其实“阅读”就是个中性的姿势，但是全世界都给这个姿势加上了太多的气质。姿势过重，喧宾夺主；被讨论的不应该是该用何种方式阅读，更应该是学习和内化这件事情本身。 看不上碎片化阅读，推崇深度阅读、体系化阅读、或者边读边整理，读完了，框架或者“知识结构”，也就出来了——好。但是，当这个体系对你现有的知识体系来讲太陌生，或者对这个知识群，除了纸面上打过招呼以外，没有任何学以致用的机会时，说老实话，两个礼拜下来，这个框架那个体系的，几个人敢说自己还记得？几个人敢说还记得除了那几句划了横线之外的内容？多少人重新一翻发现，好一本做了记号的新书。碎片阅读是场徒劳，深度阅读就敢说不是徒劳了吗？
学习，是要花时间去接受概念的。这个时间很长，可能长到你不知道它从何而起。强记是没有用的，虽然很多人说不动，要不怎么说迂呢。
而且那种读法，真的效率高吗？莫说花精力，就说，大多数人装模作样的，就没有消耗这一个星期或两个星期的意志力吗——人的意志力是有限的，今天打鸡血明天扑，省着点用，还要硬拉卧推自我提升呢。
我们都在阅读自己无法理解的东西，却只能吸收自己理解范围内的东西，就好像我们都以为自己可以成为别人，到头来只能变着法成为自己。
以学习为目的的阅读，最享受同时也是最有意义的部分，是理解，只是一些瞬间——一块知识点打通了你原有知识体系之间的关窍，几个段落让你恍然大悟合着就这么回事，或者一句话，你脑子里有些隐约的经验就盘活了——碎片化阅读也好，深度阅读也好，有了这些瞬间，就不算差。书要读懂，人要先半懂。从不懂到半懂，花时间磨，在书内磨，在书外磨。
