1、 你是否正确理解作者观点？如果是，为什么你相信自己是正确理解？请举例。

我认为自己可以正确理解作者的观点。自从学习了张萌老师的时间管理知识体系，我的生活状态发生了很大的变化。对知识的渴求和时间的感知越来越具体了，良好的学习和生活习惯也在逐渐形成中。

比如，使用作者建议的效率手册和总结笔记来记录和评估自己的时间开支。以及用单点突破法强化自己的薄弱项，现在已经养成了凡事提前计划的习惯。运用作者建议的早起步骤，进行早起，充分的利用了早起的时间，学习效果明显。这些都是已经能够看到效果的实践。说明我能理解作者的观点。

2.你把作者观点联系到你自身的问题一一比较？

如果没有，请比较，并总结比较的结论。

作者在书中提到时间管理，要注意效率提升，用三个方法告别拖延症。首先是自我协定，其次是压缩时间，最后用压力刺激效率。

作者每天的工作量都是超负荷，但依然又忙又美。而我仅增加了几个学习打卡任务，就搞的焦头烂额，经常会晚睡。这说明我并没有很好地利用这三个方法摆脱拖延症。书中说，“给自己设置时间限制，逼迫自己去完成它，毅然决然，毫不拖泥带水。 ”这句话很关键。我想用压力刺激效率，然而并没有毅然决然，常会给自己找借口。其实也是没有正确理解书中的观点，当然实际效果就打了折扣。

作者说，效率是可以被训练出来的，它也是人体的一个机能。即使有时候我们需要做一件不喜欢的工作，仍然要逼着自己完成，这是训练效率提升的好时机。在现实生活中，我常会被畏难情绪打败。比如，社群需要点评他人的作业，觉得自己水平不够不敢评价，需要和他人微信圈互动沟通，觉得自己语言表达欠佳，就很少参加社群讨论。这些给自己设定的天花板，都制约了自己的主动性，达不到用压力训练效率的目的。也就看不到运用效果。在以后的学习中，这些问题都需要引起重视和改进。

3.从书中选一个观点、或方法、或道理，只选一个，你要怎么做到？

我认为复盘的方法对我很有帮助。它不仅能够帮助我提升思维能力，改掉一错再错的毛病，而且还能促进我的学习能力，克服懒惰心理，查漏补缺，举一反三，融会贯通。

对每次任务进行复盘，每晚睡前在大脑中回想一天的步骤：第1步，回顾目标，当我们完成一个任务后，要先问问自己，我最初的目标是什么？我当初是怎么决定的？明确初衷后，第2步要做结果对比，看看现在的目标的完成情况，实现了多少？哪里做的好？哪里做的不好？是不是在时间限制内完成的。通过以上问题分析了目标与现实的差异之后，基本上就可以进行第3步了，即思维演练，通过叙述目标实现的过程。我是如何一步一步走到现在的？我是不是集中精力完成了我的目标，在此期间是否偏离目标，偏离的原因是什么？最后一步，总结规律，将每一次完成目标的经验内化成我们的知识，构建和更新我们的认知系统和知识体系，这样我们就能知道，下次完成同类目标时可以怎么做？当同样的难题或诱惑摆在眼前，能有哪几种应对方法？

当然，关于目标复盘，不一定非要等大目标都完成了再做，也可以阶段性的进行目标复盘。阶段性的目标复盘，就好比吾日三省吾身，更侧重于防止目标偏离正确方向。而最后总结性的目标复盘，可以回顾全程，更侧重于规律总结，无论是阶段性目标复盘，还是总结性目标复盘，只要我们从目标实现本身出发，选择适合自己的复盘方式，都能获得意外之喜。

失败的故事都是类似的，成功的故事却各有各的精彩。专业选手与普通选手的主要区别就是拥有复盘思维。使用激励手段，和学会目标复盘，两大方法完美承接。

前者通过激励，保证自驱力，有助于我们更有动力的完成目标，后者总结反思，把经验和教训内化为知识和能力，方便我们调整目标进度，并指导下一步行动。一个人的思维变了，世界就变了，只要坚持践行这两大目标实现的法则，成功便指日可待。

