这是十几年来学生提交的最长的一篇班级日志，6666字。

2022年1月17日    星期一   任佳麟

寄语：只有在学校，我们才记得仰望天空，看晚霞，落日，月亮，星星......

人类夜生活：忙碌了一天的同学们，在晚上依然努力学习。听着歌声，与月亮相伴，手中的笔在月光下以肉眼可见的速度在纸上写下一个个跳动的音符，晚风吹过不禁让人有了一丝倦意，这时一个聊天框在电脑屏幕上弹出，同在月光下的，仍然努力的同学向你发出一丝问候，该睡觉了，是啊！不晚了，父母或许也已经睡着了吧!深深打个哈欠会了句：“晚安。”但手中的笔却没有放下，因为他知道如果不把作业写完会发生什么，今日事今日毕，就算是头悬梁锥刺股也在所不辞。不禁二首诗在脑海中浮现出来《作业》（其一）坐一夜，做一夜，做一页——匿名。《作业》（其二）写不进，写不尽——郝翩梓（著名现代文学家诗人） 。但是一种无法言语的压迫感驱使着他不能听下，耳机传来的似乎不再是歌声而是一声声低吼，直击人心。“加一页！”“加一页！！”“加一页！！！”巨大的声音让他横竖写不进去，他拿起手机，却发现手机上写满了“加一页”，也许在某个地方还有着两个小字“晚安”。加一页的是我老师！我是加一页的人的学生！我同学被人“加一页”了，可仍然是加一页的人的学生！或许没有加一页的世界是美好的，或许加一页的世界才是完整的。

终于最后一项作业提交了，终于那个声音不再响起，拿起手机提交完最后一项作业，终于可以睡觉了。登上QQ，“安”这时那个之前发过消息的人并没有睡觉，他又回了个“安”他没有睡就像他自己也没有睡一样。也不再多说些什么，各自睡去。第二天，闹钟（视频会议）叫响了他，他发现群里，老班@了他，晚上不睡觉，加一页。他终究还是被加了一页。没有被加一页支配的孩子，或许还有？救救孩子……（熬夜真的对眼睛不好，希望各位都能尽早完成作业，减少熬夜次数）晚安，好梦，各位。

周六晚上在外面逛，一个暗巷里，我开了手电筒，然后就会有手影，挺有意思，然后我就打开相机，补光，准备拍手影。但令人恐怖的一幕出现了，手机里没有手的影子，我把视线一点点挪到一旁，影子还是那么大，还在，但无论我如何去动我的手机，影子始终没有出现，只有那手让我意识到了一件非常非常恐怖的事，听鬼是没有影子的，难道说，我，我，我又胖了，注意饮食各位。开个玩笑，你可以去试试，是真的拍不到影子的（ps在没有其他外界光源的情况下）。最开始我其实真没理解，但又好像想明白了，光的直线传播，也许吧！对于知识的运用实在是欠缺太多了。

那天我在外面一个人走了3个小时，没有目的的走，从7点到10点。济源似乎真的有点太小了，晚上街上人真的很少，门店开的也不多，河边隔三差五会遇见跳舞大妈。或许是因为疫情的影响吧，我记忆中小时候的济源似乎也挺热闹，是因为疫情吗？还是济源真的有点太小了些吧！（其实四五点的北京我好像是看过的也没有什么人和车，或许是我们当时住的地方没吧！）世界那么大，总是要去看看。给自己找个目标，一个梦想中的城市，大学，人生目标，阶段计划，给自己清醒的认识，让自己真正知道学习是为了什么！对你，对同学，也对我自己。

夜间，人类活动并不好观察，但高端的文章往往只需要最朴素的编写方式，忙碌了一天的~师傅，决定赶紧滚去睡觉。

早上起来，异常清醒把电脑开开等着任务的发布和视频会议，QQ上摸个鱼，昨天晚上貌似并没有过多交流，只剩下一对同桌在补着提交作业，一人紧跟另一人步伐。嗯，会议开开了，只有寥寥40+的人，可能晚上学习都太用功了吧！如果我晚上把小早读任务完成了，那我是不是就可以不上小早读，也不用那么困了。如果我把大早读的任务也完成，那是不是......如果我提前把课程都学完那......卷起来了。早读下课，雷老师把上周的数学作业完成情况进行了反馈，嗯，当天完不成一定要找时间补完，红笔批改恐怕是不能少的过程。数学的重要性不言而喻，b站上也有一些和数学有关的视频可以看看，但是不要学王子轩一天天在那看竞赛题，基础题先弄会就OK了，推荐一个up——一数。

