01早读与第一节课，与学生交流·一定要给学生自信
早读我要求十班聂玉娇和罗紫旋自己重新分析自己的断句，我发现如果不去问他们，错了那么多题目学生都不会主动去分析一下，学得不够好的是有原因的。在2班我找了刘哲锐，以前似乎没有找过这个学生，今天一聊，才发现这个学生对于自己的学习似乎已经提不出什么兴趣的，之所以找他是因为前几次上课发现他有气无力，没有状态。他跟我说也想学，但是学着学着觉得要提高实在是太难了，成绩一直都还是那样。听他那么说，我还是有点无奈，同时也理解，确实是当成绩已经特别差的时候，想跟都没有跟上去的欲望了。我又利用他的同桌来激励他，但是他还和我说同桌的努力不过是一下表象而已。这又让我意识到学生的学习环境有多么重要。对于这样的学生，真的不知道到底该怎么好。但我觉得这个孩子只要我不断地去激励注意帮助他，他一定能找到自信。我想这就是自信的问题吧，倒也不是目标。
写着写着突然意识到给学生自信是多么的重要，不管学生成绩有多差，都应该提高他们的自信，不是只有通过分数来提高学生的自信，其实可以向同事学习，就是课堂上下利用任何机会去提高学生的自信心，让他们获得各种小小的成就感。我反思自己在平时的教学中给学生的自信这一点实在是太少了。一定要注意平时对学生的表扬，而不是压制和批评，并且一定要表扬真诚到位。
02课堂上讲析试卷一定要注意主次之分，同时注意讲析的效率
这次周练试卷还是讲得很慢，花了快两节课。最后一节课几乎都是留下了十分钟。我询问别的老师的进度，基本是一节课搞定。我有点纳闷自己到底为什么讲得那么慢。反思自己讲析试卷，可能讲的题太多，用语也太啰嗦了一点。同时还有一个问题，就是后面有个别题自己都没有研究透，就上课堂，明显导致个别题讲得不够清晰，这样只会造成学生更加模糊，有害无益。所以以后还是不要考完就讲，还是先搞清楚，多问其他老师意见，多交流，之后再去上讲练课。讲练课真的非常重要，这是自己一个需要更精进的地方。
03今日高考喜报
今天上午大家都很紧张和期待，因为此前已经听说有两个同学的估分很高，可能会上清华北大。随着九点钟的到来，成绩很快出分晓，那两名同学真的考上了，一个全省并列11名，一个全省16名，稳上清华北大。大家都很高兴，我也很高兴，觉得这真的是我们学校的极大荣誉，同时也为这两个孩子高兴，听说其中一个还是农村的，一个农村的女孩子考上北大，这个多么荣耀的事情啊，改变一生命运。所以感叹，高考真的是一个改变命运的最佳最公平的平台，一定要抓住。我突然想到自己的女儿，我觉得自己一定要重视起宝贝的教育，当然没有说一定清华北大，但是我想给她我能给最好的教育。我知道自己做的真的远远不够，以后一定要加油。孩子的事，事实上和工作更重要，甚至超过，所以更要上心。
