隔山隔水不隔音，人在情在问候在！

群内的各位家长朋友们，伙伴们，大家晚上好！我是新时代父母的讲师陈兴兴，非常高兴呢和大家分享本次微课《新父母之打造家庭的新环境》，也感谢甜甜老师的精彩主持！

那我们俗语说呢，过了腊八就是年，新年除夕的钟声呢，离我们一天一天的越来越近了，能够在这个辞旧迎新的欢庆时刻给咱们分享微课，我觉得呀，和以往的任何时候分享，都有着不一样的意义，我也感到非常的高兴和温暖，希望我们呢，有一个美好的线上学习陪伴时间。

现在是疫情期，那我们在家里边儿呆的时间就要稍微的多了一些，有的家庭会感觉比较烦躁，有些家庭呢，就会觉得这是一个非常难得的机会，也是可以在家里学习成长的好时机。那我们心时代呢，也是想着给咱们的学员分享一些课程，我们陪着大家一起来抗击疫情迎新年，全家人呢一起来，在家里边学一学，听一听。然后把咱们的日子呀，经营的更加的幸福！

群里有一部分伙伴是认识我的，还有不认识我的，那我先简单的介绍一下自己，我是从2012年以来就持续不断的专注于心理学和家庭系统教育的学习、研究、咨询和培训。从2019年至今呢，我一直跟随着我的人生导师，也是中国心理学生活化的创始人王纪琼院长学习和传播建立在心理学基础之上的家庭系统教育，我是因为学习而受益的，那么也希望能够通过再传播和分享把我们实操实用的心理学生活化帮助到更多的家庭来受益。

往年过年呢，我们都会回老家和家人呢，老人呢，一起团圆会走亲戚，今年这样的一个政策的要求，那我们就在郑州过年了。群内的伙伴们此时你们是在老家呀，还是在你奋斗的城市过年呢？那不论是哪一种呢，在我们传统的习俗里，过年呢，我们都会把家里边进行一下装饰，收拾和整理一番。因此，我就从心理学的角度出发。在年前给咱们分享一节关于打造家庭新环境的微课，这个也是我们心理学生活化的课程，那我将从打造孩子的书房的空间，物理环境的意义，立足家庭，给大家讲如何建设家文化。

什么样的家的文化能够间接的促使孩子的学习？全家通过大扫除来培养孩子的责任感和家庭的荣誉感，以及家庭功能分区，来增加家庭的趣味性和有意思，增加全家人对家的这份情感。今天的微课呢，大家学习了之后就可以去落地，去践行，利用年前的几天呢，把家里整理整理，迎接全年全新的一个新年的到来。

什么是家庭的新环境呢？那这里的环境呢，也是我们纪琼院长独树一帜提出来的，就是通过空间物理环境的布局，从而达到教育的目的，就是一个强有力的产能的一些环境的设计。那么包含什么呢？就是包括家里的空间布局，摆这个房子的功能分区，以及装饰摆件儿这样的等等。我在这里呢，不是去讲房子的装修，因为呢，我也没有学习过这个装修设计。我与大家分享的呢，就是从心理学出发，透过改变室内的物理环境，建设新家庭。现在的这个孟母三迁呢，不像过去是我们去迁移那样的一个居住环境，而这样的孟母三迁是在家里发生的，房子是不是学区房已经不重要了。

家长除了带着孩子呢，能够出门看世界，利用场外的这种外场进行教育，了解世界呢？给孩子带来一些新的认知之外，那么从家庭环境，氛围系统建设也可以去形成孩子积极向上的人生观和世界观。那首先呢，我将从第一个方面来讲起，就是打造孩子书房的空间物理环境建设。

