对于一门语言的学习，尤其是英语的学习，跨国际文化意识的学习，对孩子们的掌握这门语言也至关重要。
万圣节又叫诸圣节，在每年的11月1日，是西方的传统节日，而万圣节前夜的10月31日是这个节日最热闹的时刻。而在我们的中文里，常常把万圣节前夜Halloween讹译为万圣节All Saints' Day。
万圣节与孩子们
为庆祝万圣节的来临，小孩会装扮成各种可爱的鬼怪逐家逐户地敲门，要求获得糖果，否则就会捣蛋。而同时传说这一晚，各种鬼怪也会装扮成小孩混入到群众之中一起庆祝万圣节的来临，而人类为了让鬼怪更融洽才装扮成各种鬼怪。
首先，我们在教室里学习并了解了万圣节的来历，以及他的起源，活动游戏，象征物品，主要食物等各方面的文化构建知识。
其主题便是恐惧来衬托快乐！
所以，我们的一切，便是在孩子们既能感受到跨文化节日的氛围，也能从中获得快乐和成长，这便是我们过这个万圣节的目的了。
既然，有了:
学习目标:
让孩子在学习游戏中收获快乐，并成长。教学内容:
万圣节，时间，起源，代表物品，食物，游戏，活动。-
教学步骤:
一、了解学习万圣节的背景文化知识。
课件与歌曲。
二、准备万圣节的装备及材料，教师必备好糖果。三、游戏活动方案的执行及实施。 四、糖果的发放及整理物品。
教学反思:
每个孩子都是独立的个体，一些特别重视孩子跨文化知识学习的家长要予以表扬，因为好的家校关系就得一点一点来。对没有进入整个流程或参与到教学活动里的个别孩子予以感染教育，快乐学习的成长毕竟很重要。
接下来就剩课堂实录了٩̋(•̵̵᷄•᷅‧̣̥̇)'`~ｨ✧:
上周五，在万圣节背景文化知识讲解后，刚好是周末，于是，家庭作业便是准备节日物品及自己为万圣节的准备的装备。作业反馈群里便有了好多好看好玩的图片。。。。
南瓜灯的制作，，，有各种材质的灯，苹果灯，土豆灯，香瓜灯，柚子灯，各种lantern，创意无限。。。。
更有面具，海盗，小鬼，魔兽，服装的制作，妈妈们也是够给力，涵妈妈亲自购买材料，制作巫婆服装，披风，面具，
二、到了游戏活动环节，也是孩儿们最喜欢的环节，既好玩又有趣嘛！
游戏活动视学情情况而定，先说三年级的⊙∀⊙！三年级的为室内活动。在布置完教室后开始游戏闯关活动。
1. 游戏一: 远离小鬼
游戏以一个板凳为中心，快速绕数五匝，逃离小鬼的追赶，现取设备，好玩就行。。。
2.游戏二: 阻拦小鬼
在快速逃离小鬼后，要筑一道墙来抵挡小鬼，摆现有橘子，（本来是万圣节的代表水果苹果的，但我们只有橘子，就代替了）用自己的方法去把他们摞起来，堆的最高者获胜。
我们的小杨妈妈给小杨化的节日妆很不错⊙∀⊙！给节日里添了几分亮彩！
3.游戏三: 修炼魔法
完成第二关阻拦游戏后，到指定地点，拿起气球，用头顶气球，往前行，这个修炼的过程，不能用手去碰气球，只能用头顶着往前跑。跑到下一关地点即过关。
4.游戏四: 穿越火线
魔法修炼成功，可带自己的魔法去穿越火线，过程不能触碰线，否则，前功尽弃。
这个环节是娃儿们最喜欢的活动，各种姿势去穿越，What?还有好多玩了还要玩的。好吧，等第一轮活动结束后，使劲玩，再活动教室里的最后一个环节结束，要出去Trick OR treat了。。。。。看到孩子们在开心中都能有序的进行着每个环节的游戏，我在边上看着心里也是美滋滋的，拿着手机拍拍照了。
5.游戏五: Trick or treat
不给糖就捣蛋。
游戏结束，大喊口号Trick or treat, 即可得到糖吃，这时，他们的Miss Yang出场，给孩儿们发糖了。
四五年级游戏活动地点为大厅:
游戏活动开始前，先在教室里宣布了游戏规则，以及游戏环节。。。于是乎，五年级由Miss Yang和MissJing带领着，四年级由我和Miss Zhang带领着一起来到了大厅里，首先，
众里百度觅一殊，花红柳绿一夕白。小赢一出场，便吸引了所有目光。赢妈妈也是很会玩，白布做成衣服，红手印摁在白布上，小赢穿到身上，带上面具，散开头发，那scare，不觉让人更是印象深刻丫，如果不是知道那制作过程，不觉也会一震冷颤的。
Show Time这一活动，既可以展示出每个孩子对文化意识重视程度，也可以从侧面给孩子增加了锻炼自己的机会，让孩子们秀起来。
第二环节为送小鬼回家和智斗魔怪
送小鬼回家游戏为两人一组背靠背运气球，这中间手不能碰气球，不能让气球落地，气球喻为小鬼，否则，小鬼落地，则会大乱。把所有气球运完则完成任务。
各种临场状况都有，两人走不到一块的；
有一个拉着另一个走的，这个就喊我还没准备好你就跑拉；
有的两人的气球怎么都不安分的，老往外跑的；
有比较聪明的直接用自己的帽子给气球夹住，不让飞的；
有直接用披风把气球包起来走的；
反正，最后都安全送到终点
。
在这一环节
既能考验两人的默契度，又考验了灵活度，还有在遇到突发状况时，处理事情的方法等，也是玩的不亦乐乎！！！！！
智斗魔怪
把带鬼眼的球不间断的运送，且不能让球着地，不然，会很危险⊙∀⊙，这一列若成功完成，则斗魔取得胜利✌！
这一环节
既考验孩子的敏捷度与速度，也考验孩子的应变能力，更考验小组配合的是否完美。。。
三个环节结束，
也是Trick or treat环节。。。。。。
晚上我们燃气自己的南瓜灯，为自己新的一天祈福，祈祷一切安好！
万圣节总结，这堂课活动丰富多颖，关于文化知识的学习，孩子兴趣足，游戏活动的组织，更多孩子的参与，趣味性越足。。。。
一切尽为了孩子的成长做铺垫。
------由于忙故事大赛，万 圣节的课堂谨写于故事大赛后，万圣节两天后Michelle