草堂主人按：本文获得省第三届校园读书创作活动优秀奖。
读书，读书！
枞阳中学601班 胡锦
书，应该是每个人日常生活中不可或缺的物品。在我这十几年的生活中，我也接触了一些书，虽说其量远不能及那些长辈们所看的书，且我看书大多只能浮于表面，但终究是有些感受。
读书，读什么书，才算得上是读书呢？倘若有一本说明书，借助它来使用或修理机器，那当然算不上读书，只能勉强称之为看书。读书，所读的书就像水，书的边界就是它的岸坻，有的书蕴含很深，可以一头扎进去；有的书蕴含较浅，只有一杯水那么大，那样喝几口就够了。
这样“一杯水”类型的小说，大部分是网络快餐型小说，还有一些是一些低级出版社发表的、夺人眼球的小说等等。可能通过阅读它们，可以获得一些知识，但这些知识过于浅薄，有时便是胡编乱造的，算不得真。
读书，该怎么读呢？倘若是说那些蕴意较浅的小说只适合无脑阅读，那么那些名家大作便适合去全身心的投入其中。记得在初中毕业之后，我买了一本毛姆的《月亮与六便士》。那本书，我在初次读时，只是感觉到一些荒诞不经。可当我再去认真阅读时，却感受到作者的用心巧妙以及那书中优雅的语言，就好像一湾湖泊，表面平淡无奇，但若是再向下深入一些，就能看到美丽的水下世界，让人流连忘返。
我挺喜欢其中的一句话：“追逐梦想就是在追逐危机，地上全都是六便士，可他看到了月亮。”这句话颇为现实。它一语点破追逐梦想不是追逐白日梦，这条路上充满荆棘，但左右都是阳关大道，此时，你会选择那地上的六便士，还是在天上的月亮？这些感想，全是由一句话得来。由此可见，阅读名家大作，能够学习到社会知识、文化，还能陶冶一个人的情操。
可是，一部好的作品，它的思想是分散于文字中的，如何将它提炼出来？这个问题，已经问了千百年，我想，仅有两点∶第一，“书读百遍，其义自见”。遇到该琢磨的地方琢磨一番，也不乏是一件趣事。第二，“钩玄提要”。读书时，要一手把住书，一手提着笔，勾勾画画，准确地，简明地，不知不觉间，就知晓了作家想要传递给你的思想。
有人说：“读书是体验自己可能过的另一种生活，或苦涩，或甜蜜，或悲伤，或欣喜。读完一本书，就像是经历了一次人生，内心纵有种遗憾，但总要抬头向前。”在那字里行间，有一股轻烟，书中人物看得真切，便好似现实。但当合上最后一页，轻烟悄然散去，只留自己呆在余地楞楞地想，末了长叹：“原来如此。”别无选择，一路坚持！
读书，读书！
指导教师点评：习作者紧扣征文主题，结合自己的阅读体会，回答了“读什么”“怎么读”和“如何提炼作品思想”等问题，见解独到，认识深刻，实用性强。从征文来看，习作者不只是爱读书，还喜欢思考。