那之前，如果你听过我们新时代的99元体验课，或者说是3680的线下实操班的伙伴们，你们回忆回忆院长是否给大家举过这样的一个例子，有的学员就会问说，院长，我家孩子呀，写作业总是拖拖拉拉，该怎么办呢？那院长的建议说，你就是要从空间物理环境先要进行调整，还特别形象的说，你邀请我去你家参加一个家宴。我背着手走进去，我就能看到你家的鞋柜外边有很多的鞋子。你家的鞋柜上边摆放的很凌乱，茶几和餐桌上放的物品也很杂乱，沙发上可能有顺手扔的衣服，书包，抱枕都没有放好，那么在一个凌乱的家庭里呢，是培养不出来一个有规则感和秩序感的孩子的，因此院长也会给大家建议说，一定要把家庭给打扫一遍，把它归整一下，然后把家里整理的规规矩矩，干干净净，保持整洁。那孩子进入这样的一个环境里，他身体的感受是不一样的，那很多学员儿听完课之后就听话照做，回家开始打扫卫生，我记得呢，我这边有一位老大哥。他让那个嫂子来学习，我就问他，我说嫂子，学习了之后回来有啥变化没有？他说哎呀，有变化呀，回来家之后就把我家先倒饬了一遍，把该规整的东西规整了一遍，现在我们家里整齐多了，哎，王院长的课讲的真不赖。以前怎么说让他把家里整理整理，好像都不管用，哎，现在他听完课回来自觉主动地去整理了。听完呢，我就笑了[呲牙]，我说这就是我们课程实操落地的特点，你学习了之后，回家就知道该咋行动。同时呢，我们借助于院长这第三方的支持力量，就可以把你的家庭从空间环境进行整理。院长之所以让大家重视空间物理环境呢，是有心理学的原因的，而我们的课程上基本上也不给大家去讲心理学背后的原理。

那今天的微课呢，我就简单的给大家来说明一下。心理学家呢，曾经做过一个实验，他找了两个房间，一个房间的布置非常的美观，里边有着优雅的音乐，另外一个房间的装饰就非常的怪异，还有很多躁动不安的音乐在放着，把几个十几岁的孩子分别放到了这两个不同的房间里，过了一段儿时间的时候呢，心理学家就问孩子们一些非常具有挑战性的问题。那么在比较愉悦的、整齐的、有着优雅音乐舒服的环境里待着的孩子呢，他回答的问题的答案呢，就比较理性，甚至呢，还会用一种很幽默的话语来回答心理学家的问题。在另外一个装饰比较怪异的，躁动不安的环境里的孩子，在回答这个问题的时候就显得很激动，很情绪化，甚至还想破口大骂，这个就是不同的环境带给孩子两个不同的内心感受。

所以说我们父母想要把下一代培养好，提升孩子的学习力，那么我给大家的一个方法就是可以间接的提升孩子的学习状态，那就是把孩子的书房要进行一番的布置，对于孩子书房的布置呢，我也会有一些具体的建议。

第一个呢，就是要进行家文化的建设，那么在这里呢，就是说，我们想让孩子有一种文化上的提升气息，那就必须保证在咱们的家里边有这种文化的元素。我们要给孩子配一个专门的书桌，这个书桌呢，摆放的位置其实是很有讲究的，那如果是上过实操班的就会知道，院长会让家长上台画一下书房的布局，然后从风水、中医的角度，从物理学的角度去分析你的家庭那个书桌的位置该如何摆放，然后你的书房该如何调整。在今天的微课里呢，要我就不能给大家分享，因为这个课呢，你们要是想听的话，还是要建议去现场来听纪琼院长原汁原味的课程。我今天晚上呢，会给大家去讲书房的布置，就是孩子的书房里边呢，它是要有一个书柜的，这个书柜里边，去购置一些适合孩子年龄的书籍，并且要不断的去增加和填充这个书柜，也要是孩子的专属书柜，告诉他，你说孩子这个书柜就是你的，你可以放你喜欢的这个什么样的书，包括你的装饰品都可以在这个书柜上，让他有一种归属感。我是非常喜欢买书，有的书其实买回来之后没有时间读，那个封皮儿都没有，没有打开哈，我就放回放在这个书柜上，但是我心里就会看着很舒服，在书的投资上，我觉得是非常非常值得的。那么，因此我们想让家里边有这种文化的提升，那么书呀，书柜呀，这是最基本的道具，我们要给他准备齐了，我听到院长讲课的时候还说过，他说他们家的孩子弹钢琴，但是妈妈的意思说是刚学钢琴不用买了，那院长的意思就是说买一个吧，因为买一个就有可能去谈，不买的话呢，可能他想谈，然后没有琴可能就不谈了，那我就想到了这个之后呢？