时间匆匆，整个学期悄悄地，悄悄地，在我一节节的课堂上溜走，在一个个的课间活动里溜走，在我与学生的餐桌上溜走……回顾过去，有工作的付出，有成绩的收获，也有不足的反思。我林林总总做以下总结：
语文教学是我生命的重要组成部分，
一、再回首
了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候，我就尽量去了解他们。我发现班上同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占了大多数，我备课时就要注意到这点，做有针对性的准备。
二、我心依旧
我一向努力做好教学常规工作，经常向同事学习借鉴，课前吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计好每一节课，上课遵循科学的教学程序，板书工整，条理清晰。根据三年级的心理特点，激发学生学习的热情，创设学生学习的情境，分散知识的难点、突出知识重点，达到了优化语文课堂教学的目的。同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重教给学生学习的方法；还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。
三、变了没有
想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣
我尽量避免课堂教学中枯燥的讲解。老师的课堂如果照本宣科，对于不是学习很勤力的学生来说，无异于是受罪，整节课肯定是坐如针毡。所以，我总是想法形成自己独特风格的课堂（幽默，风趣，跑题，游戏），譬如积累AABC词语时，我就把学生的名字嵌入其中（王文欣，苗东金，梁振豪，张庭杰，张浩冉，孙华阳——欣欣向荣，津津有味，斤斤计较，振振有词，冉冉上升，洋洋得意，，亭亭玉立）这样岂不是一箭双雕吗？既学到了知识又活跃了课堂，这样上课学生不喜欢才怪呢？
四、奔向桃源
注重提高自己的业务水平
要想在教师这个行业不落后，就得不断提高业务素质，就得与时俱进，就得不断的鞭策自己。我就利用一切可以利用的时间去看书去听书：这一学期听看的著作有《课堂上究竟发生了什么》《丹心素裹》《山海经》《青岛喋血》《狄仁杰》《育人先育心》《匠人》《女人的优雅》《活着》《边城》……不断地向名人名著学习，向身边的同事学习，是多么快乐的事情啊！狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好！！
只争朝夕，不负韶华。珍藏好2019的经验，去追逐2020的梦想！
