海鸥:在这美好的上午和家人们一起相聚在充满正能量的成长课堂，与大家共同学习，共同见证家人们的成长和幸福。
海鸥:经典是我们圣贤先祖的智慧能量，诵读经典，就是接受圣人教导。每天诵读经典，让我们一起“与经典为伍，与圣人同行”。系统读经，全面提升，天天累积，必有大成。
海鸥:下面就请用掌声和鲜花，欢迎 老师闪亮登场！
毛慧青:亲爱的家人们早上好。
毛慧青:我问个问题：如果说到“鹏程万里”“鸿鹄之志”，你们会联想到哪篇文章？
璞珥宝宝:
逍遥游
刘晓玉-育心国学经典郑州现龙之家:逍遥游。
毛慧青:读过经典的家人就是厉害，。
璞珥宝宝:
北冥有鱼，起名为鲲。鲲之大，不知几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
毛慧青:不过我这把“鸿鹄之志”讲一下，庄子里说的是鲲鹏，鸿鹄不一样，鸿是指大雁，而鹄则是天鹅，只不过体现的意思类似。
毛慧青:鲲鹏之志就是出自《庄子》是在“逍遥游”这章。
海鸥:
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名 为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也 ，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。
毛慧青:鸿鹄是古人对大雁、天鹅之类飞行极为高远鸟类的通称。在汉族的神话传说中，鸿鹄则是白色的凤凰。
毛慧青:
读到“逍遥游”讲鲲鹏之志的时候，我的脑海里就冒出一句话“燕雀安知鸿鹄之志哉？”
出自《史记》说的意思和鲲鹏之志一样，
璞珥宝宝: 这句话原文出自史记-陈涉世家，庄子里写的比较隐晦。“蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！ ”
毛慧青:“北冥有鱼，其名曰鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。”这生活在北方大海里的神物实在是太神奇了，在水里为鲲，还能化成鸟，就叫鹏。
毛慧青:咱们继续看看这个故事的原文：“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”（可以打开庄子的口袋书，第一篇）
毛慧青:这里就描述了鲲鹏的神奇，在水里，鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它化为鲲，振翅高飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。
毛慧青:而且它从北方迁徙到南方，在水里的时候可以激起千重浪，在天上飞，六个月才休息一下。
毛慧青:现在，请你化为这么大的一直鲲鹏，用它的眼光看目标，你会看到哪里？眼前还是远方？高远还是浅薄？
毛慧青:
这么大的身形，承载力如何？
毛慧青:
继续看原文“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力，故九万里则风斯在下矣。而后乃今培风，背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。”
这段的意思是是讲承载力，如果力量太薄弱承载力也不够，要有大承担，就要有大能力，要想飞得高远，就要有相应的能力和承载力。
毛慧青:
字面的翻译我就不发在这里了，百度一搜就有很多，咱们往深入想想。
李淑华:要想飞得高远，就要有相应的能力和承载力。[强]
毛慧青:这段话的意思和易经系辞里的一段很接近“德薄而位尊,智小而谋大,力小而任重,鲜不及矣。”
毛慧青:有远见、有眼光、有格局的人，同时也要有相应的德行和能力、承担力才能干一番大事，同意吗？
毛慧青:
那咱们再看看，会有什么角色出现，蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋，时则不至，而控于地而已矣；奚以之九万里而南为？”
毛慧青:能大概这是什么意思吗？