我就我也我也听到了，那个院长在课上讲这个家文化建设，然后听完我就回去做了，我把我们家的客厅改造成了具备书房的这样一个功能。那因为我们家是没有专门儿的，有一个房间是作为书房，我和老公舅姨商量呢，说把客厅改造成具有书房的功能的吧，然后我老公也听过院长的课，他就同意了，然后我们一起去购置了大木桌儿，在后面呢，摆放了一排书架去营造这种书香的气息。有一句话是这么说的，就是天天在美食街，我就不怕你不吃美食，最怕的是你想吃的时候却没有这些东西。那才是有问题的，所以说呢，我我们就把家里边的这个书香的这种文化气息先给他营造出来，那相对比较来说，我们家的两个孩子啊，我觉得我家的二宝他会更喜欢看书，是因为我在生完二宝之后呢，我就开始走上了个人成长之路。在家里边也会经常的去看书和学习，那他也在这种氛围的影响之下，有时候也经常去拿一本儿书再读一读，包括税前的话，他也会去拿一些书读，有一次呢，我发现他竟然把读过的那一套一整套的一套书呢，大概有几十本儿，按照不同的类目呢，还特意进行了一个整理，我看到这一刻呢，我就立马把它拍了下来，我我然后，然后孩子就在整理，所以在这一刻呢，我觉得可能就是因为这种文化的影响，然后他愿意去把自己的书也进行规制和整理。打造好我们的书房文化之后呢，比方说我们一起去开一个家庭会议，或者一起讨论一个什么事儿的话呢，就会围着那个桌子那里去进行，然后这样的心呢，就很容易静得下来，全家人也容易围城一个圈儿，坐在一起讨论一些事情。我记得有一个周末，我和嗯，儿子我，我基本上我们周末的时候会去看一个电影，在家里边儿哈，然后平时都是我们一家人在看一部电影，然后这次就是。我半天没有发现我老公和女儿来来这，来卧室看电影，然后那个我就去，我就去客厅，一看我就发现了，那老公和女儿呢，他们都安静的在那里去做自己喜欢的事情。老公呢，去写毛笔和毛笔的这个书法，而女儿呢，是在做他的这个发卡手工。那是他在上小学的时候，上手工课，购置的一些工具和布料，好久搁置在那里，就没有再玩儿了，因为有这样的一个氛围呢，影响他就把这个东西拿出来，然后坐在爸爸的身边，很安静的去享受这种做手工的乐趣[呲牙]，看到这一切的时候，我很高兴的给老公说[呲牙]，我说你看前期我们虽然做这件事情呢，确实是费了一些周折，然后我们去挑选呀，以及把我们的沙发做安排等等，是确实是有一点费事儿，但是我们因为听了院长的这个课，我们也去照做了，那么这样的教育真的是很有成效的哈，然后我们就在讨论这一点儿。大家举一个例子啊，就是一个书香家庭的孩子，一个是来自于公务员家庭的孩子，就是当官儿家庭的孩子，那一个是来自于做生意家庭的孩子。这三个家庭走出来的孩子，假如说都是18岁，穿着一样的衣服，发型也一样，高低胖瘦都一样，那么，当这三个孩子呈现在你眼前的时候，那群里的伙伴们，你们可以在心中啊，默默的告诉我哈。虽然我们是这种是微课，没有办法直观的去互动，但是你们可以在心中默默的告诉我答案，就是这三个孩子，你也可以想象一下，他就站在你的面这个面前，你去感知一下他们，你会感觉这三个孩子所传递出来的气质和气场是否一样。答案是不一样的对吧，因为他们身上展现出来的这三种家庭氛围，带给他内心的这种影响，它就会自然而然的去呈现出来，所以我们经常说孩子是反应家庭的镜子，就是当这个孩子出现一些这样那样的问题的时候，一定是照射出来，我们家庭的很多方面的一些元素是需要调整了，那如果说心理和情感的方面的修复和改善，然后优化的话，它是需要一段时间，那么家庭空间物理环境的这样一个调整，我觉得只要您重视，夫妻俩呀，开一个小小的家庭会议，然后如何布置，这个事儿是不是就可以进行了。