今天想跟你分享的，就是我自己的学习系统。

很简单，却很有用。

它可以让你实现大量输出和大量输入，并把学到的变成能力，甚至变现。

这套超级学习力系统其实就是4个文件夹：

听课笔记文件夹

阅读笔记文件夹

做课笔记文件夹

社会观察文件夹

今天的文章我会先解释为什么是这4个文件夹；然后一一为你拆解我是如何用这4个文件夹进行学习的。

新的一年，从拥有超级学习力开始！

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首先这四个文件夹不是凭空想出来的，而是基于学习的输入输出结构，根据学习的4要素：

输入

思考

实践

输出

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将理论可视化，设计出4个文件夹，学习的输入到输出过程可视化。

比如我就是在电脑桌面上创建了这4个文件夹，这样我所有的学习成果，每完成一次学习（听完一次课，读一本书，有一个灵感，做完一次复盘……）都可以将成果归类到相应的文件夹。

系统有了，那怎么保证这套系统是可以高效运转起来呢？

我花了一年多的时间，对这套系统进行调整，慢慢总结出，针对不同的节点，有最适合的一些套路。

下面就给你介绍下我的4个文件夹

1

听课笔记文件夹

听课其实是一个花时间又花钱的过程。

所以我会很严肃的选择我要学习的课程，并且一旦我决定去学了，那我告诉自己至少要学习3遍。

还原老师讲了什么，掌握课程的知识体系；

还原老师的讲课流程；

试着越俎代庖，添油加醋，在自己的团队试着讲一遍。

上面三个步骤，就是我在听课的时候，用到的“还原法”。

这种方法要求我自己可以练习在听完一场分享或课程后，尽可能先还原细节，然后找出结构，最后自己改造后重现。

比如听课笔记中会有原始的各种课程中的素材：照片，笔记等；

之后我会要求自己根据这些素材，还原出来的一份课程PPT。

这份课程PPT不是讲师的（就算老师给我发了PPT的PDF文件也暂时忽略），而是在课程结束的那几天马上靠笔记和记忆重新做的。

初始版本的PPT做完之后，当然是千疮百孔，因为很多都不记得了，但是没有关系，这时候就可以利用同学们的笔记来做补充，继续完善。

还有其他素材可以帮助我们：

课堂现场的照片；

音频和视频（课程方允许的话，可以采集）

和课程相关的老师的文章和书籍。

这样进行学习笔记的整理后，你至少在课后重复了3-5遍，想忘记已经很难了。

一旦你对听课建立这样高标准的流程，那你听课的频率就会少，但是听课的质量就会不断提高。

2

阅读笔记文件夹

我听课的频率不高，毕竟费钱费时。

但是阅读对我们大多数人来说，都是具有高性价比的学习方式。

所以，我的第二个笔记文件夹，就是阅读笔记。

因为工作关系，我每年自己都会采购上千本书，再加上各家出版社的厚爱，每个礼拜都会有十几本送过来谈合作，所以我“看过”的书，一年1000多本是有数据可查的。

但是这1000多本书中，只有十分之一，是我挑选后决定可以仔细阅读的。

挑选的标准是什么呢？

是樊登老师在《樊登读书法》中提到的TIPS原则：工具性，有启发，实用性，科学性。

那这些符合TIPS的书怎么读呢？

我的方法很简单：

提取概念

进行案例轰炸

提取概念，就是找到书中新的知识点，这些新的知识点是让我的知识和眼界更新的素材。

但是要理解这些新概念，可不容易，除了书上的解释，我们还需要更多。

我的方式，就是案例轰炸。

之所以会选择这种方式，是我在2017年去台北听火星爷爷的故事课，发现他的课程非常好玩而且容易懂，怎么做到的呢？

我用还原法去复习他的课程时，发现，他有两个招式：

用案例轰炸，让我们记住一个新知识点

用游戏体验，让我们现场把知识变成能力

所以，我在读的读书笔记的时候，也开始用这种方法。

我的这种做法，其实很多大神都提及过。

比如拆书帮的RIA便签读书法，其实就是用便签输出“这让我想到了什么”；

百度的前副总裁李叫兽也曾经分享过他的学习方法：“如果一个新理论，我在现实生活中没有找我5个案例来解释，我是不会罢休的。”

