雨花实验中学 C181 吴俊杓
成长的路上，有的一闪即逝，有的终身相伴。他们往往得的见，摸得着。惟有音乐只能用心倾听。
婴幼儿时期。父母经常给我们买些能唱儿歌的小玩具。那时我自然爱不释手。每日伴随着。“两只老虎，两只老虎的歌声入眠。”
幼儿园时期，我们开始别人接触。老师教我们一起读唐诗。唱童谣。就算是大街上也忍不住哼唱两句“你拍一，我拍一，黄雀落在大门西……”偏偏还会摇头晃脑，满面春光，仿佛干成了一件大事。
正式进入学生时代。记得摆脱了这种“幼稚”。由于身边没有电子产品，听听音乐的习惯就渐渐淡化了。如果要硬要说有什么接触的话就是升旗时。亘古不变的国歌和隔三差五上一次的音乐课了。
直到了五六年级，在我的软磨硬泡之下，妈妈百般无奈才同意给我买了一个小小的mp3。开始我只会用下一些当红明星的嗨歌、燃歌。不过从不曾去了解一位歌手。不曾体会歌曲的内涵，甚至两年下来，也不成真是会唱一首歌曲，渐渐也就厌倦了此事。如果说一首歌就是一本书，那时的我可能是就知道书名，但不求甚解，从不管他是小白文还是人类史上的文学巨著，
音乐是一门艺术。音乐品味的低下，或许是因为艺术细胞的缺失吧，我常这么想。
就这样浑浑噩噩的迎来啦小升初的考试。可悲的是，我失利了。还记得那段时间，一连几天都不曾放晴；星星，也失去了光泽不再闪耀。我整日带着耳机，其实也不总是有音乐。只是我听到别人的说话声，就觉得。他是在议论我。我一听到别人笑声。就认为是在讥讽我。
父母叫我出去走走，散散心。我走在空旷的大街上。带上耳机，点开随机播放，啊！是首纯音乐。我下意识就要切歌。但突如其来的一声雷响，却震惊了我。紧接着淅淅沥沥的小雨声和杂乱无章的脚步声的奇妙搭配将我的空灵。我竟然鬼使神差的的点开了，作者简介——不顾家人反对，独自坚持着音乐。孤身一人闯荡城市，仍默默无闻。也满怀的希望。希望着能放飞理想的那一刻。快点来到。呆滞许久，将歌曲听了一遍又一遍。终于洞悉了未来。拨开迷雾，向前。就是这样，没有撕心裂肺的呐喊，无需痛苦涕零的悲伤，诉说自己的故事。一首长歌足以。
小时候，音乐是童谣，承载着游戏的欢乐。后来啊。音乐是潮流，记忆着我们的并肩前行。现在啊，音乐是旋律，等待着我们的谱写。