啊，给孩子的书桌进行一下规范，桌面上呢，让它保持干净和整洁，不要放很多的杂物，可以放什么呢？可以放地球仪，这个是可以培养孩子世界观的，那其他的无关的一些东西呢，都给他回那个收起来，然后也可以在孩子的房间摆放一些他所喜欢的物件儿，这个物件儿给它是有感情的，也可以。你要给孩子的房间里呢，去布置一个书柜，这个书柜呢，可以去摆放他所喜欢的一些书籍和物品，然后平时的书籍管理呢，就由孩子来做。每天早上在牵驴技穷抖音直播间里边，院长在七点半和八点半呢，就会进行直播连线，然后都是一对一的解决问题的。我们会发现连线的连线的问题，里边就是反映出有这样那样的问题，有的是家长没有方法，有的是孩子出现问题了，家长很焦虑[流泪]，那么当长期没有办法解决的时候，我的建议就是一方面来听一听我们系统化的课程，我们既有线上的99元，也有线下的99元体验课。我们当然还有这个实操班，就是这些课程你要去听一听，再一方面的话呢，就是可以先从空间物理环境去入手，回这个在你在这个年前的时候呢，就可以进行调整，如果说让你去培养孩子良好的学习习惯。把孩子的学习能力提一提，你能不能做到，其实是做不到的，对不对，就是最起码我们不是说短时间就可以做到的，它是需要一定的周期持续不断的用科学的理念和正确的方法才能够去改变。那么我们进琼院长研究的是生活化的心理学研究的，就是你能够做到的，你可以就是先把家庭进行一下卫生的打扫和整理，弄的弄的这个整整齐齐的，秩序感也很强。听了微课，明天你们就可以行动对吧？招，然后在这个听微课的时候呢，你现在也可以环视一下你的家庭，你看一看有没有哪一点儿，你会觉得老早老早我都觉得心里很不舒服，我都想给他进行一下调整的，我就想给他换换的，导致导致的。有没有这种让你不舒服的地方，那么你就可以及时的给他要稍微的调整一下。好，那我们这个讲到这个第一点儿的话呢，我们讲到了这个要让空间物理环境先进行整理，第二个方面呢，就是说把书房进行一下布置，然后给孩子买一个书架，第三个方面呢，就是我们要来分享的是就是这个房间呢。要让孩子共同设计和共同布置，就是孩子的书房环境布置，一定要去，是一定要是尊重孩子的想法，实现亲子共同设计和共同布置。那为啥是共同呢？孩子呢，就是一旦到了六岁，就上小学一年级开始。们就必须有一个教育模型的转变，模式的转变，如果说零到六岁，就是我们这个孩子啊，在家里边儿哈三年，在幼儿园里呆三年，这六年中最主要就是单方面的，就是家长要求孩子怎么怎么做，这个是单向教育。那么自打孩子上了小学一年级开始，六岁呢，这种单方面的这种教育互动，就要转变成为我们和孩子共同协商了，因为他一点一点的长大。他一点点的有自己的思想，他有自己的梦想和自己的个性，关于他房间该怎么布置，他其实会有一篮子的计划，那你看，就像我们家吧，这个房间里头，那孩子就会说，哎呀那个妈妈，我觉得我房间的这个灯，我想要一个什么样的灯。包括床上的这个床品选择什么样的图案，然后这个放一些什么样的摆件儿，奖状贴在哪儿呢？他都有自己的想法的，包括有的是别人送的生日礼物，那他对这份礼物呢，是有个人情感的，他愿意把它放在哪里，他看着舒服，他是有想法的，然后进到这个房间里边儿之后呢，因为它共同参与，共同设计了，他会有一种自豪感，唉[流泪]，这是我的地盘儿，他来到这里的环境，他待着很舒服。然后你就会看到这个东西井井有条的摆放，加上自己的学习用品的整理呀，然后他就会拿着他自己属于他归属他的物品，就像我们我们女女女性是吧，出门儿的时候就是必须要背一个包儿，这个包儿其实不见得真的每次装了什么，重要的东西。