上周较满意的几件事：
一 周日晚上主动和焦校长打招呼，没有一点压力，心情还特别好。
二 这一周主动去跟自己不太熟的人借电脑，第一次尝试做表格，打出了班级的卫生值日表，其实下午就写好啦，到了晚上去打印的时候，又遇到了很多问题，主动向别人请教，到了晚上11点多终于打印出来啦！虽然效果不是特别理想，但毕竟成功啦，心中还是很高兴的。特别感谢陆晓辉陆老师，每次都那么热心，真心谢谢你了！
三 第一次尝试骑大的电动车，虽然很紧张，但也算挑战成功，和儿子在一起很踏实。
四 一个人骑车去给女儿买了鞋和裤子，终于能一个人骑车到大张了。
五 上周末主动给100多位家长联系，给每个孩子改作业，比较有成就感，家长也比较信任我，相信上周王旭泽的生日，我给孩子的鼓励还是比较大的。
六 今天看了《谁动了我的奶酪》这本书，非常好看。
上周不足：
一 班上孩子有打架骂人等现象，我都是简单批评几句，处理方式过于简单粗暴，效果也不明显。反思：利用假期给孩子写一封信，多沟通，多了解孩子，让家长把孩子在家的优异表现发在群里，多表扬多鼓励。
二 对后进生帮扶不到位，可以给每个后进生指派一名小老师，两人的周测成绩绑定在一起，对后进生进步比较大的小老师也要奖励。
三 教学方式过于单一，怎样让课堂活起来，调动孩子的学习积极性是我亟待探索的问题。我想可以多开展一些竞赛活动，小游戏等。可具体怎样实施，还有待摸索，大概想了一下课堂的流程：
课前检测五分钟
预习新课五分钟
学生展示十分钟
教师精讲五分钟
巩固练习十分钟
达标检测十分钟
课前检测和达标检测由小组长批改，每做对一次，小组长给组员奖励一颗小五角星贴画，十颗小星星换一个月亮，一个月亮兑换一个笔记本，并给家长颁发“优秀家长”奖状，十个月亮换一颗太阳，一颗太阳由校领导给家长颁发“卓越家长”奖状，并带孩子去参加一些有益的活动，例如去洛阳动物园或者是科技馆玩一天。
这是我心目中的理想课堂模式，能否实施？能否坚持下去？心中还是很忐忑，还不能完全确定。不过能记录下一周的得失，还是很不错的。
