最近从3月2号开始，每天至少下一个订单，因为大V平台童书的性价比太无敌，控制不住地入了很多，家里的童书貌似逼近或者超过5000本了，真是挺吓人的数字。
这样大量地买书有没有意义呢？我也经常思考这个问题，有时候也觉得同类书买一套就行，多了浪费。最近陪慧慧读了一些科普书，刷新了认识。
以前读过的科普书有《我们的身体》《我们的太空》《神奇校车》《我的第一本气象启蒙书》，最近又读了揭秘系列低幼版第一辑和第二辑，读到揭秘宇宙的时候，感觉内容跟我们的太空有重合之处，我还跟慧慧讨论了一下，她也觉得是。还读了《好玩的动物宝宝百科》，的确很有意思，有些内容其实以前在别的书上也有接触，但是书的形式变了，孩子相当于是把同样的内容以不同的方式再次了解认识一下，是可以对原有的认识有了更加全面的和深化的理解。这就是大量买书以及精读的同时也要大量泛读的意义所在吧。
今天晚上陪读了神奇的科学系列丛书，一套12本，今晚读了5本，里面有一本的内容跟《我的第一套气象启蒙书》有重合之处，但又绝对不同，孩子将两本书的同一点联系在一起消化一下，比同一本书读两遍是更加有利于理解的。还有一本的内容讲的是岩石，跟廖彩杏书单中的一本英文绘本内容有所联系，那本比较难我一直没给慧慧念。看了这本对岩石有了粗略的了解之后，再去接触另一本英文的，难度就会小很多。
慧慧小时候还看过《各种各样的身体》系列5本，在此基础上，后来又读了《我们的身体》，再后来我又买了《我的身体我了解》系列5本，这套一直没来得及看。我们最应该好好爱护的是自己的身体，那么，爱护就应该从了解开始，以适合孩子的方式，由浅入深，由易到难。
越来越觉得，精读的意义不言而喻，但是大量的泛读绝对也是有必要的，同样的内容，当一种方式孩子并不喜欢和接受的时候，换另外一种方式，理解得或许就会非常自然而容易。
以前我问过特别佩服的一个妈妈顾问，她为什么能详细地记住那么多的历史故事并且能给孩子讲出来？她说的话我印象特别深刻。她说她读了大量的儿童的和成人的历史书，因为见的太多了，每一次阅读都是一遍加深记忆的过程，量变到一定程度必然产生质变。当我们不够博学的时候，那么就去读书好了，这是我自己的理解。
5000本童书，该如何陪读呢？我的想法是：每一本我至少要陪读一遍，了解孩子读过的那些书，是什么样的精神食粮在喂养她长大。对于孩子十分喜欢的那些书，想要精读的，可以由孩子自己或者爸爸或者我陪伴反复多次阅读。
大量买书，意义重大，经常见到这样的话：您今天剁的手，都会成为孩子未来飞翔的翅膀，孩子今天读的书，就是给自己铺就的未来的路。亲爱的妈妈们，给孩子买书吧，这是我们能为孩子提供的最好的私立学校。
