2017年9月底，我与青椒计划初识，成为“青椒”中的一员，第一次感受到了一万多人同上一节课的震撼，第一次这样近距离的聆听优秀专家的讲座，自从与沪江相识的那天起，让我感受到了教育的博大力量，同时也让我深感自己的渺小和微不足道。看到了那么多的老师，他（她）们都很优秀，但是还是在努力的学习，我被这一群积极上进的人群所感染。这里有北师大的教授，也有那么多一线经验丰富的老师为我们引路，我相信通过学习我将获得新生。听了几节课后慢慢的我对青椒计划、对互加计划，有了一定的了解，这是一个专门为乡村青年教师量身打造的提升自我的平台，沪江张开热情的怀抱，接纳着热爱学习的来自不同省区、不同地区的兄弟姐妹们。由陌生到熟悉，由大家庭到超大家庭，学员们学习的热情与日俱增，听课、打卡、评论、探讨，你影响着我，我督促着你，互相支持，互相帮助。
一、克服困难，坚持学习
以后在每周三、周六晚上七点准时与CCtalk《乡村青年教师公益计划》相约，不论是专业课程，还是师德课程都会带给我精神食粮， 虽然当时的教学任务繁重，但是每次的学习一刻也不敢耽误，就算周六有事在外也会在七点前准时赶回家进行学习，或者用流量进行观看。在学习中我被深深被吸引着，感动着……教育居然可以这样做！我热血沸腾了，我迷上了CCtalk，我迷上了吴虹老师，王菲老师成了我的偶像，安妮老师一见如故，龙云君校长是我心目中的好校长.........这样圣神的地方，这样高大尚的专家们给了我心灵一种满足，这一切的出现，让我无比激动、兴奋、不可思议。在这激动人心、幸福时光里更吸引我对后面课程的是吴校长在会议上说：“新入职乡村青年教师初期面临最大的问题就是适应乡村生活和孤独感的问题，我们的课程设计安排从认知到心理再到专业技能是一个循序渐进的过程。 ”北京师范大学前校长――余胜泉的一句话：今天的老师不生活在未来，未来的学生将生活在过去。我深感自己身上的责任，我愿俯身儒子牛，愿儿童们在新的教育理念中海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
二、自我反思，蜕变前行
在青椒学习中、我不断反思，向优秀的老师学习，从思想上改变自己的惰性。在青椒学习中，我发现全国各地乡村教师利用青椒知识不断地转变自己，乡村教育也出现了别样风采。我利用青椒又复习了绘画课的教学。我带领学生拿起画笔，走进田野，描绘春天。粉色的桃花，嫩绿的小草，金黄的油菜花，雪白的梨花，一排排整齐的杨树……，小学生边画边说，春天画卷在纸上跳跃，思维活跃了。连语文老师说，愉悦的思想作文都开窃了，孩子们经历了，就有话可写。我在青椒上，学会了刮画课，手指画教学，小学生的课间活动不再追逐打闹，丰富起来。
青椒中的阅读绘本，带给孩子们不一样的风采，使他们明确了知识可以来自五湖四海，只要你想学，CCtalk等各大网络会给你学习的平台。
三、感恩青椒，助我成长
在青椒学习中，我学会了在群里如何参与讨论，如何上传作业。我认识到简书可以把自己想说的分享出来。通过cctalk网络培训学习，我学到了很多先进的教育理念，从很多优秀的教师身上学到了很多优秀的教育方式方法，网络教育就是一种学习的好方式，并且是一种与他人沟通、与社会接触的有效途径。网络教育给了我人生很大的启示和帮助，我一定要充分利用网络教育的平台好好学习。
孙月飞老师的《透过春晚学地理》、张虎岗老师的《从春晚中的物理说起》、郑益民老师的《班主任的那些事儿》、吴虹校长的《期未家长会如何举办得更生动》这些课程都对我有很大的帮助，对我的教学工作有很大促进。
感恩在青椒学习中，使我在焦虑中自信，在困惑中有了方法，改变了老化的思维，在一路芬芳中不断地学习，蜕变，反思，收获，快乐地成长。
在河南三门峡市陕州区教体局领导的号召下，我们陕州区二中教师们注册了帐号，下载了CCtalk，开始了青椒学习。初次学习，在开幕式上，热烈的欢迎仪式，跳跃加入的个体，全国各地的互加，伙伴们集中到这个大课堂中参加讨论，伶听各位专家的倡议。瞬间感觉回到了学校的大礼堂，有这从多人一起学习，我为参加学习而兴奋。
