付成森是一年级一班的孩子，长得高大帅气，还有点淘气。课堂上喜欢回答问题，特别是有挑战的问题，总能看到他第一个高高举起小手。
周五第一节数学课快下课的时候，我试探性问问班里有没有人愿意周末准备一节数学课，下周在班里讲给大家听。因为是一年级的孩子，这个任务有点难度，对于七岁的孩子，有的听课还是问题，更何况自备一节数学课。话刚说出口，只见有三五双手高高举起，我一眼就看到了付成森。
周一早上，成森早早把课件在多媒体上打开，早早做好了准备。课前还给同学们做了互动，先复习了上学期的20以内加减法，接着分享了颇有难度的100以内的退位减法，环环相扣，由浅入深，连我都听的入迷了。
只见他时而发问，时而鼓励那些不愿意回答问题的孩子，当一个比较内向的孩子回答出了一道减法时，付老师鼓励全班同学给他送上掌声。付老师的课堂上，掌上此起彼伏，举手者越来越多。
每一个孩子内心都有强大的内驱力，只要我们能调动起来。教育，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂影响另一个灵魂。
