﹉﹉ 刘文克+春蕾怡馨幼儿园
1、预防
如果我们要求孩子们做的事情超过了他们的能力范围时,他们就会表现行为不服从。
2、有目的的指导
孩子需要帮助,但是却不知道如何寻求帮助的时候,不理解活动或者对流程不理解的时候,会导致这些孩子出现了不听话的行为。
3、个别的支持
当孩子出现问题行为时,我们可以重点关注如何通过相关后果的方式来帮助孩子正确的做事情。
﹉﹉ 刘文克+春蕾怡馨幼儿园
1、预防
如果我们要求孩子们做的事情超过了他们的能力范围时,他们就会表现行为不服从。
2、有目的的指导
孩子需要帮助,但是却不知道如何寻求帮助的时候,不理解活动或者对流程不理解的时候,会导致这些孩子出现了不听话的行为。
3、个别的支持
当孩子出现问题行为时,我们可以重点关注如何通过相关后果的方式来帮助孩子正确的做事情。