前段时间学习了赵周老师的“拆书学习法”。他的课程与其说是拆书课程，还不如说是决策力的课程。
他说到八字箴言：“前因后果，适用边界”。
这和管理大师彼得▪德鲁克先生在他的卓有成效的管理者》中提出了五个要素。这五个决策的要素，即为：
第一，要确实了解问题的性质。如果问题是经常性的，那就只能通过建立规则或原则的决策才能解决。有效的决策人在做出决策之前需要明辨问题的性质：对于面前发生的问题，是经常性的问题，还是偶然的例外呢？如果是经常性的问题，那就应该考虑建立原理原则或规范来根治。以后如果再发生类似的问题，都可以基于原理原则或规范，用相同或相似的方法来解决（或者是预防问题的发生），最终达到机制内对问题的根治。如果是偶然性的问题，那就应该按客观情况个别处置。
这也就是赵周所讲的“前因后果”，要了解事情的所有真相，发生了的，要去了解发生的原因或者相似的案例，以及总结经验，以示后犯。
第二，要确实找出解决问题时必须满足的界限，换言之，应找出问题的“边界条件”。决策的目标是什么？最低限度应该达成什么目的？应该满足什么条件？用学术语言来表达这方面的考虑，就是所谓的“边界条件”。一项有效的决策，必须找到自己的“边界条件”。
第三，仔细思考解决问题的真正方案是什么，以及这些方案必须满足哪些条件，然后再考虑必要的妥协、适应及让步事项，以期该决策能被接受。有效的管理者在做决策时，必须考虑周全，既要考虑决策本身，也要考虑决策之外的细枝末节。
第四，决策方案要同时兼顾执行措施，让决策变成可以被贯彻的行动。彼得•德鲁克认为，考虑边界条件，是决策过程中最艰难的一步；化决策为行动，则是最费时的一步。但是，打从决策之处，我们就应该考虑到行动方面的问题，否则只是纸上谈兵。为了化决策为行动，就必须首先考虑：谁应该了解这项决策？应该采取什么行动？谁采取行动？这些行动应如何进行，才能使执行的人有所遵循？
第五，在执行的过程中重视反馈，以印证决策的正确性和有效性。反馈在管理学中至关重要：反馈既可以纠正错误，又可以继往开来。如果缺少反馈，我们对决策的贯彻执行就会缺乏正确合理的认识。有效的管理者应该时时牢记，要重视反馈的作用，并且常常做好反馈。
这四点也就是赵周老师的“适用边界”。找出事情的解决办法，从自己的角度出发，从他人和旁观者的角度出发，以及用他人的案例来印证自己的假设是否有成功的可能。并且要假设如果失败自己将会怎样，是否能承受那般的结果。做最坏的打算，有最好的准备。用过去成功的例子放在这里是否有相似的思维结构等等。
猫叔指出的“四步决断法”：
1拓宽选择空间；
2放在现实检验；
3留出一段距离
4做好各种准备
当你需要选择一件事的时候，试着多给自己几个选择空间，再放入现实条件中看是否可行，留出一段时间，催生出理智，最后最好迎接选择的各种准备。
如果你是一个大四毕业生，在面临工作还是考研的问题上琢磨不定。那么就可以试着用这个方法解决。你想想是考研是为了什么？除了工作考研还有其他的出路吗？比如背包旅行一年、支教、做义工之类呢？考虑下你最想要的是什么，这几种选择放在现实中你最偏向哪一种呢？然后给自己一段时间的留白，想想自己一年后，三年后，五年后，十年后是否会后悔呢？
一旦做出了决定，就要全力以赴的去行动，做好充分的准备，以不变应万变。
希望我们都能做那个选择的人，而不仅仅是那个被选择的人，加油！
