打卡第二天：
此刻已经十一点多，刚做完一本书的导读，但依然固执地觉得一定要完成写作。今天我的情绪波动很厉害，可写的东西很多，就随便写一点吧。
开会，我永远都是迟到的那一个，我太不喜欢开会了，只要是行政类的会议，我身上的每一个细胞都在诉说着抗拒，虽然我在努力改变自己，但是教研类的我每次都很积极，而且一定是坐在校长（我遇到的校长都是语文出身）边上的。
今天下午学校例会，也迟到了，但是不是最迟的。
我想说的当然不是会议，而是我们每一次开会PPT上都有一页，上面有四个字：“校长讲话”。当然一开始我就发现了，所有人见校长都叫“校长”，在其他场合说的时候也说“校长”，不同于我之前的经验，我们之前叫校长的时候都会带上姓氏的。于是我就开始想象，这个学校只有一个校长，所以叫校长不至于搞错了，大家就这么叫；还有我自己都觉得好笑的就是，我们叫李老师村长，一小叫蔡校长队长，然后我们就叫我们孙校长校长，咦，这么一想我就被自己搞笑了，当然这些都不重要了。我是想叫什么就叫什么。
今天的校长讲话讲的很好，我对他的这个尊敬（崇拜）又多了一些。
我自认为自己是见过“大家”，并且和一些顶尖高手有过“深度接触”的，对我影响深刻的干老师，魏老师，江子校长……当然还有村长，以及我的老校长，学术能力是超级厉害的，所以我去全国各地听一些另外的大家讲座，多数情况下不会被震撼或者说被触动（有点自负，但内心确实是这样想的）。
来二小的很多老师都是因为孙校才来的，我当然也是。我被二小口头签约时，孙校并没见过我，然他仅凭我几篇文章就愿意排除万难让我来这里，我确实是被感动了，也被孙校的魄力震慑了。没见孙校之前，我真的以为他是个老头级别的校长，第一次见面我就傻了，好年轻的校长，内心咯噔了一下。
我是一个很健忘的人，第一次和孙校见面聊了一些什么我现在基本忘完了，唯一知道就是我们是尺码相同的人，这一点很重要，至少在我这里。当然我还记得参加松山湖统一招聘的时候我身体极度不适时，校长送了一杯羹给我，有一些小感动。（在全课程团队里，村长给了我很高的礼遇，他说他希望团队里的每一个人无论在哪里都可以有尊严地活着，他说了，也做到了。）
后来我就来到了二小，开始参加培训，这个之前话很多的校长（现在我都懂了，他在一次一次地通过微信向我传达二小的价值观）变得不是特别爱说话，每一次会议都是简单说几句关于生活上的一些事情，嘘寒问暖的……我说不上来是一种什么感觉，是应该被感动还是别的什么，我好像一直在等，一直在等。
我清楚自己想要做什么，所以我不仅需要一个会嘘寒问暖的校长，我更需要一个可以真正引领我的校长。
二小正式开学后，培训期间不怎么爱说话，退居幕后的校长开始了“校长讲话”，然后就一次比一次能说，一张PPT可以说很久，哦，我就突然就释怀了，一个语文老师怎么可能不能说呢，当然也正是这一次次的“校长讲话”，一次次地让我更加坚信自己的选择。只要方向是对的，人是对的，一切都是可以实现了，此刻何必着急呢。
正式开学后“校长讲话”很多，开会时我就是一个名副其实的“差生”，如果不能吸引我，我就自动屏蔽了一些内容。所以我记得的“校长讲话”第一次关于整个学校的理念，感觉没有冲击到我；中间隔了好久，应该也是讲过的，但是印象不深刻，第二次就是上个月的月度会议上的校长讲话，还是刷新了我对他原有的认知，我记了很多笔记；第三次就是今天，我依然在忙着记笔记，觉得他说的每一句话都很有道理（这个很难得），是我要一点一点去践行的。我很虔诚，无比地虔诚。
当然不仅仅是因为这几次的“校长讲话”，还有日常的点点滴滴……无不彰显着二小校长独特的气象。
我慢慢为自己拥有一个如此睿智、温和而懂教育的校长发自内心地欢喜，也许松湖二小真的可以成为一片天鹅湖，而我也可以在这里实现我的教育梦想。
在二小，给我最深刻的一个感受就是“我是自由的”，我是可以选择的，对于不喜欢的事情我是可以持反对意见的，虽然我可能还得去做，去接受，但是给一个人说真话的机会对于一线教师很重要，这个校长在做；
在二小，我可以在教室里做我自己喜欢的事情，我可以根据孩子去自主创造课程，即便不是十全十美，我也不会又压力，亦或是害怕别人说些什么，我知道我的身后永远有人支持我，因为文化在影响；
在二小，我就是我，真实的我，可以不化妆就出现在每一个人面前……
当然，在这里也有很多我不喜欢的东西，而我相信，经历岁月，在彼此相互的驯养中，那种不舒服的感觉会慢慢消磨殆尽。
我相信种子，相信岁月，更相信文化的力量。
我写作，真是是为了帮助自己理解自己，顺带安顿一下无处安放的灵魂。
