一、感受：
1.通过今天的学习和马老师的讲解，让我对“控制欲”和“不敢”有了更深刻的理解。我记得前段时间的一天，那天的天气还是比较冷的，还刮着风，我家闺女就是找出来夏天的短袖裙子就要穿着出去玩，我说今天有点冷，你穿这个出去会冻感冒的，可是他偏不听，就要穿着裙子出去玩。当时我并没有让他下楼，只是打开门让她在楼道里感觉冷不冷，我们楼道的窗户是打开的，当时我都感觉冷，没想到她还是说不冷。现在自我反思，觉得自己还是考虑的太多，控制了孩子体验的机会，应该让孩子亲身去体会和感受，要比我们苦口婆心劝导的结果来的更实际。
二、收获：
1.父母不要全部掌控孩子的权利，儿童能够实行独立的权利时，才能够对权力作出选择，我们应该给孩子一些自己的权利。
2.当我们对一个孩子的行为表示厌恶的时候，首先，我们要考虑这个孩子和他身边亲密人的重要关系，他从小一定是被和他有亲密关系的人所影响，所以说世界上没有坏孩子，只有受伤害的孩子。
3.安全感是孩子发展的保障。有安全感的孩子，是对他人会有亲疏的区分的，比如最爱妈妈，其次爸爸，爷爷，奶奶，正常有安全感的孩子，都是会在第一亲密人不在时，找第二，以此类推。一个小孩在和亲密养育人分离时，完全不焦虑，这是不正常的，说明这个孩子是没有安全感。
三、行动：
1.我们要做好自我情绪管理，学会去倾听孩子的心声，转化孩子情感，帮助孩子用语言去表达自己的情感。
2.当孩子出现情绪问题时，我们要接受孩子全部的情绪，但不是所有的行为都可以接受。
3.一个人要学会爱、懂得爱，才能给孩子更多的爱。
