和很多妈妈聊天发现，当孩子成长中遇到一些问题，总是急不可耐地去批评或干预，而孩子正忙着玩呢，这个时候妈妈的说教经常被当成耳边风，妈妈的打扰也会让孩子觉得很烦。
孩子对妈妈有天生的爱意，但喜不喜欢听自己的妈妈说话，这是两码事。
为了同一件事情，比如孩子吃饭时掉米粒，妈妈需要反复提醒，却效果甚微，这样一再循环，妈妈和孩子都会很烦躁。
妈妈和孩子，只要有一方情绪不好，就应该停止教育，这时候的教育一定是无效的。
如果双方都情绪不好，那时候不是教育，是教训。
遇到类似的事情，我也会立即提醒，但如果孩子不听，我也就闭嘴了。
我不着急，是因为我知道还有“睡前聊天”，我只需要打开手机备忘录，记一下孩子出现的问题，耐心等待“睡前聊天”的时刻到来。
从儿子上幼儿园开始，我们就养成了睡前聊天的习惯，刚开始是读绘本、讲故事为主，到后来演变成随意聊天，聊聊白天遇到的各种人和事，教育也就在这个过程中润物细无声地进行了。
当忙碌了一天，终于安静下来，卧室里灯光调暗，温度舒适，我和孩子舒服地待在床上，或趴或躺，也可以拥抱在一起。
这时候没有外界干扰，只有你和孩子在一起，孩子会很专注地听你讲话。
白天遇到的事情就可以拿出来聊一聊了，当然不能用批评和指责的语气，我实践下来很好用的公式是：事实+感受+影响。
尽量真实地还原当时的场景，表达感受，并告诉孩子可能的影响，也听一听孩子的想法，和孩子一起协商改进方法。
整个过程，孩子有机会表达自己的观点，又能从父母身上学到东西，感受到的都是理解和支持。
在聊天过程中，孩子还会向我透露一些我以前不知道的事情，能掌握孩子的小秘密，就不用担心孩子的成长之路走偏。
儿子马上就要四年级了，我要珍惜还能价值观输入的时间，到了六年级左右，估计孩子就不乐意和父母聊天了，他们更情愿自己上网、或者和同龄人交流。
到了初中，父母的权威更是急剧下降，到了高中几乎消失殆尽，这也就是所谓的“青春期叛逆”吧，其实只是孩子的独立意识在发展而已。
如果和孩子关系不错，还能说上两句话，否则到家就是房门一关，无话可说。
睡前聊天，我实践下来效果不错，主要原因是整个沟通氛围是轻松、愉悦、彼此信任的。
有时候到了晚上，我觉得比较累了，就不会安排睡前聊天，等到哪天晚上，感觉自己精力充沛了再安排。
因为我一直相信，教育是在愉快的时候进行的。
