昨天和同事吃饭时，聊到了孩子教育，同事居然一反常态，一把鼻涕一把泪，向我们诉说他家的熊孩子。
同事说，孩子出生后，他们忙于工作，就把刚过百天的孩子送回农村老家交给爷爷奶奶抚养，直到孩子小学毕业。现在上初一了，接来和父母一起在城市里上学，然而，孩子根本就不好好上学，抽烟、打架、上网，被学校开除了几回了，根本就不听他们的话，怎么管都不行......
在这个世界上，有许多无助的父母，面临自己养大的孩子却突然地发现陌生与可怕，曾经非常乖巧的孩子突然变得凶狠，父母发现对爱子失控时，爱已过，恨不行，说不听，骂无用……
当他们无奈地说起孩子的问题时，有时候往往得到的答案只有一句话“为时已晚”,为什么?
因为他们错过了孩子心理教育的最佳时间。
那么，孩子的心理教育的最佳时间点是什么时候？专家给出了建议：六岁之前。
研究表明，儿童50%的性格是在三岁左右形成，到七岁左右形成大约80%，到12岁左右已成型95%。如果要想培养孩子形成良好的性格习惯，那么最重要的时间段是在6岁之前。
孩子一到六岁是性格习惯的形成时期，父母一定要多关注孩子，有了好的性格习惯，以后事半功倍，也可以多放手了。
那么，具体父母该从哪些方面来做呢？
第一、亲自抚养
现在很多年轻人以工作忙为借口，只管生不管养，总喜欢将孩子交由老人抚养，没有完成对孩子的心理抚养，导致孩子没有在早期和父母建立良好的依恋关系。
依恋，一般被定义为幼儿和他的照顾者（一般为父母亲）之间存在的一种特殊的感情关系。它产生于幼儿与其照料者母子依恋的相互作用过程中，是一种感情上的连接和纽带。
说简单点：依恋就是一种一对一的情感依靠。
刚出生的孩子要想认识这个世界，最重要的就是碰触知觉和味道，因此，父母早期的陪伴不可缺失，这就是依恋早期抚养模式，会造就第一个台阶，如果孩子每次痛苦的时候，父母都会第一时间出现，那么下次只要他一到自己的怀里，他就知道这是让我放心的气味。
孩子出生后，父母日复一日的亲自照顾，会形成他对于满足和快乐的相关记忆，这种记忆又会形成潜意识，成为孩子一生中很重要的心理力量，让孩子具有人性。
相反，如果父母不亲自带孩子，交给爷爷奶奶或保姆带，抚养人不断更换，孩子不能形成稳定的依恋关系，时间一长，孩子就得不到依恋情感的满足，得不到满足的时候孩子就会有产生焦虑、苦恼、烦躁的情绪问题，这些情绪问题在早年埋上祸根，成年后稍稍有一点不如意就会引发心理问题。而且因为在早期孩子没有和父母形成依恋关系，父母管起孩子来，孩子也不会听。因此，让孩子对父母产生一对一的情感依恋是十分重要的，这种情感培养对于孩子未来的人生都具有很重要的作用。
第二、对孩子说“不”
心理学研究表明：孩子3岁之前的哭闹和要求是不带有目的性的，因为他们很无助，只能依靠父母；可是4岁之后，他们的要求开始变得有目的性。他们会因为想得到某物而跟你哭闹，开始学会用爱来威胁父母。
所以，6岁之前说“不”是孩子人生中最重要的一个训练，这个时候，刻意地对孩子做“说不”的训练有助于他们养成完整的性格。
怎么做呢？比如，家里已经有很多玩具小汽车了，孩子还要买，不买就在地上打滚不起来，这个时候，父母就要坚决的说“不”。如果孩子哭闹，父母不要出声，不要哄，不骂不打，就说“你这样哭是不对的”，然后看着他哭。孩子闭着眼睛哭，他会悄悄睁开眼看，想“你怎么还不来抱我”；第二次继续哭，然后再睁开眼，看看怎么还不理我，然后继续哭；到第三次的时候他自己就不哭了。这个过程就是让他知道，是他自己不对，哭是没有用的。等他哭完了，家长可以拿热毛巾帮他擦擦脸，抱抱他，让他觉得父母还是爱自己的。然后问他“还要哭吗，要哭接着哭，我等你”，这个时候他就知道，哭是没有用的，这是无语自威。以后再出现这种情况，家长只要拉下脸，孩子就明白了。
这个威严很简单，但一定要早做。做完这件事后，家长可以准备些水果，和孩子聊聊刚才孩子哭的事，告诉孩子，哭，解决不了问题，以后有事，要和父母语言沟通。
这种说“不”的方式就是以一次事件的处理行为告诉孩子：如果你做得不对，你再闹我也不会让步，我也不会心疼，我对你的爱是有限度的，取决于你自己的表现。
孩子都会从中感知你的反应，只要你坚决，他就明白了。
第三、性格养成
性格决定命运，一个好性格能让孩子受益终生。
很多父母会问，什么才算是“好的性格”，其实好的性格包括两个方面。
一方面是不管怎么样，都始终如一。这是可以培养的，比如说，让孩子坐下来随便画，无论画成什么都表扬，甚至可以贴在墙上，但要有意地把画画的难度增强，一开始画十分钟，然后二十分钟，然后三十分钟，6岁前，让孩子能在桌前坐三十分钟就可以，这样他上学做作业就可以顺利完成了。生活中父母应该有意而为，6岁前的阶段很重要，这是行为方式建立的关键时期。
另一方面是克制冲动。父母可以当面把孩子管住，那孩子能不能自我管理呢？所以应当教会孩子如何克制冲动。
平时在家，可以和孩子做这样的游戏，给孩子拿三份他平时最喜欢吃的东西，告诉他游戏规则：如果一天只吃一份，第二天会有额外的一份奖励。如果一天把两份都吃了，那么第二天就什么都没有了，奖励的也不能给他。
两份吃的都给孩子，告诉孩子他长大了，自己拿着，由自己决定怎么吃。一般第一次孩子都会全吃掉，这时你也不要管，也不要说，第二天父母拿出奖励的那份，他没有吃的，告诉他，是他自己不想要的，父母准备了奖品，但他没有遵守规则，所以奖品不能给他。
经常和孩子玩这个游戏，他就会明白，能够在面诱惑面前克制自己，不要着急，会得到更多的。
除此之外，抑制任性、鼓励沟通、延迟满足、防止自私、防止脆弱也都是培养孩子形成良好性格的方法。
父母是孩子的第一任老师，孩子是父母的一面镜子。孩子的很多问题是父母造就的，父母的问题若不调整，孩子的问题也调整不了。就像我的那位同事，这么多年，把孩子扔给老人抚养，现在突然想管了，却发现却管不了了，对孩子来说，这么多年缺失的爱，是在短时间内很难弥补的。
既然我们生了孩子，做了父母，那我们就应该学着做一个合格的父母，给孩子陪伴、给孩子爱，让他们在幸福中长大。
