读完朱永新老师的《我的教育理想》第七章《我心中理想的智育》掩卷深思。回顾了我的求学生涯,我所接受的教育好像就是为了升学考试。起早贪黑的学习,就是不停地学那几门功课。读完这一章,我心中理想的智育渐渐浮出水面。
首先,我心中理想的智育应该是让学生体验到学习的快乐。我所在的学校,很多孩子走到五六年级有一大半学生会产生厌学情绪。很多孩子坐在教室里学习会很痛苦。因为老师讲的课像听天书,听不懂还要硬着头皮写作业,考试。交不上作业,考不好还要被老师家长打骂。这样的痛苦的经历让他们想快点结束学校生活。到初中以后,很多学生就辍学回家,早早结束自己的学生时代。作为一名教师,看到这种现象会很痛心。怎样让学生在学习上有成就感?这需要教师的大智慧。我们要学会“因材施教”。怎样因材施教呢?我们要做到“让每个孩子都能抬起头来”,让每个人都能看到自己的优点,找到学习方面的自信。小学生我们要多鼓励表扬他们,竖立自信心。初中生如果有条件的话,我们尝试“分层走班”教学。让每一个学生都能在自己的基础上不断提高,找到自信,这才是真正的教育智慧,也是每一个学生的成功。
其次,我心中理想的智育是让每个学生都能养成终身学习的能力。记得大学一年级的英语第一课就是――学无止境。这篇文章告诉我们,不是你大学毕业了就把所有的知识都学完了,我们大学毕业不是学习的终结,而是学习的开始。尤其是在我们这个信息大爆炸的时代,每天都有层出不穷的新知识。要想与时俱进,就要时刻保持积极的学习状态。所以,我们的智育一定要教会学生自学的能力。把更多时间留给学生读书,思考。让书籍的力量为他们打开一扇扇通往幸福生活的大门。
最后,我理想的智育是让学生们成为有思想,不骄不躁,有责任,有担当的人。现在的社会中,很多人心浮躁,缺乏责任感和担当。这样的人怎么指望他们能成就大事,成为社会主义接班人呢?怎样培养出学生的责任心和成为一个担当的人呢?这需要我们经典文化的浸润。在经济快速发展的今天,随着社会出现的一系列矛盾,我们认识到传统文化对人心滋养的重要性。现在教育届呼吁经典文化进校园,经典诵读等,都在大张旗鼓地让我们重拾经典。让经典文化来铸造我们不骄不躁的内心,让古代先贤告诉我们怎样成为一个有责任,有担当的谦谦君子。让我们在圣贤的智慧中寻求心灵中那方净土吧!德不孤必有邻。