本文参加#感悟三下乡，青春筑梦行#活动，本人承诺，文章内容为原创，且未在其他平台发表过。
今年暑假，我有幸参加了学校组织的有关农村小学教育现状调查的暑期社会实践。我们团队分成三个小分队，分别前往安庆、铜陵、池州。而我则是安庆小分队的一员！
经过一番准备后，我们收拾行囊，坐上火车，前往安庆市怀宁县高河镇。几个小时后，我们终于到达了目的地。没有丝毫的耽搁，当天下午就开始了我们的实践活动。我们的第一站是怀宁县高河镇中心小学。初来乍到的我们有些不知所措，后来在门卫大爷的热情帮助下，我们找到了学校的主任。学校的领导对我们的实践活动非常支持，不仅帮我们填写调查问卷，还带领我们到各个班级开展调查。
这所小学不大，但是每个教室里都坐满了孩子们。同学们对我们的出现很好奇，瞪大了眼镜望着我们。下课了，我走进教室分发调查问卷，孩子们伸着手向我要问卷，认认真真的填写，时不时还举手发问。
短短的课间十分钟很快就过去了，孩子们积极的把填好的问卷送到我的手上。原本休息的时间被我占用了，我感到很愧疚，可孩子们好像丝毫不以为意。当我走出教室后，听到身后传来孩子们响亮的读书声，回头看到那一张张稚嫩而认真的脸庞，我仿佛看到了一片美景的向阳花，在阳光下茁壮成长！
之后的几天里，我们马不停蹄的前往了另外几所小学开展实践活动。期间我们也曾遇到各种问题:有一名队员突发疾病，无法参加实践活动；还有的学校管理太严，我们没有办法进入，还有各种天气状况等不可控因素。即使困难重重，我们还是顺利完成了前期的实地探访任务。后期的任务主要是问卷的统计与分析，一叠叠厚厚的调查问卷，我们一份一份的进行统计，虽然不累，但是需要细心和耐心。
调查问卷有两类:一类是由基层教师填写，另一类由小学生们填写。经过统计，我们发现:部分小学师资力量较薄弱，原因是部分老师表示农村小学教师待遇不高，工作辛苦，很多老师都向城市学校发展。其次，从问卷调查中发现，大部分农村小学学生都是和爷爷奶奶外公外婆一起生活，爸爸妈妈都远在外地工作。经过采访得知，父母们在外地工作，有条件的就把孩子也带到外地上学，接受更好的教育，但也有不得不把孩子留在老家上学的情况。还有的情况就是父母在家，但是宁愿把孩子送离自己身边，到市里上学，也不留在农村小学，为了让孩子有更的学习环境。
农村教育问题不是一件小事，每个孩子都应该享有接受良好教育的权利。而我们作为21世纪师范专业的大学生，更应该清楚自己身上所承担的责任。通过这次实践活动，我更加清楚的意识到了社会需要我们，需要我们去改变目前农村生源量下降的现状，需要我们积极投身基层教育，脚踏实地的教书育人，为祖国的教育事业做出自己的一份努力，一份贡献。
短短的暑期实践很快就过去了，我们收拾行李，开始了回程之旅。实践很短，但我们的人生还很长，在未来的日子里我不会忘记这段经历，不会忘记此时此刻所思所想，不会忘记那一朵朵美丽的向阳花。青春三下乡，我们在路上！
