“决定自己要做什么，而不是孩子要做什么”，这是海文颖的《接纳力1》中的一句话。这句话看似平淡如水，几乎是老生常谈，实践起来，却要颇费一番心力。
1 自我介绍
上周日，带悟空和胖果到交大校园里玩，交大校园绿化非常好，初夏，到处都是郁郁葱葱，柔和的日光融入深深浅浅的绿，氤氲出浓淡相宜润润的香，感觉全身上下每一个毛孔都在自由呼吸，身心舒畅，流连忘返。
很多家长带着孩子在校园里玩，我很喜欢这种氛围，有书香，有孩子们随意抛洒的笑声，嗯，简单而饱满的美好。
走累了，我们到树下乘凉，刚好有一家三口也在，爸爸妈妈和一个三岁多的小姑娘。
悟空向来喜欢小朋友，看到有个小姐姐感到很开心，她向前走了几步，又回头招呼我，“妈妈，快点呀~”示意我和她一起过去。
胖果坐着婴儿车，于是我推着车走上前去。那个小姑娘的爸妈也鼓励她迎上前来，笑眯眯的。
两个小姑娘就这么面对面笑嘻嘻的，都表现出对对方的极大好感，真是可爱~
“宝贝，你跟小姐姐做个自我介绍吧，你叫什么名字呀，告诉小姐姐”，我对悟空说。
“不要”，悟空干脆的说。啥？不要？礼貌得体的自我介绍这个是必须的吧……
等等，再观察看看，我该做的已经做完了，我只有权建议，却无权决定，她要怎么做，她可以自己做主。
接下来，悟空是这样做的：
“看，这是弟弟胖果，这是妈妈行如”，悟空有条不紊的介绍着。
“我是悟空，我们一起玩吧”，大大方方拉着小姐姐的手，亲密的挽了挽人家的胳膊。
哈，似乎这个顺序也很不错嘛，先把家庭成员介绍了，然后再介绍自己，从而顺畅的过渡到一起玩。
我想，这就是一个“成熟”的悟空，在她的年龄段，自我介绍已经是她力所能及的事情中最高级的一种，她能做到如此，真的是非常成熟而优雅。
而我，做自己该做的，然后，默默欣赏她自由绽放就好了。
2 卡片游戏
昨天，和悟空玩识字卡片，盒子里有三百张卡片，我拿出来大概二三十张，然后把盒子放到了高处。
悟空表示想要那个盒子，以及里面的全部卡片。我不想给她，因为感觉她可能扔的到处都是，于是对她说，我们先玩拿出来的这些吧。
她表示不同意，用各种方式表达不满，噘着嘴，大声嚷嚷，用愤恨的目光看着我，站在角落里离我八丈远，坚持要把那个盒子拿下来。
于是我跟她说，宝贝你愿不愿意听妈妈和你做个约定？她似懂非懂的点点头。
“妈妈希望宝贝只在爬行垫这个范围内玩卡片，玩了之后把卡片收到盒子里，可以吗？”
“可~以~”非常愉快的答应。
“宝贝有没有什么建议？比如在哪里玩卡片比较好？”
悟空环视了一下客厅，指了指靠近沙发那侧的爬行垫，“那里吧~”
“好，那妈妈觉得我们基本达成一致了，就这样定了吧！”
于是我把盒子拿了下来，悟空非常开心，“哗啦~”，把所有卡片都倒了出来，兴奋地向我介绍卡片上的各种图案。我们一起玩了很久，非常开心。当然，卡片撒的到处都是，不过，的确只在爬行垫这个范围内，悟空并没有超越这个区域。
该上床睡觉了，我建议悟空，“宝贝，把这些卡片收到盒子里吧，记得咱们之前的约定吗？”
悟空磨磨蹭蹭，不知在想啥，或许是不想去睡，也或许是不想收拾。
我没有催她，也没有责备她，而是对她说，“宝贝，来，妈妈协助你收拾”，于是我开始一张一张把卡片捡起来。
悟空立刻加入了进来，我们一起有说有笑的把所有卡片都收进了盒子，爬行垫上开阔干净。
我只是决定我自己要做什么，并没有赤裸裸的要求孩子做什么，当然，令我十分高兴的是，最终孩子能够认可并愉快的加入我正在做的事。
我们做我们的，孩子做孩子的，身教胜于言传，很开心、很幸福。