毛慧青:寒蝉与小灰雀讥笑它说：“我从地面急速起飞，碰着榆树和檀树的树枝，常常飞不到而落在地上，为什么要到九万里的高空而向南飞呢？”
毛慧青:现在试着用寒蝉与小灰雀的眼光看待鲲鹏，为什么嘲笑鲲。后面有原因，继续看，“适莽苍者，三飡而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知？”意思是说“到迷茫的郊野去，带上三餐就可以往返，肚子还是饱饱的；到百里之外去，要用一整夜时间准备干粮；到千里之外去，三个月以前就要准备粮食。寒蝉和灰雀这两个小东西懂得什么！”
毛慧青:
看出寒蝉与小灰雀与鲲鹏的差距在哪里了吗？试着说说？
海鸥:不打无准备之仗
毛慧青:嗯，很不错，行动前要有准备。
毛慧青:还有什么？
海鸥:要实现大目标就要有大准备
毛慧青:寒蝉与小灰雀的目标是眼前还是远方？
璞珥宝宝:寒蝉与小灰雀是“小的”，体型小，能力小，目之所及不过自己周围的事物，鲲鹏“大”，体型大，能力大，飞得高，看得远。
毛慧青:从能力到到目标，从眼光到格局都有很大的差距是吗？
海鸥:
是的，差距很大
毛慧青-专注于国学教育18650399237:
这俩小家伙嘲笑目标远大的鲲鹏，鲲鹏会在乎这些冷言冷语吗？
海鸥:
不会
毛慧青-专注于国学教育18650399237:
会在意他们的嘲笑而停止飞向远方吗？
海鸥:
鲲鹏胸怀大志，不会停止飞向远方的
毛慧青-专注于国学教育18650399237:
鲲鹏飞着飞着也会停下来，是不前进了吗？
国学爱好者推广人张海丽:
寒蝉与小灰雀就像井底之蛙一样，天天在井口那么大的地方，只看到自己的一亩三分地呀。
璞珥宝宝:
不是，养精蓄锐而已。
毛慧青-专注于国学教育18650399237:
短暂休息，是为了更好地起飞，
毛慧青-专注于国学教育18650399237:
是的，养精蓄锐，
毛慧青-专注于国学教育18650399237:
鲲鹏有明确的目标，有很大的格局，有高远的眼光，知道自己要去哪里，明白自己的目标在哪，他当然不在乎谁对他冷言冷语甚至还有大风大浪的阻碍，
毛慧青-专注于国学教育18650399237:
当它能力强，承载力强的时候，困难就变弱了。
毛慧青-专注于国学教育18650399237:
就好像《易经》的坎卦，虽然是险卦，天险不可升也，能力强了，困难就变小了。
毛慧青-专注于国学教育18650399237:
回到我们自己，我们每天自己学习，读经典，带着孩子系统读经典，
毛慧青-专注于国学教育18650399237:
是为了眼前的学习成绩，考试名次，还是为了孩子人生格局、远大的理想以及为社会奉献的价值？
刘晓玉-育心国学经典郑州现龙之家:
为了长远的格局。
毛慧青-专注于国学教育18650399237:
是为了我们自己能培养好自己的孩子，还是能帮助天下的父母走出教育的迷茫？
海鸥:
既能培养好自己的孩子，又能帮助天下的父母走出教育的迷茫
毛慧青-专注于国学教育18650399237:
这一路上，我们是否会遇到如同寒蝉与小灰雀这般格局的人，带给自己的羞辱、讥讽、打击，如果我们有鲲鹏之志，会在这些乎吗？
海鸥:
不会在乎了
毛慧青-专注于国学教育18650399237:
自己是谁很重要，我们要给自己做好一个定位，当燕雀还是鲲鹏。
幸福泉:
不仅不在意，还会很淡定，还会给他讲一讲人的层级[呲牙]
海鸥:
嗯，鲲鹏了
毛慧青-专注于国学教育18650399237:
如果我们选择奔向远方，不仅有这样的志向，还要做好相应的准备，就像刚才前文说的，去多远就要准备好多远的粮草，
毛慧青-专注于国学教育18650399237:
比如读经教育，想让自己变得有格局，有眼光，想让自己的孩子成为卓尔不凡的人才，你是给他读一本经典还是系统的读经典?这就是为他准备的粮草。
毛慧青-专注于国学教育18650399237:
如果读了一段时间放弃不读了，他没粮草了，只能等饿死了。
精神上的空虚比饿死还可怕。
好，这就是今天跟大家一起学习探讨的"鲲鹏之志"，
我们给自己定个定位，看自己到底是鲲鹏呢，还是寒蝉与小麻雀，自然就知道自己该怎么做，做什么？怎样面对生活中的一切
感恩天地，感恩圣贤，感恩和大家的共同学习成长！