案例轰炸，就是逼着我们在学习一个新知识的时候，去收集足够多的案例来解释。

通过这种方式，你还会有一个新的阅读体验：太阳底下没有新鲜事。

你会发现书本与书本之间，其实有很多知识和案例是相互链接的。

而你把这种链接可视化了：把一份读书PPT的一个案例页，复制到另一个里面就好了。

3

课程设计笔记文件夹

前面两个笔记文件夹都是输入类型的。

但是学习可不只是无休止的输入。

输出才是倒闭输入，让前面两个文件夹不断扩充的发动机。

我的第三个文件夹是课程设计笔记文件夹，它有三个区域：

小课：讲清楚一个知识点，一个流程（比如今天这篇文章），可以写出一篇文章，也可以变成一次分享；如果你不确定自己可以分享什么，可以先从这种小课和文章开始；

101：收集一个主题的知识点和案例，积沙成塔，一个领域的知识点和案例收集足够多，这个领域的知识体系就会慢慢涌现出来。

系列课：一个主题的产品化，我目前的核心是洋葱阅读课，但并不代表我没有为相关课程做准备。

你可能有疑问，学习一定要输出吗？

当然要，学习不是一个过程，学习是要追求结果的。

这个结果，就是你到底能产出什么？

只要将自己的知识或者能力产品化才算是你的成绩，才能“天下无人不识君”，才能形成你的个人品牌。

4

社会观察文件夹

如果你是初级段位的学习者，前面3个文件夹就够你运转一段时间了。

但是你依然脱离不了人云亦云的局面，你的知识和案例永远是别人的。

这第四个文件夹，是让你打破“学习复印机”的超级挑战项目：锻炼超级观察力，成为生活的学习家。

观察什么呢？

身边正在发生的

让人咦？啊？哦？的

成功的和失败的

比如：

学习写作，就要去多收集别人写得好的和坏的文章去观察学习；

学习演讲，就要多观摩别人在舞台上的发言；

学习商业，身边有哪些好的生意或搞砸的生意？

学习文案，那每天地铁，电梯的海报有哪些吸引你，哪些很糟糕？

什么叫学以致用？

在用之前，你得经历一个阶段，就是用你学到的知识能解释这个世界正在发生的事情。

你都解释不了，能用好就得靠撞大运了。

所以，社会观察笔记，是让我用自己的专业去观察我身边的事情。

比如我做社群运营的，那我去体验了一下BIN商会是怎么高效组织一场活动的；

比如我做个人品牌，我就去研究一家给产品（得到，360···）做品牌服务的公司是如何做品牌的。

社会化观察，更像是一个商业案例研究，这是我在混沌大学商学院学到的学习方式。

观察方式是这样：

还原细节

找出原理或者逻辑

尝试找到理论解释

想想我可以怎么用？

这个过程会强迫你调用学过的所有专业知识，去解释这个案例。

能解释，看得清玄机，才有机会应用。

今天我给大家介绍了一下我的学习系统。

它就是简单的4个文件夹：

听课笔记文件夹

阅读笔记文件夹

做课笔记文件夹

社会观察文件夹

你可以在桌面上创建这4个文件，也可以在云笔记中创建。

只要这4个文件夹一直出现在你的视野范围，就会提醒你，学习不是一个收藏和囤积的过程。

学习是一个加工处理的过程，是输入到输出的一个循环系统。

学习力有了，就像你有了一个超级发动机。

从知识到能力，再到解决问题，最后影响力、变现，就水到渠成了。