鼓励孩子的努力,孩子会更加努力,培养孩子成长型思维模式,当他最终取得了些成绩,让孩子自己评价,感受自己的内心,感受自己的成功,来增强孩子的价值感。
鼓励即为内部归因,将成为归于可以控制的因素,如努力;
表扬即为外部归因,将成功归于不可控因素,如聪明。
2018/10/31
鼓励孩子的努力,孩子会更加努力,培养孩子成长型思维模式,当他最终取得了些成绩,让孩子自己评价,感受自己的内心,感受自己的成功,来增强孩子的价值感。
鼓励即为内部归因,将成为归于可以控制的因素,如努力;
表扬即为外部归因,将成功归于不可控因素,如聪明。
2018/10/31