，一年12个月，每个月一个主题。4月份的主题是：不要用尽全力去修剪一棵枝丫（整体看到一个孩子的发展）。尽管一个月只有一个主题，每次音频只有十几分钟，但是的确让我对一些育儿问题豁然开朗。
2-3岁儿童社交的确是一个重要的环节，我也经常想方设法给小宝创造跟其他小朋友玩的机会。
然而社交这件事情，父母并不能替代，我们没法一定要求孩子跟别的小朋友玩，更不可能要求其他小朋友跟他玩。
所以能做的是给孩子创造良好社交机会的同时，让孩子的能力全方位发展，敢于主动参与、有能力去参与，同时收到欢迎。
当他还不敢踏出第一步的时候，给他创造一个环境
记得刚搬进新小区那会儿，小宝跟以前小区的小伙伴儿分开了，在新小区都是新面孔，别的小朋友都一堆堆玩，他有时候凑过去，腼腆的瞧一瞧，又回到我身边了。
我试图去跟别的妈妈以及别的小朋友说话，想这样小宝可能也会主动融入小朋友的交流中，结果发现，他依然是在人群周围徘徊，不愿参与其中。
后来我想到了一个办法，我买了一些吹的泡泡，每天下班回去就带着小宝在小区里小朋友最多的地方吹泡泡，然后那些小朋友就会被空中的泡泡所吸引。
我一边吹，一边跑。那些小朋友就跟着我一起追泡泡，小宝也加入到追逐泡泡的小朋友中。
在追逐泡泡的过程中，小宝发现小朋友们都在做一件事情，就是：追泡泡。所以他似乎觉得大家都在跟他一起玩，别提多开心。
一些大一点的小朋友知道我是小宝妈妈，也会特意对小宝关照一点，小宝更是开心的叫：大哥哥，大哥哥。
就这么玩了几次，小宝终于融入到小区的小朋友中了，以后的户外活动，他都会很积极。
在玩滑滑梯的时候，看到前面有哥哥，就会主动说，哥哥先滑，小宝下一个。
对于后来的小朋友，他会告诉别人，小宝先滑，妹妹下一个。（小熊宝宝绘本里有一本是：排好队，一个一个来。其中有在滑滑梯前排队的场景。每次给他讲都会跟他的现实举例，所以他自己玩滑滑梯的时候碰到小朋友多，知道要如何处理。）
当他已经勇敢走出去了，就让他用自己的方式来社交
最近带小宝出去玩发现，对于他非常喜欢的东西，并不愿意与其他孩子分享。
每天跟他一起玩的一个小朋友很喜欢抢小宝的东西，对于他喜欢的滑板车，小宝每次都紧握不放，有时候停一边不小心给那个小朋友拿走了，他发现后也会立马赶着拿回来。以致于那个小朋友的外婆每次见到小宝都会说小气鬼。
看到这种现象，我曾犹豫过，要不要干预小宝这种行为，试图让他也能够将心爱的玩具与人分享。
后来我想，每个人都有分配自己物品的权利，我们可以引导他与人分享，但是他确实喜爱不愿分享，我并不能强加干涉。
更何况2-3岁的孩子，正是自主意识非常强的阶段，我需要尊重他的意愿，让他对自己的物品做主。所以就让他自己去处理这种与小朋友的社交吧。
今天听了陈昕老师的课，让我更加肯定了对待小宝不愿分享最喜欢玩具行为的处理。
的确，我要做的，就是在一边静静观察，让他选择自己的方式去社交，即便不是大家都认可的“乖宝宝”也没有关系。
我想陈昕老师上课中提到的关于孩子社交的三个点值得每一个做父母的重视：
1.独立感。2-3岁的孩子已经开始有强烈的自主意识了，他们愿意自己独立的去做很多事情。
比喻自己按门铃、自己吃饭、自己开马桶等等。如果父母给孩子做事的机会，给他做决策的权利，那么他在外面也会主动参与别人的事情中。
2.能力感。孩子需要通过尝试知道自己能力的边界。当他有更多尝试的机会，就会对自己有信心，敢于去挑战很多事情。
这样，在外面他就会愿意去尝试，从而突破自己能力的边界。
3.创建良好的家庭气氛。和谐的家庭环境是建立孩子安全感的基础。如果父母对孩子温柔相待，能够彼此尊重，耐心沟通，那么孩子对父母就产生了更多的信任，在他们内心深处，就建立了一个安全的港湾。
由此，他也会认为他人是友好的。这样，在外面他愿意跟别人交往，信任他人也是又好的。
我想，对于孩子的社交，似乎也真的不用太担心。在平时对孩子的引导中，更好的去培养孩子的独立感、能力感、创建良好的家庭气氛。
从整体上让孩子准备好，当他这一整棵树发展好了，他的枝叶必然会越来越葱郁、茂盛。（全文完）
小宝妈
4月3日
