接纳和理解孩子，绝不意味着不讲规则，对孩子无所限制。溺爱不是真爱，溺爱是一种懒惰的行为。好的规则其实可以给孩子带来自由，因为当孩子不知道行为的边界在哪里时，首先他们要做的不是自由的行动，而是去试探行为的边界。
第一节 语言智能《小猫钓鱼》
目标:增强幼儿的词汇量
请小朋友们咕噜咕噜喝水吧！
月月老师:“好了，我们要准备上课了，上课我们活动活动一下手指，小手伸出来，一二三，拍拍手。四五六，点点头，七八九，挥挥手，一二三四五六七八九。小手变，小手举高，打开，小手张开，哈喽！欢迎你们来到月月老师的语言智能课堂，现在我要请小朋友们来自我介绍了。”
月月老师:“大家好：我是月月老师，谢谢大家喜欢我”
翀翀：“大家好，我是翀翀，谢谢大家喜欢我！”
成成：“大家好，成成，谢谢！”
（月月老师引导）：“大家好，我是新朋友弟弟，谢谢大家喜欢我！”
月月老师:“今天月月老师要来给你们讲一下小猫钓鱼的故事，一起来看一下吧”
翀翀：“有鱼”
成成：“鱼”
在树林旁边，有一条小河，河里有许多鱼在水里游来游去。一天早上，猫妈妈带着小猫到小河边去钓鱼。他们刚刚坐下，一只蜻蜓飞来了，蜻蜓真好玩，飞来飞去像架小飞机。小猫看了真喜欢，放下钓鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到了河边……！
月月老师:“小猫一看妈妈钓了一条大鱼，小猫又坐到河边钓鱼，一只蝴蝶飞来了，蝴蝶真美丽。小猫看了真喜欢，放下钓鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又没捉着，空着手回到了河边……”
“然后小猫对妈妈说：“真气人，我怎么一条小鱼都钓不着？”猫妈妈看了看小猫，说：“钓鱼就要一心一意，不要三心二意。你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓着鱼呢?" 小猫听了猫妈妈的话很难为情，开始一心一意地钓鱼了。”
月月老师：“那小朋友你们觉得小猫可以钓到鱼吗？”
翀翀：“可以”
月月老师：蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，小猫就像没看见一样，一步也没走开。不一会儿，嗨！钓竿上的线往下沉，钓竿也动起来啦！小猫使劲把钓竿往上提，“哎呦！”一条大鱼钓上来啦！鱼摔在地上，噼噼啪啪地乱蹦乱跳，小猫赶紧捉住大鱼，高兴地喊了起来：“我钓到大鱼啦！我钓到大鱼啦！”后来，猫妈妈和小猫一起拎着钓到的鱼，高高兴兴地回家了。
月月老师:“看，小猫这次终于钓到鱼了，可开心了呢。”
成成:“蝴蝶”
翀翀:“钓到了”
月月老师:“那现在月月老师再请你们欣赏一下小猫钓鱼的视频吧！”
月月老师：“小猫去追谁了呀”
翀翀：“蜻蜓”
月月老师：：“那小猫最后有成功钓到鱼吗？”
成成：“到了”
月月老师：“那月月老师的视频看到这里就结束了，接下来要请你们也要一个钓鱼的游戏，月月老师这里也有很多小鱼，需要你们把小鱼钓上来，每两个小朋友一组，请叫到名字的小朋友上来吧！”
翀翀：“这里有个房子”
成成：“里”
晴晴：“粉色”
弟弟：“咦”
月月老师：好了，请你们把玩具送回来吧，要请宝宝们拉上小火车，我们开动小火车去洗洗手吃水果啦！
弟弟：“这里有什么”
吃完水果就是我们锻炼手部精细动作的时候啦！
铭铭：“给”
翀翀：“披萨”
第二节—户外课
月月老师：“待会我们要准备出去外面活动了，请小朋友们穿上户外服，在下楼梯的时候要小手扶住楼梯扶手，注意安全，知道了吗？”
小朋友们：“知道了。”
月月老师：" 现在请小朋友们穿好小鞋子，拉好小火车。我们准备出发啦!”
哇，小朋友们的火车排得又长又整齐呢！棒棒的，记得要扶着楼梯扶手哦！
成成:"嘻嘻嘻！"
翀翀:"摇摇车"
弟弟：“摇摇车”
弟弟：“狗狗”
成成：“狗”
月月老师:"我们跟奶奶打个招呼吧，奶奶下午好！"
宝宝们：“奶奶好！”
月月老师：“我们要上楼梯咯，小心哦”
月月老师：“好香啊，这是桂花呀，小朋友们也来闻一闻吧！”
翀翀：“好香呀老师”
成成：“好香”
铃铃～放学时间到啦，请宝宝们穿好衣服，拉好小火车，跟老师挥挥手说拜拜～明天见啦❤️