但是如果这个包不背，就好像缺了点儿啥，有这种感觉没有，这就是因为我们已经适应了我们所匹配的一些东西，家庭也是这样子的，所以我们在孩子房间的这块儿设计呢，就是让孩子给他匹配他的一些东西，这样他回到家里边的归属感就会强，同时呢，当时共同去布置的时候呢，他也会愿意去维护参与感。也能够增强，那么，孩子在参与这样的一个共同做事儿的过程中间呢，然后也能够实现就是说，哎呀爸爸妈妈对我啊，还是很认同的，这样的一种感觉，在这样的情况下打造出来的家庭的能量源，他的力量就会更强大一些。好，我们先来总结，我今天分享微课的第一方面儿就是书房的空间，物理环境布置，那我讲到了三个小点儿，第一个先把环境的卫生进行打扫，第二个就是书房的布置，里边一定要有书架，还有书桌。第三方面呢，这个房间要让孩子共同设计，共同布置啊，那接下来我们将进入第二个，就是新年呢，大扫除之全家总动员。哈佛商学院呢？调查研究说，一所学校中呢，课桌收拾整齐的孩子，往往都是那些成绩非常的优异，又非常乐观开朗的孩子，因为这个整理呢，是让他们学会了规划，变得有耐心。那如果我们的家庭环境是杂乱无章的，我们经常会因为找不到某一个物品，然后就可能会容易，就是着急和发怒[发怒]，那么孩子呢？他也会去模仿家长这样子啊。他就会模仿，如果我们把家里边收拾的非常干净，孩子在这种环境下，他也会养成一种良好的习惯，生活状态呢，心情自然就会稍微好一些，说一个房间里其实是藏着一个人的生命状态和藏着孩子的未来。一位是我们新时代的学员儿，他是一家学校的高级语文老师，让他郁闷的事儿呢，就是儿子的学习成绩一直不太好。后来他就跟儿子沟通这个事儿，孩子那次给他说了心里话，说我每次回到家，我心里都很烦闷[流泪]，我一点儿都不想写作业，感觉很压抑[流泪]。一开始这位妈妈就以为说是这个孩子为学习不好找借口，直到呢，他来学习了继承院长的这个地面儿的这个课之后呢，他才知道原来。家庭的杂乱对孩子的影响有多大，后来他意识到这个问题的严重性后呢，就经常拿出时间，然后一来这个收拾房间，时间一长呢，他就养成了这样的一个收拾房间的好习惯，家里的物品摆放也更加的井然有序，让他欣慰的是。孩子的学习成绩上去了，学会了整理自己的房间，那么一家人就生活在一种舒服的环境当中，尤其是小学一到六年级的孩子啊，就是家长其实更应该重视习惯的培养啊。包括哈佛大学，曾经也有一项长达20年的研究表明，说爱做家务的孩子和不爱做家务的孩子相比，就业率为百分，就是15 : 1收入的后这个比。后者也要高20%，而且婚姻更幸福，包括我们中国也有这个教育科学研究院，对全国2万个小学生家庭进行了调查，也表明就是说孩子做家务，家里干净的家庭呢，比不做家务，家里拉塌的孩子，孩子的这个成绩优秀比例高达27倍。包括世界上也有一个非常著名的家族叫洛克菲勒家族，然后传承了六代，对吧？带带就是精英，没有出过一个败家子，就是因为城西了，家规从小让孩子做记账，这样的一件事情和做家务，这样的一个事情，所以孩子呢，不论年龄，这个大小啊，都是家庭的一个成员，所以我们要去告诉孩子，在家庭中应该承担起的责任，其实是很重要的。而承担家务呀，打扫房间就是目前在当代的一个时代之下最好的方式，因为我们现在不需要去种地，我们不需要割麦子，不需要去种粮食，那孩子能做的家务是什么？也就是把家里边的东西给稍微收拾收拾，整理整理这个，对吧？所以说我们要把家里边儿进行这个很好的整理和打扫，有的家长也会说说，我们家孩子还很小我就是整的再好，他一会儿给我弄乱了，正是因为你整理的可好弄，所以他就更容易弄弄乱，所以你就必须要更加努力的去整，就进入这样的一个循环。那么这个问题该怎么解决呢？