《学会写作》第三章主要解决文章叙事方法的问题。写作叙述方法里最容易掌握的就是故事叙述法，顾名思义，像讲故事一样讲清楚事情的起因、经过、结果。
讲故事一般有三种顺序模式：
一、时间推移法：按时间先后，先发生的先说，后发生的后说。
在故事中时间极具弹性，可以大到几年几十年，主人公从出生到结婚生子再到步入老年，也可以小到一分一秒的变化。按时间先后顺序交代事件的推进，更易使人接受。
有时作者为营造某种气氛，会特意强调时间与事件本身的关联。以中学课本中的《为了六十一个阶级兄弟》为例：
现在，是夜里十一点二十三分。
“请平陆准备！准备！飞机再有七分钟就到你县，马上点火！”
董局长把这空军领导机关的电话通知，立刻传给守候飞机的人群。不知是谁，向每堆柴草上泼了一些煤油，火苗冲天而起，大火把天空和大地都照红了！
这时，飞机已越过黄河，来到平陆上空。现在飞机的高度是二千七百米，为了空投的准确，必须降低，越低越准！机长周连珊压了压操纵杆，飞机迅速下降，二千、一千五、一千、五百米，巍峨的山影从机身旁掠过，好危险哪！这是一场勇敢加技术的搏斗！
飞机上的全部人员，双眼睁得溜圆，心情极不平静！机长突然兴奋地命令：
“准备空投！”
保伞员、机械师还有小陈，早就把药箱上的电灯接亮了，只听电铃一响，他们“嗖”的一声准确地把药箱推出机舱，一千支“二巯基丙醇”带着降落伞，向预定空投地点坠下去，坠下去！……由县委打电话向北京求援，到神药从天而降，这其中牵动了多少单位，牵动了多少人。可是这全部复杂辗转的过程，却只用了八个多小时，这是多么惊人的高速度！
我们不是常说：“千里送鹅毛，礼轻人意重”吗，这一箱从天而降的神药啊，盛满了首都无数人的最美好的感情，它比泰山还重！
故事讲的是61名工人因食物中毒，急需在48小时注射某特效药，各部门通力合作，药品及时送达，工人得到抢救保住生命。在写药品运送过程时，首先将时间定格在“十一点二十三分”，表明营救活动的特殊性。作者在文中使用大量表示时间推进的词语，推动情节向前发展，营造紧张气氛，如“再有七分钟”、“立刻”、“这时”、“早就”、“却只用了八个多小时”等等。
以时间先后作为叙述顺序，不仅能有效推动故事情节，还能帮写作者梳理素材。具体做法是在使用时间推移法时，制作时间表格来理顺时间关系。图例如下：
使用时间推移法既要弄清具体时间节点，也要时间推进中的关系，具体来说要注意以下三点：
1、把事件看作一个整体，在表格中写清楚什么时候开始，什么时候结束；
2、找出时间发展的规律；
3、注意不同时间事情的内在联系。
二、事件脉络法：描述事情的发展轨迹，按事件脉络层层递进。
事件脉络叙述法由三部分组成：故事起因、经过和结果。举例鲁迅《一件小事》（因文字较长，不在此复述。）故事情节大致如下：坐车—撞车—勘查情况—纠结—车夫救人—进巡警房—掏钱给车夫—沉思，每一步都是连贯的，环环相扣，逻辑上也合乎情理。
本书作者给出流程图（见下图），流程法可以帮助我们梳理事件，在写作中可以试着用流程图展示事件全貌。
叙述故事通常有三种方法：
第一种是正常的时间先后顺序，先说起因，再说经过和结果，这是顺叙。
第二种是先说结果，再补充原因和经过，这是倒叙。作用一般是表达某种感悟，呈现发人深省的结局。举例杜拉斯《情人》开头先写“我已经老了”交代目前的状态，也就是结果，为整个故事定下基调，然后说“有一天……”交代故事经过。
第三种是先有经过，再补充原因，这是插叙。
插叙主要有两个作用：
1、起补充说明的作用或用插叙内容形成与事实的反差。如鲁迅在《祥林嫂》中先说祥林嫂的近况和遭遇，再插入对祥林嫂的回忆，讲她的身世，来引起读者兴趣。
2、改变文章节奏，使人产生思维跳跃。
三、发散法：内容围绕一个核心点，向外延伸，也用来支持主旨结论。
发散法主要叙述情节性较强的事情，散文或情节推进不明显的文章中。
举例《这不是一颗流星》，作者设置了三个场景：
1、马戏团表演，孩子说黑熊死了就可以有熊皮手套了；
2、病房里，孩子对外婆说，长大给外婆买熊皮手套；
3、外婆去世，孩子说那昨天做梦怎么还梦见外婆了。
三个场景均围绕孙子和外婆的感情这个核心，发散出回忆的碎片，文章结尾再次点明主旨。
我想跟他说梦的原理，我想跟他说人死了就不能复生，可是我什么也没说，我模糊的眼睛里只有孩子那星星般的眼睛在一闪一闪。我原以为，孩子天真纯朴的念头像流星一样会转瞬即逝，现在我明白，这绝不是流星，而是一颗心，这颗心比大人们更真诚更纯洁。 ——王周生《这不是一颗流星》节选
书中讲述的方法简单易懂，要尽可能多练习这些方法，熟练掌握。多阅读名家经典作品，学习他们的叙述方法。一句话，多读、多练，才能真正学以致用。
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