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小学阶段是教育的“关键期”，在这个年龄段培养孩子的行为习惯成效最大。而一旦错过了这个年龄段，再进行这种教育，效果就差多了，有时不只是事倍功半的问题，甚至终身难以弥补。习惯是可以决定一个人的命运的。你能不能担重任，会不会办事，能力如何，恐怕都跟你的习惯有关。
一年级习惯
学习习惯
1. 按时完成作业（可以做到）
2. 养成正确的读书写字姿势（还需努力）
3. 阅读拼音小故事（正在继续加油）
生活习惯
1. 每晚准备好第二天的学习用品（可以做到）
2. 早睡早起（还需努力）
3. 按时吃饭，爱惜粮食（基本做到）
4. 爱护书本，爱惜学习用品（还需努力）
5. 自己穿衣服、系鞋带（基本做到）
6. 放学后按时回家（基本做到）
交友习惯
1. 同学之间友好相处，不打架、不骂人（可以做到）
2. 乐于帮助同学（可以做到）
3. 不与陌生人来往（完全做到）
4. 对他人的帮助要主动致谢（基本做到）
健康习惯
1. 早晚刷牙（完全做到）
2. 饭前便后要洗手（基本做到）
3. 不吃不卫生的零食（基本做到）
4. 按时做两操（还需努力）
行为习惯
1. 升国旗奏国歌时自觉肃立（继续努力）
2. 见到老师和客人主动问好（基本做到）
3. 不乱扔果皮纸屑（可以做到）
4. 公共场合不大声喧哗（还需努力）
以上习惯闺女大部分养成的还很好，个别还需努力加强……
今天是三八节＾～＾，一早收到很多祝福和红包还是很开心的，美好的一天就这么开始了……
闺女今天起的比要求时间晚了十分钟（按要求是六点半），好在自己洗漱的很快，接着就吃饭……我这闺女呀最近食欲大增（一碗草莓汤圆12个、2个鸡蛋、一碗五谷糊糊，外加一小碟菜），真怕吃成个小胖妞。早上的时间过的真是快呀，很快就到7点20了，赶紧出门送她上学，这么几百米的路每次都要堵一下，到了学校又要七点半了，就催孩子快点去教室，想想明天一定要再早点出门，不要耽误早读时间……
送完孩子我就出发去青岛了，今天就需要她爷爷来接她了（老人总是爱惯孩子，只要孩子有什么要求都去满足，这样没有原则的爱对孩子没有任何好处，所以一般情况我都是自己来照顾）。真是担心什么来什么呀……中午放学没有直接回家吃饭休息，而是去买东西。中午时间本来就很紧张，擅作主张不按规定来。我打电话回家的时候都1点了还没有睡觉，这样就会耽误下午的学习，晚上很早就困了。
当我知道孩子今天表现情况，回家的路上就想该用什么方式来教育她呢？突然想起闺女跟我说过：老师的手机有万能摄像头，谁在家表现不好都可以看到，这个事情从幼儿园开始到现在闺女就一直深信不疑……晚上我回到家都7点多了，就看她还在写作业（知道肯定是放学回家没有立刻写），我心里很生气但没有表现出来，等她写完作业了才开始问她今天表现怎样，闺女就抱着我说妈妈我很想你（不管对闺女有多么严厉，多么凶，她对妈妈总是那么依赖）。接下来我就说今天你们老师的手机一直在报警提示有个学生在家里表现特别不好，爷爷说她还不听话。就看着本来还是笑眯眯的脸一下就紧张起来，也不说话了。我就问是不是你呀，她很不好意思的说今天表现不好没有好好听话，下次不敢了。（每次都是认错很积极，改正很艰难）她爷爷就说就只有你可以镇住这只小兔子……
我就跟闺女说不管表现好与坏老师都可以看到的，闺女赶紧说那我去读书了，弥补今天过错可以吗，我说可以快去吧，记得看完讲给我听……她很愉快地回房间看书去了。