一、坚持学习，追求成长
每周三，周六7:00--8:00，我会在手机上定好闹钟。准时准点坐在电脑前，一杯茶，一个本，一纸笔，静静伶听，并注意群里大家的讨论，并积极参与。一件事做一天很容易，坚持到底却很难。但从北京师范大学前校长――余胜泉的一句话：今天的老师和老师不生活在未来，未来的学生将生活在过去。我深感自己身上的责任，我愿俯身儒子牛，愿儿童们在新的教育理念中海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
我在乡村任教，学生少，教师疲倦，学习，业务进修弱，见识面窄。青椒学习使大家活跃起来，课间有了话题，每日围绕青椒学习讨论，交流，打卡，大家共同提高。
遇见青椒，我们乡村世界从此不同，它带领我们走出乡村，提高乡村教师的专业能力，激励乡村教育的先驱者，开拓一个崭新的时代。缩短乡村与大城市教育的差距，促使我们乡村教师不断成长。
二、不断反思，蜕变前行
在青椒学习中、我不断反思，向优秀的老师学习，从思想上改变自己的惰性。在青椒学习中，我发现全国各地乡村教师利用青椒知识不断地转变自己，乡村教育也出现了别样风采。我利用青椒又复习了绘画课的教学。我带领学生拿起画笔，走进田野，描绘春天。粉色的桃花，嫩绿的小草，金黄的油菜花，雪白的梨花，一排排整齐的杨树……，小学生边画边说，春天画卷在纸上跳跃，思维活跃了。连语文老师说，愉悦的思想作文都开窃了，孩子们经历了，就有话可写。我在青椒上，学会了刮画课，手指画教学，小学生的课间活动不再追逐打闹，丰富起来。
青椒中的阅读绘本，带给孩子们不一样的风采，使他们明确了知识可以来自五湖四海，只要你想学，CCtalk等各大网络会给你学习的平台。
三、感恩青椒，教我技能
在青椒学习中，我学会了在群里如何参与讨论，如何上传作业。我认识到简书可以把自己想说的分享出来。
在分科学习中，我选择了彩虹花课程，优秀教师的观摩课，我会观看3一4遍，我汲取了她们教学精华，不断地在自己课堂中应用，不断地提升自己。听北师大老师讲的耐心，等待，倾听学生的话语，学生平日里喜欢与我分享自己的想法，表达自己的愿望，推进了我与学生的交流。
感恩在青椒学习中，使我在焦虑中自信，在困惑中有了方法，改变了老化的思维，在一路芬芳中不断地学习，蜕变，反思，收获，快乐地成长。
传统的教育方式是老师教学生学,老师再教学生再学,老师不教学生不学的过程，多少年来一直没有改变,就像某老师举的例子一样。随着时代的发展，传统教育已经不能适应学生的发展需求了，所以现代教育方式必须要做出适当的改变，使要学生学习变为学生要学习,教学中教师要树立以学生为主体的教学观念,以转变学生的学习方式为核心,注重学生学习知识的过程和方法,使学生学会学习,鼓励学生积极主动地参与教学过程,勇于提出问题,主动探究,掌握学习的方法。通过cctalk网络培训学习，我学到了很多先进的教育理念，从很多优秀的教师身上学到了很多优秀的教育方式方法，网络教育就是一种学习的好方式，并且是一种与他人沟通、与社会接触的有效途径。网络教育给了我人生很大的启示和帮助，我一定要充分利用网络教育的平台好好学习。
参加本次cctalk网络学习，使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。学习课程虽然完成了，但学习的任务还很艰巨。在今后的教学岗位上，我一定努力学习、扎实工作，把所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对社会负责的优秀教师，真正让教育技术为提高教育教学水平发挥更大的推动作用。
。青椒不一样