早读浑浑噩噩，总算是过去了。干饭无论何时都是人生大事，接着连上的英语课，娜娜带领着我们学习了选7U3，感觉好像啥也没学会，不重要，肯定是因为早读没背好。翻着知识点一点一点的填空，写着写着优美的歌声从电脑里传出，噢原来是忘记关麦的师子淇同学在一展歌喉，针不戳。刚分班就是和师子淇坐同桌，在一旁的师子淇同学就经常唱，但聂子杰同学就接受不了，老是不让。反正这我也听不懂，就有人唱那肯定首先就自信，那自然也不会差。

短暂的课间后老雷小课堂开课了，孩子数学老不好，快来老雷小课堂，不拖堂不少讲，日复一日兢兢业业。今天除了签到又加入了一个新的环节，点名答6，这是为了督促我们学习用心良苦啊！点到的同学都到了，今天的声音很大，没有了之前“三重奏”才能听见的苦恼。

雷老师先评讲了一下上节课留下的作业，然后就带着大家开新课，绝对值不等式的解法。

最近的数学技巧性上可能比较强，一定要好好跟着雷老师的思路进行学习。数学课转瞬即逝，吃完饭睡觉，让我们期待下午会发生什么。

下午数学自习开头，本来就只是平平淡淡的开着摄像头在雷老师的陪伴下先写配检，可孔德学觉得这数学题小菜一碟，不禁也唱了起来，让本来安静的自习陡生波澜。德学无奈的在群里回了句：“一有风吹草动 你就蠢蠢欲动”那没办法都是素材。还是要时刻注意一下麦克风的情况，当然如果你想要给自己一个表现的机会的话，这绝对是个好机会，就是，有的费人。

语文课永远都不会迟到，冰凌老师把昨天的语段的问题说完顺便布置了下作业，然后就带领着我们学习外国小说，第一篇桥边的老人，不记得在哪里看到过了，报纸又或是某次考试，但多还是报纸些吧！一提到外国小说就不得提起一个未写进的素材了，有部分同学东西带的很多，啥书都有，语文把课本几乎全都带回去了，可是，可是什么呢，就是外国小说这本没带。这应该算是在做了大量功的情况下，有用功所占的比例少，也就是说往家里搬书的“ η ”（效率）低。问题在于老师把该拿的书都清清楚楚的写黑板上了，不重要。网上师子淇的“

”实属惊到我了，我貌似也不知道具体指什么，但是平时他们交流时的“nie~子杰”我还是印象挺深的。本来好像要讲讲称呼由来，但也不了了之。语文课没有很顺利的进行下去，原因是PPT卡页，好家伙“名场面”，同学们又记起了去年大勇老师的专心讲课。

PPT发下便开始了无情的抄书环节。语文课按照课表下课，但大勇老师对付好同学的作业督促无不体现着三个字“加一页”。小芳老师也闲不下来，看此现象也不禁追发了一张化学未交的名单，没错，还有那两个字“付好”，我深刻怀疑这是火上浇油，化学老师也不禁发出了对学生的关照：“付好是怎么了？”其中蕴含的关心又岂是表面这区区5个字所能体现？但这一切的背后都还有一个人承受着不该有的痛苦。

我们的小韩明明上课了，明明课堂都打开了，却默不作声。沉默许久才在钉钉里发出“物理课上课啦”（纯属个人想法，不代表真实情况），可怜物理课1秒钟。生活还要继续不是吗？“我数学不好”，物理老师又一次强调了这件事。由于同学们对于物理的“热烈”学习激情（主要同学们太懒），物理老师终究还是把公式给我们推了一遍。物理课上，课间总是最多的，应该所有的课都有课间吧？！

晚饭时间总是有些不够的样子，当然小芳没有直接讲课，而是等了同学们几分钟，也让我这饭没吃完的有了挽救的机会。小芳的课永远都很快，在学校感觉听听好像也学进去了些，但在家就没这感觉，就很奇怪，眼睛闲着就是不看书。物理老师那种大屏幕上有题的，看着大屏幕感觉就又不一样。反正写不了些啥就老奇怪。在网上我不时会开个二倍速看些视频了，但大差不差还能看懂一些，但小芳讲课那速度我着实有些跟不上，当然这肯定都是我没操心的原因，下次一定。（好好听课）