第一就是家里头，不要去做很多杂物的堆积啊，这个堆积太多的情况下，本身他就会，也会造成混乱和杂乱无章。第二个方面呢，就是要带着孩子一块儿去整，让他心疼妈妈，心疼爸爸这个劳动的不易[流泪]，那为啥有些家庭显得乱七八糟呢？就是第一就是你去整理的时候，孩子们会形成一种依赖习惯，就是有些成年人啊，包括我们成年人。结了婚之后呢，也不太愿意去整理房间，可能也是源于幼年时期的家庭影响，童年时的时候呢，总是觉得收拾房间这种需求呢，就交给了父母，自己能偷懒就偷懒，然后等结了婚之后呢，这种顽固的观念就一直伴随着我们，所以做父母的啊，就是我们不要把注意力老是放在自己打扫很辛苦，很整理这样的一个事情上，而是可以调动孩子的一起来参与这样的一个过程。然后就是你像我家妞哈，我记得有一次嗯，就是他的房间是一定是他去整理的，我早都不给他去打扫他的房间了哈，就是他有的时候他会拿着抹布，他经常是拿这个拖把去拖一拖整一整，但是有时候他心血来潮啊，记着有一次，他拿着抹布把他这个地板擦了，擦擦的，可干净。自己都不舍得把拖鞋穿进去啊，那时候很新鲜，然后就是当我走到他门口儿的时候，他就会喊妈妈，妈妈，快点儿把拖鞋脱了再进来，我刚擦完，他在房间里就是赤着脚在那里，所以他也不愿意让别人去破坏他的劳动，就是一当这个劳动是他自己参与的时候，他更不容易去破坏掉它，这是人性，有些时候，就是因为我们太辛苦的去包揽了这一切。所以他就不太懂得珍惜和心疼我们啊，这个是，这个是很重要的一个点儿，就是我们要让孩子心疼我们啊[流泪]，包括第三个点儿呢，就是夫妻要建立统一战线，就是对于孩子参与劳动这件事情，夫妻一定要达成一致，那有的家长就会说，孩子在家里边儿，他把学习搞好就行啦。或者说这不是你的事儿，你赶紧回房间把你的作业弄一弄啊。所以这这样的就是两个人的思想观念，如果不统一，孩子在这件事情上也容易钻空子，那么孩子在家里边儿的一个角色，其实就是家庭成员，那承担家庭责任，其实就是每一个家庭成员要去做的一些事情，如果夫妻没有办法去达成一些事情，我就建议呢，大家一起来听一听，就还没有去听过，我们线上99元这个。体验课的伙伴们就找自己的课程顾问去给自己的家庭支付99元，投资99元。你买一个来听一听，那里边其中呢，有一节是讲关于夫妻如何能保持统一战线的，还有一节呢，是有关于这个家庭会议该如何开的。那你去听一听，哪怕里边儿有一节课能够帮助到你，我总觉得为家庭做这样一份投资，那也是非常值得的，因为你不去听的时候，你就不知道该如何让夫妻统一战线呀，讨论一个问题，老讨论不到一个点儿上，然后家庭会议就没办法开是吧？嗯，然后就说我，我们也会发现有一个现象，就是有的这个，有的这个男性哈，他在家里边不干哎，但是他出门儿的时候。他愿意去承担，他去跑到别人那儿去干活儿，对吧，这个就是因为在家里边儿没指着他，所以家是属于每一个人，那是每一个人都要去做的一些事情，我们就可以借助于，借助于三个方面，第一就是我们要有意识的让孩子去承担家庭责任。第二方面呢，就是要夫妻保持统一战线，第三个方面呢，就可以利用我们马上将要到来的一个传统的节日，很有仪式感的共同打扫。哪一个传统节日呢？就是我们的腊月24中国有一个谚语还是这样说的，说腊月24是郯城扫房子，在北方是叫扫房扫房门儿，我是这样记着的，在南方叫谭晨，就是在腊月24这一天呢，家家户户都会把往年没有打扫过的地方呀。然后什么哪儿哪儿的这个角角拉拉的一些东西呀，脏的地方都会进行一遍大清扫，有这么一个习俗，我记得我小的时候哈，就是我还是挺期待这一天的，因为那个时候就是姐姐带着我们一起来打扫这样的一个家庭。