在过去的岁月，我先后参加过很多培训，诸如：集中听课、国培计划、继续教育等等，这些培训有的纯粹理论说教，听后摸不着头脑；有的脱离实际，与教学基本无关；有的千篇一律像演戏，作用不大；有的变相圈钱，效果很差；。但这次青椒计划的网络研修却与以往的培训都不一样：1、覆盖面广，青椒课程几乎囊括了中小学的所有课程，从“语、数、外”到“史、地、生”，到“音、体、美”，应有尽有。2、内容丰富，青椒计划网络研修既有教育理论、课程教学，又有心理辅导、艺术指导等，课程形式也种类繁多，光“彩虹花和阅课”就分有高中低段“晨读”与“共读”、“创意写作”、“数学童话”等，而互+美丽乡村网络公益课程就更丰富了，有快乐“手工”、“书法”、“美术”、“音乐”，还有“科学鱼”、“外教英语”、“夏加儿美术”、“米课堂”、“生命教育”、“韵律舞蹈”、“鲨鱼科学”、“酷思熊阅读”等等，真可谓是包罗万象、无所不有。3、实用性强，青椒计划培训内容真正做到了“三贴近”：贴近实际、贴近教学、贴近课堂，青椒的教学资源随手拈来就能在教学中使用，特别适合乡村学校一线教师，能有效地解决边远农村师资不足和缺乏音乐、美术等专业教师的问题。4、激励机制，过去的培训都是“公事公办”，没有什么激励措施，“60分万岁”成为大家的心声，做得再好也没有什么用，培训大多流于形式。青椒计划为了激励学员，制定了一系列激励机制：设立助教、定期评选优秀学员、小狮子计划等。
整装再出发
青椒计划已陪我走过了2个多月，虽然时间不长，但这次网络研修却给我带来了不小的变化，曾一度想“刀枪入库、马放南山”的我，重新燃起斗志，再次端坐在电脑桌前认真学习，拿起久违的笔写起心得体会，还尝试写全新的简书。听课、打卡、写日记、读简书、写心得，每天都争先恐后，一件都不拉下，那种感觉又像是看到了自己30多年前埋头苦读的样子！
"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"。青椒计划的学习还在进行，我一定不忘初心、努力坚守，力争取得更好的成绩。让我们重整装再出发，圆满完成这趟充满快乐和挑战的青椒学习之旅。
三.遇见青椒让我坚持不懈
从2018青椒计划开学典礼以来，除了每天正常的工作之外，就是利用一切可以利用的时间开展学习。有时候按青椒课标见缝插针学习，有时候就是观看视频回顾课，每天坚持写体会、发日志、打卡等等。四月份开始青椒助教工作以来，那就更加的忙碌了，学习各种软件的使用、准备课程暖场、与学员们相互交流互动、课程总结、心得体会等等。显然，青椒已经成为我生命中最重要的一部分。
身边有些老师说“你这么累为了什么？值得吗？”我很肯定地告诉他们“值”。以前的我，没有目标、没有方向，更不愿意跳出安逸的舒适区，感觉生活很空虚。现在虽然忙碌，但是每天都有收获。尤其是在与青椒学员的交流中，学习到每个人的优点和宝贵经验；在不断总结中，学会了提炼语言；在日志评论中，得到勉励和鼓舞。我自己，每天都过得充实而快乐。
四.遇见青椒让我成就未来
在《互联网时代的认知与学习》课程分享中，余胜泉教授说到“今天的教育和老师不生活在未来，未来的学生将生活在过去。”在互联网时代，老师作为知识垄断者的权威地位被彻底打破，任何学习者都可以凭借网络获得丰富的信息资源和广泛的人际互动交流机会，这促使我们自身所承担的角色进行新的思考。所以老师应该主动改变自己，只有我们不断改变，不断更新知识，才能适应快速发展的社会。
以前，我行动历总跟不上想象力，想得很好，但是行动力跟不上，做事喜欢拖，能拖一天就一天，到最后要完成任务的时候，匆匆了事，做什么事情完成质量都不高。现在每天一起来，把品读青椒学员们的简书变成自己的必修课，学习优秀学员们的经验和做法，并提醒自己跟上大家的脚步，让自己每天都满满的正能量。然后把每一天的事情用行动历写下来，自觉而主动逐条去完成，并真实的记录自己每一天的成长。
以前的我，不敢主动跟领导要任务，都是被动的安排。而现在的我，为了让老师们都学会运用互联网技术于教育教学，会主动的去跟校长和局长交流，汇报自己的青椒学习情况，把全国各地对青椒学习的重视程度及cctalk平台对乡村教学的重要性论述一番，并主动承担宣传使者，分享自己的学习心得和平台使用方法。看到领导和老师们的认同并积极开展相关工作，我感到由衷的高兴。
