坚定信念，勇往直前
从教十余年来，我一直兢兢业业，勤勤恳恳，在平凡的工作岗位上，耕耘着自己的热情，同时也收获着希望和感动。现将本人从教以来工作总结如下：
一、不忘初心，砥砺前行
“小时候，我以为你很美丽，……长大后，我就成了你……”这是我初中时最喜欢的一首歌《长大后我就成了你》。中考填写志愿时我毫不犹豫地选择了“运城师范”，这大概就源于从小对教师职业的崇敬。
师范毕业后，我又在“运城高专”进修了两年。毕业了，我迫不及待地走上了工作岗位，担任初一语文课及班主任工作。我吃在学校，住在学校，和孩子们“同呼吸，共命运”。除了上课时间，活动时间，有时甚至课间十分钟我也要去教室转一圈，看看教室的卫生怎么样，孩子们有什么需要，有没有学生调皮捣蛋……那时候，学生就是一切，眼里再也没有了其他。
后来，成家了，有了孩子，生活变得复杂起来。家庭、孩子消磨了激情。教学的新鲜劲逐渐褪去，不知不觉中进入了倦怠期。还是一样的上班上课，但再也没有了初时的热情。
这个时候，“继教培训”开始啦。视频中老师们一个个精彩的讲解以及他们的个人魅力深深地吸引了我，让我对“教师”这个词有了重新的理解，我再次找到了埋藏在心底的对“教师”这个职业的爱。
“不忘初心，砥砺前行”，习主席的话时刻在我耳边回响。面对身边的各种诱惑，我知道我的内心深处想要什么……
二、用“心”用“爱”，对待学生
我们校长常说的一句话是：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”教师要做的就是“神”的职业。十几年来，我时刻铭记自己是一名人民教师，无论学生的学习成绩如何，我都一样尊重他们的人格，无条件地爱着每一个学生。
记得以前班里，曾有过这样一位学生，他的个性张扬，肆无忌惮，把代课老师气得火冒三丈，还聚众打架，出校上网，夜不归宿。我苦口婆心地规劝他，他理都不理。我又改用“高压政策”，变相惩罚他。可他依旧我行我素。一次偶然机会，我发现他眼圈红红的，问同学才知道他父母离婚了，他妈妈离开了他。从此以后，我就经常像妈妈一样地关心他。问他学校的饭能吃饱吗？变天的时候冷不冷？刚开始时他无动于衷，后来慢慢变得不那么抗拒。身上的毛病也渐渐少了。有一次，我看他嘴干，就用自己的钱给他买了一个杯子。他彻底地变了样，眼神中流露出温和的深情。我知道他变了。他不再那么张扬，而且不再出校上网，开始主动学习起来。后来中考还取得了较理想的成绩，考上了一所普通高中。多年之后，当他带着对儿时的回忆再次走进母校，谈及那段经历的时候，他说：“对我而言，如果当年没有您，我真不敢想象，现在的我会是什么样子……”我很庆幸，在自己付出爱的过程中竟收获了如此之多的爱和快乐，更为重要的是，我从此更加坚定了“善”的信念。
三、教学工作，精益求精
作为一名一线教师，我认真学习教育教学理论和新课程标准精髓，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务能力。
在教育教学中，我积极努力投身教改，虚心向身边的每一位老师学习。在准确把握新课程标准的基础上，我不断探索，努力实践教委提出的“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的教育理念，在教学中摸索出自己的路子。
刚开始教学我主要教授学生知识，后来不断学习，懂得了“授人以鱼不如授人以渔”的道理，着重培养学生的学习能力。我们学校的学生大多来自农村，胆小，不爱说话。开学第一个月我就着重培养学生大胆发言的能力。一个一个上讲台，讲故事，讲课文，讲题等等。一个月下来，大部分同学变得胆大了，这就是巨大的进步。
语文离不开阅读，刚开始很多学生不喜欢读书。后来我就根据学生不同的爱好，我给他们推荐不同种类的书。科幻类、小说类、杂志类、诗歌类等等，使学生们都爱上了读书，爱上了语文。同时课堂教学因材施教，使不同层次的学生都得以发展。
四、教研引领，共同提升
作为西北教育集团的引领学校，教研显得尤为重要。每周一下午我们集团的语文教研活动就要在我校举行。作为语文教研组长，我主持教研活动。我们一起讨论上周教学中存在的问题，再一起教研本周教学内容。我要把老师们讨论交流的结果进行汇总，最后再做总结发言。
除此以外，集团内部还有活动，比如上学期的“经典诗歌朗诵赛”。我就要筹划我们学校的节目。有时，学校内部也有活动，如上学期的作文比赛，要给学生统一命题，然后指导学生如何构思，如何选材，如何下笔等。最后各班交上优秀作文我再筛选，分级等等。
同时，每天我们组12个人的内部教研，那几乎是无时无刻不在进行。针对同一篇课文大家踊跃发言，碰撞出思想的火花，我在这样浓烈的教研氛围中也成长不少。大家都有了进步，有了提高。
五、不断学习，超越自我
“要给学生一碗水，教师就要有一桶水。不，教师应该是一条汩汩流淌的小河。”所以，我平时自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断给自己“充电”。以前是看教学杂志，现在是关注微信上的公众号。如“运城教育百师通”“天下语文”“晋文源图书”“语文学习”“永济阅读”等等，不断提高自己的教学水平，提升专业能力。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我知道，这是一条荆棘丛生的路，但我会毫不犹豫地走下去。在今后的工作中，我将会以更大的热情投入到教学工作中。我相信，“坎坷”的尽头应该定是花团锦簇的美景。
永济市城北初级中学校
2018年8月20日