这一天似乎少了些什么，但又说不上来。

化学课结束没多久，敬职敬业的大勇老师便打开了视频会议督促学生们进行自习，同学们在群里也是一度的好评，一想到大勇老师没课还来管我们，在网课这种完全不用管我们的情况下仍然敬职敬业，同学们都由衷的点赞。看到这不经感到35班的团结氛围，众志成城。虽然平时一个个都比较“皮”，但背地里都还是很爱学习，很爱我们和蔼可亲的大勇老师。尤其是俊文同学，在QQ上的每一句话无不体现出他对大勇老师的尊敬和敬仰，尽管几次未交作业已让他瘦弱的身躯经不起那一句句“加一页”重量，但俊文同学仍在努力，每次早上起来都可以看见他凌晨提交作业的身影，谁又说他的同桌不也是这样呢。每每看见凌晨都还在学习压迫感就不禁上来了，谁又能说他们不是在学习呐？时间究竟用在了哪里我们无从知晓，但我知道，量变是质变的基础。指数爆炸告诉我们永远都不要放弃，同时也让我们知道永远都不能掉以轻心，也许别人的下一步就比你高了好几个量级呢？网课对一个有想法的人而言是非常好的一个机会，对于我而言要把这个日志好好写就可以了。所以，网课给了我们更灵活的学习空间，我们可以根据自身进行调整，查漏补缺，或许有些人交作业晚了是在进行别的学习也说不一定。（晚了，不是不交）所以不要老是认为别人都是在玩，不是人人都叫——任佳麟。

我承认我在玩，但我作业都交了，直接举报自己，学习是自己的事。

我的假期公约上一共就两条：一是大勇要求的；二就是，学习是自己的事。如果我真的想学，那我肯定不会不学，如果我真的不想学也不可能逼着我学。好吧，让我先找找我的未来，目标，向往的城市大学再说吧！过年，我还要去回答我爸这个问题的，当然如果没有真正打心底的，我是绝不会对我爸说的，学校定的也就为了让自己不被落下太多吧！（我承认我一直都很骄傲自大，觉得自己很“能”）我相信我对自己的学习会有足够的了解和把握，希望以后自己看到这不会觉得太天真吧！

然后就是一顿炸鱼式的操作，把潜水的人都炸了出来，身为一条鱼在这种小场面里迎难而上，这是这条鱼不仅仅是一条鱼，而是一个有思想的鱼。

寄语无需多言，字面意思（我之前好像说过，不重要，现在感受可能更深）。

好多有意思的事貌似之前都没记录，当然可能也只是从我这种QQ冲浪少年看来有意思的事吧！许多事情一旦写出来，好像就变得不那么伟大，甚至无足轻重。那么就让其随时间流逝吧,毕竟时间会带走一切不属于我们的东西。

我们生活在一个戴满面具的社会，我们无法真正了解别人。

我在网上看到过这样一个故事（我不会讲故事，听故事可以找曹子轩和孔德学，我在学校每天晚上的睡前故事都是他俩讲的，我听的津津有味，然后他俩睡着了，我却还是睡不着，害，就这呀！）。一个小男孩也是高中生，步入高二，和绝大多数的咱们一样过着寝室，教室，食堂三点一线的生活。日复一日，慢慢的他开始不解，自己学习究竟是为了什么，自己到底是在为了什么而学。他陷入了无止境的思考，但却始终没找到答案。他学不进去了，他决定回家向父亲进行询问（就只需要知道他本身是很怕他的父亲的。他的父亲在他小的时候就在外地打工，所以一年下来也见不了几次，他对父亲没有什么印象，但他知道父亲是家庭全部的收入来源，是这个大家庭最大的支柱，每次回来都会带来很多零食。但又对小男孩的管束比较严，电脑手机被称呼为精神鸦片。但由于平时父亲在外地，母亲管的并不严，所以小男孩还是经常玩游戏。但父亲回来的后就又不行了，父亲的严厉管教让他对父亲感到害怕，看着别的兄弟都在玩游戏，父亲虽会指出但也不会多管。他就十分不能够理解父亲，和父亲之间没有过太多的交流。父亲在各个方面对男孩都有限制，束缚，小时候男孩也不和周围的大人们交流，大人眼中小男孩就沉默寡言不爱说话。到了初二，父亲不再去外地，留在家里督促男孩学习，男孩本身就恐惧父亲，就也不敢乱玩，也没有太辜负父亲期望可算是考上当地最好的高中。学习中间他父亲曾经找他谈过好几次话，但他几乎都是莫不做声，低头，看地不抬头看父亲，因为不敢直视，心里想了很多很多但从来都没有流露出来过，有时想说但却又无论如何发不出声。）于是他去请了个假回家（其中的心理斗争懂的都懂）。

他在校门口遇见了父亲，但意料之外父亲并没有责备他。父亲.......