你如何坚持18个月？

准备如何解决克服可能遇到的问题困难？

如何判断你学以致用取得成功？

每天晚上用10分钟，把当天事情头脑里面过一遍；每周末，用1个小时，把一周事情“复盘”写下来；重大的事情，分段或结束立即“复盘”。

内容和步骤：回顾目标——结果对比——思维演练——总结规律。

用一个本，做“复盘”记录。在本上画出18个月的表格，坚持完成做记号，用作者在书中介绍的方法激励自己做得更好。

问题困难：人的惰性，怕麻烦，坚持不久想放弃；事情太多，忘记；复盘的能力差。

解决克服：用“复盘”文字做成手机屏幕提醒自己；记录，奖罚自己；反复读《加速》，学习提高“复盘”能力。

4.作者曾经多次说“学会最高标准是会教”，教学相长更有助于你提高，你如何能指导3——5个人同读《加速》？请写出简要计划。

计划如下：

1、把这本书推荐给我的闺蜜读书会作为下一本书的学习内容。读书会成员加我共6人。

2、用同读的模式进行。时间上估计需要两个四周，

3、担任群主组织大家讨论，发现我看不到的，补充他们看不到的，传授我在同读社群学到的知识点。

4、用激励的方式每天打卡点赞，鼓励大家晒笔记。

5、学以致用，对照自己的变化交流收获

6、作为读书会常回头看书目之一。

7、再次整理每个人的读书启发和收获，装订成册，作为闺蜜读书会成果留存。

5.如果你穿越到2028年，年龄增加10岁，你如何评价《加速》？

感谢加速让我的认知升级，相信10年后的自己一定很优秀、很睿智。人生状态一定很积极乐观。一个人的思维变了，世界也就变了。我会把书中的方法用于实践，不断地去修正，提高。把张萌老师作为人生目标榜样人物之一，激励自己前行。未来的收获就是今天播下的种子，所以未来一定会很美好，小树一定会长成参天大树。

6.如果你是公司CEO，你会给团队推荐《加速》？如果推荐，为什么？

肯定会的。因为我认可张萌老师的价值观，她的榜样力量太有说服力了。书中的49个方法既有逻辑主线，又有具体操作建议，非常符合个人成长的需要。同时，通过书中的案例比较，剖析自己的问题，理解自己，也就能更好地理解他人，一起同读有助于公司成员思想观念达成一致，有利于提升团队的凝聚力和竞争力。

7.用一句话总结你用4周时间，同读《加速》的收获，以及读此书后对自己未来的寄语？

同读《加速》，提升了认知层次，看到了自身差距，明确了前行道路，终身学习，学以致改，永不止步。

以下是高鸿鹏老师总结的，分享给正在认真阅读本文的你：

同读《加速》让我看见高效人生的灯塔，找到通向高效人生的道路，向作者学习，加速成长。

同读《加速》若干启示

启示一，高效有方法，人人都可以。《加速》告诉我们，尊重客观规律，不能盲目行动，一定要找到正确的方法，才能“正确的努力”。

启示二，人生要有准备才行。作者的成功经验证明，只有做好充分准备，机遇来了才可能是你（可能有你）。

启示三，自我管理是核心。“人生效率体系 ”是以“自我管理”为核心，作者常年坚持，不断自我进化，人生越来越好。

启示四，掌握硬本领让自己增值。刻意练习，掌握各种硬本领，拥有各种可能。

启示五，经历是一个人重要的外部反馈，验证想法、能力，冲撞、颠覆，转变，突破。创业经历让作者重新理解社会，重新理解自己。一个人在不同的人生阶段，需要反思经历，重新理解自己、时代环境，建立新的认知系统。

启示六，时代环境、运气之外，以作者为例，一个人应该理解和能够把握的：修复、进化认知系统，注意力+奋斗目标，时间+资源和能力。

启示七，作者的成功告诉我们人生可以设计、行动并坚持，重视构建环境，终生学习，行走世界，奋斗事业。

启示八，从《加速》我们读到人性，读到“利他”之心。