一起拿着扫帚去扫一扫墙角儿，然后包括家里边儿的花儿是塑料的就会蒙上一层灰，就拿出来洗一洗啊，包括那个时候的吊灯电风扇儿啊，上面有灰尘，然后去给他擦一擦，就只要一开始大扫除就会想到啊，怕扫除啦。马上该过年了，可以穿新衣，可以发压岁钱了，就很期待。那个时候也是我家，我姐带着我们一起打扫，然后还有一个很很重要，为什么喜欢呢，就是。打扫完之后呢，去各个房间转一转，哎，看看哪儿哪儿都很干净的，心里也很高兴，特别是后来，就是我妈妈也会说，嗯，说现在我们家几个孩子长大了，现在的就是他们几个打扫的，一听到这样的话，还肯定就会更很更开心，所以就是我们也是，就是孩子，如果他开始打扫房间，打扫卫生了。就鼓励他这种行为啊，就肯定他，然后，同时也可以利用这个腊月24日这一天呢，全家一起总动员，把家里边儿进行打扫打扫，今天呢，我们的微课刚好也是在年前来开始的，然后如果说是你现在是一个人在听，然后我就建议呢，要邀请爱人呢，再重新的回听一遍，保持这个我们是思想是一致的，然后到腊月24那那一天呢，就是全家一起在集中的打扫打扫房间，也是非常好的，有仪式感。那第三个方面呢，就是我们来分享，就是从家庭功能区的建设来提升孩子的格局。一提到功能分区，我们第一反应就是我家氛围，客厅、餐厅、卧室、厨房，这个书房、卫生间等等是这样的一个功能区，而我们可以再把这个范围给它。再大一些就是站在一个城市规划的角度来布局你的家庭，地球院长去新加坡讲课的时候，因为它是一个全球的讲师。曾经去韩国、日本、哈萨克、俄罗斯、新加坡等等一些国，十几个国家呢，去讲学，那么有一次去新加坡的时候，他第一站就是去到那里，有一个发展规划的展览馆，特别有印象说去看整个国家的历史变迁，整座城市的历史变迁，说非常有感受。就悟到了一个想法，就是作为家庭来说，也可以给他进行布局和划分，哎，有的你可以留意一下，有的小区专门儿会设计一个平面图，就是在什么地方会建什么，会有什么配套设施，它布局非常清晰。那么作为家庭来说，我们也可以这样把家庭给他布局一下，比方说我们家的阳台，我们就可以给他起个名字，那个叫观景台，这是我们自己家起的哈，就是比方说你家的这个厨房。你不给他叫厨房了，你说这是我们家的这个香港美食城，这个美食广场等，然后家里边儿的这个书房啊，然后你可以给他叫休闲吧，或者休闲娱乐区，然后家里边儿养植物的，可以叫他植物园养植物那个区域。家里养小宠物，小动物的话呢，说这个区域是我们家的动物园，然后那个卧室休息的地方呢，是叫我们，我我，我们家是我说给他叫静雅是吧，因为在那里边要安静一些啊，雅就是雅，就是显得我们也是很哑是吧，所以就是关于起什么样的有趣的名字的话，可以邀请孩子一起来说一说来吧，我们把家里边儿进行分区，然后我们给他取不停不同的这种好玩儿有趣的名字。哎，你去邀请他参与的时候，你会发现，其实孩子他们的创意也有很多，他们的想法也有很多，就是这样，从宏观上给他规划规划，你也可以现在就是闭上眼睛，想象一下你的家庭这一块儿啊，那一块儿，那一块儿是什么呢？那一块儿是什么呢？当你这样想的时候，你会发现，哇，这种也挺有意思的。那么做到这个家庭分区，一是让家庭有意思有趣，那么他还有第二个功能，就是可以让家庭有规则和有秩序感。比方说吃饭的时候，全家都在美食餐厅吃饭，那有的家不是这样子的，就是全家放着餐厅不用，然后呢，把菜端到了客厅的茶几上，然后一家人围着吃着饭，看着电视，这这样的话呢，并不是一个很好的习惯，哎，所以就是，就是你有了这样一个功能分区的时候，就记住啊，就是到吃饭的时候，全家人一起啊，都去餐厅啊，然后你想聊一些什么事情的时候，全家人去哪儿，咱们去书房啊，咱们去休闲厅啊。