还记得2015年，中央电视台著名主持人张泉灵离职央视，她是我个人非常喜欢的主持人之一，因此至今记得她离职时发布的微博内容：“今后，我的身份不再是央视主持人，因为生命的后半段，我想，重来一次。”
于是张泉灵辞职后成为了紫牛基金的合伙人，一头扎进了创投界即风险投资人。
当时我非常的不理解，为什么？这跨界也太大了吧。
后来她又发了长文，详细描述了离职初衷，其中有一段文字非常的触动我：……一群金鱼被养在圆形玻璃鱼缸里，他们看到的世界和我们所处的世界，哪个更真实？在金鱼的世界里，由于光在进入水时发生了折射，在我们看来做直线运动的一个不受外力影响的物体，在金鱼的眼中就是沿着曲线运动的。而如果金鱼足够聪明，那么，金鱼也可以在他们的世界里总结出一套物理学规律。虽然，这样的规律对于金鱼缸外的我们来说，根本就是胡说。但是，问题来了，我们怎么知道，我们不在一个更大的我们没有观察到的圆形金鱼缸里呢？…….我突然觉得，如果好奇心已经在鱼缸外，身体还留在鱼缸内，心里会混乱吧。我开始问自己一个问题，我是否要离开我工作了18年的央视，去换一种视角看世界？…….而跳出鱼缸，跳出自己习惯的环境，跳出自己擅长的事情，其实是需要勇气的。……..我要跳出去的鱼缸，不是央视，不是体制，而是我已经在慢慢凝固的思维模式。……..
如今，一年多过去了，张泉灵便打造出了业绩非常好的紫牛基金。
业内人士评价说：“从媒体到创投，她几乎不需要过渡期，入行就是专家”。
钦佩之余，又引起了我的思考：为什么？她是怎么做到的？
这可是非常大跨界，我不相信我们普通人她们有着神与人一般的天地之差异，这一定有着我们不知道的原因，但从她的字里行间可以窥视出，她的认知层次和学习层次一定非常高，也只有这样的人才能在游走于行业间并切换自如。
于是想到不久前发生我身边的事，几天前，接到参加我们培训的一线幼儿园老师的电话：“兰子老师，参加你们3月份的培训课程，真是脑洞大开，长见识，很有收获…….但是，当时感觉学习了很多，培训课上也觉得非常的实用，但是回到幼儿园怎么也用不上了，现在都快忘记了，都还给讲师了，您看什么时候方便，再把学费还给我？”也许是这位老师的玩笑话，但我一点儿也不觉得好笑，第一反应就在想为什么？
我突然意识到，这不仅仅是这位老师一个人遇到的问题，也许是绝大部分人都存在的问题，只不过幼师群体表现较明显罢了。
于是我想到我自己，结合这位幼儿园一线老师，对比像张泉灵这样的牛人，我们的本质差别在哪？根据权威科学研究，人与人的差距不会超过2倍，无论任何方面都是。那么现实生活中，我们会发现我们普通人与这些牛人的差距不止2倍，无论在财富、地位、知名度等任何方面。
我十分确定，这些我们眼中的牛人不是神，我不相信他们拥有生来具有的而我们不具备的“超能力”，他们一定也经历过从0到1的学习积累过程，此刻间顿悟，人与人之间的差别本质就是认知层次和学习能力的差别。
我们当中相当一部分人是“终身学习”的支持者和实践者，他们勤奋而又努力的坚持学习。考取大量证书、参加无数培训课程、阅读大量书籍，正如这位幼教老师一样，仅仅两天的课程便花费一千多元的培训费用，他们非常愿意把有限的时间、精力、财力投入到学习之中，但为什么听的时候点头称是，然后生活工作照旧？然后继续重复，像是怎么也突破不了的“学习死循环”？不是我们不够努力，不是我们不够聪明！
我们就像鱼缸里的金鱼一样，对真实的世界，每个人都有自己不同于他人的看法，因此，我们每个人的世界与真实世界都有着无法逾越的距离。我们的世界看似五彩缤纷、复杂多变，其实真实的世界无非是几个极其简单的基本规律在背后主宰，只是我们没有能力看清这些规律。
如何打破“学习死循环”？如何像牛人一样更自己更牛逼，唯有学习，而且必须是正确有效的学习。
