读书的十个误区
1、怎么样算读完一本书？非要一个字一个字看过才叫读完一本书么？
比方说一本小说，主要情节都看到了，一些章节快速翻过，算不算看完？
比方说一本专业书，大部分内容都是知道的，只有一点点不知道的，我就只看这点内容，算不算看完？
又比如说一本书，我快速翻过，主要观点我都记住了，等到需要时马上就能翻到具体章节细查，算不算读过？
再比方说一本诗集，看了一半，看不下去，算不算读过？
反正对于我，这都算读过。
2、读书的数量
我觉得大部分人不要刻意去和别人攀比读书的数量，每个人阅读层次不同，方法不同，不适合去攀比。有些人读书读得多，但一直停留在阅读观点而不是批判性思考的层面上，读得多收获未必大，还不如那些把一本好书读通透的人，所以古人说读通“半部论语治天下”，就是这个意思。不过我认为在现代社会，一个成年人，一个月读两本口碑还不错的书还是有必要的，只要不刻意去攀比数量就好。
3、不同身份的人书籍的选择
我们读小学时，识字不多，主要是买工具书；读大学时应该多看专业书，快速成为专业人士；刚上班，很多业务不懂不明白，也只能多买多看专业书，以便快速成长；等有了一定工作经验，就需要多看打开视野的书，拓展自己的思维；当然在任何时候，我们都可以看一点潮流书，和时代保持同步。
我看有的人读书，最大的问题是偏门，杂书看了一堆，自己专业领域的好书新书却读得太少。其实专业领域读通一本专著，再看其他类似的书，会越看越明白，越看越快，花的时间也不多。
什么都懂一点儿真不如先看懂一门比较好。
4、不同阅读目的和不同类型的书籍需要不同的阅读方法
（1） 好书一定要精读，你对自己加以研究的某个方向一定要学会主题阅读。好书我就摘录观点，梳理作者的思考框架，慢慢变成自己内化的思维。年轻人读书应该考虑是否能为自己建立一个完整的思考框架，这个是无法通过网络阅读系统建立的。
（2） 经典书籍也要分类对待，就好像教育分通识教育和专业教育，通识教育部分的经典书籍可以适应面很广，甚至每个人都可以看，专业面的经典书籍就受众小。而文学类因为有细分品种，不同的人口味不同都很正常。
当别人推荐的经典看不懂时怎么办？可以通过他人的评论性文章了解经典。或者，别人的经典阅读体验未必就适合现在的你，如果你发现所谓经典好书你读不进去，又不是你的专业必修书，不必强求去读，放一放，等以后缘分到了再读。
（3）读实用的书，第一层境界是你看得懂别人的道理，第二层境界是自己能照着讲出来，第三层境界是自己能有意识去运用，第四层境界是能用自己的话总结出来。达到第四层境界了，恭喜你，这道理总算属于你了！
5、读书的乐趣
不过我自己在读书过程中的确创造了很多属于自己的小乐趣，我也给大家分享一下：
1. 推荐好书给熟悉的朋友，朋友也喜欢，能够加深友情。
2. 好多作者开微博，我写了书评后@作者互动转发，挺有成就感。
3. 读书时找亮点，然后晒到微博上，和读过这本书的朋友们在微博上互动。
4. 写书评冲排行榜，我最喜欢做的事情就是为经典畅销书写好书评，然后看着自己的书评后来居上，排名第一，充满了成就感。
5. 书评写得好，很多出版社编辑主动联系送书给我，希望我也给他们的书写书评，也很令我欢喜。
6. 看过的书不想要了，送给需要的小伙伴，也是雅事。
7. 我的朋友@萧秋水曾经采访了19位互联网上活跃的读书人选书和读书的经验，其中就有我的心得（百度“他们是如何选书和读书的”就可以找到），这又是一种玩法。
8. 我自2014年坚持每周读不同的书，写不同的拆书书评，变成了今天大家看到的这本书。但这样做，更需要坚持的力量。