要是想去看看远方，稍微的静坐一下的时候，去哪儿可以去卧室，也可以去阳台呢，想去看一看你的职务的时候，你就想象，哎呀，我现在来到了一个植物园，那种感觉是不一样的，看看着自己家的植物园，对吧，然后就是这样的布局，其实是功能更分区，包括卧室是就是睡觉和休息的地方，是不建议，在卧室的床上，让孩子拿着玩具去卧室的床上去玩儿玩具。有的孩子呢，就是他就是把玩具拿在卧室里边，玩儿累了就在那儿睡了，或者在家里边儿，这个床上啊，蹦蹦跳跳，跳跳蹦蹦把它就是玩儿，那其实在进行院长的课上的话，是反对这样去做的，因为卧室和床，床不是让玩儿的，这是一种心理暗示。从心理学的角度来说，如果孩子知道这个床是休息的和孩子认为这个床是可以玩儿的，大家可以品品这个细品里头的心理的一些东西啊，床不是用来玩儿的，所以这就是当你的功能分区更明确的时候，规则感也会建立起来。好，那我们再来简单的先总结一下啊，就是关于第三个方面，家庭功能分区，首先呢，我们邀请孩子全家一起啊，或者来探讨一下我们的家庭该如何进行分区，起什么样的名字，然后第二个方面呢，就是那么什么样的区域可以干什么样的事情，然后也有一些规则和秩序在，然后这个呢，就是我们分享到的第三个方面的一个建设。今天的微课呢，我们已经马上有一个小时了哈，那我给大家也洋洋洒洒的讲了一些东西，那么希望这个今后呢，有机会没有听到我们济熊院长线下课的，或者说我们线上99元体验课和3680课程，你没有听到的，就当过年的时候给全家送一个礼物，然后刚好在这个今年的疫情期，有相对多的一些时间呢，全家人在一起共同学习，提升一下咱们家庭的幸福度，那然后再去。探讨一下关于家庭教育的一些知识，因为我们院长呢，是中国心理学会讲师培养体系标准的制定者，全国有很多的心理学专家，也都是院长的学生，那我相信你来听一听纪琼院长的课，他是一定可以帮助到你的，同时我们纪琼院长也是教育厅呢，就是每年的。家庭教育指导师呀，心理咨询师啊，包括学习能力，指导师，这样的一些课程的主讲老师，从2009年一直到现在，每年都是哈，那么所以他也是被教育厅认可的，也是被行业认可的专家，就是没有听课的，我建议给自己的家庭去去做一份投资和成长。好了，那我们今天呢，我们先给大家简单的再来总结一下我们今天微课所学习到的新父母之打造家庭新环境。我分别呢，是从重视空间物理的环境建设，然后呢，全家一起把卫生给打扫一下，给孩子的书房布置，来增加家庭的家加这个书香味儿，然后同时邀请孩子来共同设计和共同布置。那我讲的第二个方面呢，就是借助新年全家大扫除，首先我们要有一个意识，作为孩子来说，我们要去培养他承担家庭责任，这样的话不仅仅是可以去塑造孩子品格的成长，同时，也可以去间接的去助力孩子学习的提升，那还有就是夫妻要保持统一战线，在一件事情上达成共识。第三呢，就可以利用我们的传统习俗，腊月24，然后很有仪式感的进行全家的。大扫除第三个方面呢，进行家庭功能分区的一个建设，那今天的这样的一个微课呢，我主要就从这三大方面，然后来给大家做了一个分享，就是让我们一家人呢，生活在一个舒服的这个环境里边，然后欢欢喜喜的去迎接新年。最后呢，我把院长的一句话送给群内注重内在成长的家长朋友们，这句话呢，我当时听完之后非常有感触，也是我经常每次讲课，我都会把它作为我最后送给大家的一些话，就是我希望大家能够结缘新时代，建立一座心灵花园，然后深耕我们的心田，你的内心必须有一个芳香四溢、盛开鲜花、娇艳欲滴的心灵花园呢，你才能够有足够的心理能量。去支持孩子，支持爱人，好了，那在这里呢，我提前祝福咱们新时代的家人们，还有我们的伙伴们，大家新年快乐[呲牙]，万事如意，我们的孩子呢？健康成长，再次感谢家人们的聆听，谢谢大家今晚的微课我们就到这里。