（这戛然而止，针不戳！符合我前面的铺垫——不会讲故事，有构建了一定的情节方便“德学”（特殊含义，专指一群看文章喜欢把自己带入的人）带入

还记得吗？物理老师在放假前让我们考虑好一个问题“你学习为了什么？”现在给所有看这篇日志的孩子们提个醒，别忘了！

文中的小男孩，在起初的学习中或许只是带着一张他想要表现给别人的面具，让别人觉得自己一切都很好，无忧无虑。但每每当他独自一人时他又会换上一张自画像的面具，这张面具他未曾向他人展示过，因为或许有太多的缺点。在学校他一直戴着的是那张画着微笑的，无忧无虑的面具，对家人他又会选择戴上一张不加修饰的，面无表情的面具。或许在那件事后，他还会再戴上一张别的面具。虽然这些面具没有同时表现出来，但也都确实存在。存在即有理，有的时候面具戴久了就摘不下来了，人也或许会变成面具的模样，所以《小王子》让我们意识到，我们曾经是个孩子，作为一名孩子是多么快乐。不禁让人思考，我们从什么时候变成大人了。拥有孩子特有的好奇心和想象力是多么难能可贵。天真无邪，充满活力每天都是新的一天。没有过多的烦心事，也没有那么多束缚。

那么就像“J”“S”曲线一样

中间的阴影代表着各种我们所要面对的困难，变的渐渐喜欢上了数字......

或许我们没有必要让自己活成一个孩子，因为我们面临的不是理想条件，但我们应当时刻有一颗童心，不被生活所束缚。快乐或许并不相通。

人们常说高二是容易陷入颓靡与消沉的阶段。可能的确是这样吧，高二的学生总是从各种角度去思考所谓人生的意义。对于青少年所言，这种思考很有可能是一个脱离儿童时期，确立自我意思的重要心理过程，但由此对现状和未来充满绝望从而失去学习热情的学生也不在少数。

我曾午夜与德学交谈，德学教会了我“每个人都有属于自己的圈子，做自己就好”。

高二上学期起初只有迷茫，但慢慢还是能够将自己冷静下来吧！给自己有了新的定位，进行了一些调整和改变。从继承上学期的同桌——墙，到新同学——王译茁，再到老同桌——墙，接着好学多问赵倩倩，最后是上学期赵若宇的同桌刘正伟。好像女生>男生，这，反正我都是先手挑位置，由不得我。每个人都留下了深刻的印象，尽管和王译茁没什么交流，尽管和赵倩倩一天天“那又咋了”（好吧，被禁了，不让我说）尽管和正伟坐同桌，却还没有德学了解的多。这不重要，我还有赵若宇，永波陪我吃饭，有泽丰被我吓，有孔德学，曹子轩的鬼故事，班级新闻，放假早知道......班级中的各位也都给我本身单调的高中生活增添了浓墨重彩的颜色。

一句话叫，我不是在最好的时间遇见了你们，而是遇见了你们才给了我最好的时间。谢谢各位。

不行，突然想起前段时间韩旭的生日好像没过，祝韩旭生日快乐！！！

15号晚上我有一个小学关系比较好的同学给我发来消息，挺突然的，因为平时真的不发消息。他说：“贾玲，在吗？”我回了“在。”然后他说帮我“砍一刀”。我，怎么说，或许吧之后好多的朋友也都会变成这样吧！平时几乎不会和你发消息，一发消息就是，“兄弟砍一刀”呵呵。

各位（泽丰）要好好学习，但也要好好睡觉，记得做眼保健操。

就我观察很多同学几乎都带着耳机，可能为了不影响周围的人或不被周围的人影响吧。但别一直戴，对听力不好。

那么最后的最后让我们，好好学习，甜甜香裳。

肯定有人有疑问了，上面那个不是6个字吗？为什么说5个，这你就不懂了。如果你没看出来，那就静下心来，好好把文章再看一遍，如果你看出来了，你是不是一个筋啊！这重要吗？让你来看日志了还是让你来挑刺了！（以突然洪亮的声音，吓到对方）

附加：今天是17号，是我们上网课的第二个星期，感觉很奇妙，自从放假回家后，生活就发生了翻天覆地的变化。一天五节课，每节课几乎2个小时，却让我体会到了与学校完全不同的感觉。看似充盈和重复的一天，却压缩了一个星期在校生活的感觉。课堂上，能听到笔杆在纸上深度学习的探索，能看到老师丰富多彩的解释。虽然没有老师上课表情的眉飞色舞，没有目所能至的欣欣向荣。但我从屏幕后的《相互信任》感受到了学习的压力，老师的温柔，同学的《互帮互助》。班级群终于又一次复苏了，人们在群里互相寄托思念之情，分享自己的生活学习，课堂上的欢乐时光，同学之间的感情更加丰富，人设愈来愈多彩，也有很多有趣的梗。我相信，2035班秉承自信，快乐，努力的风尚，必将提笔辉煌向未来（彬），所有的热情和快乐都会在网课中迸发出来，让同学们一起努力！！！让同学们观看35班努力学子！！！！（无双）

根据我对字数的精确把控，这篇文章的字数不多不少，刚刚好6666，虽然不算多但也不算少。网课我真的在好好听，狗头保命。