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五年级PBL项目
“老师和爸爸妈妈总是让我们课间不要追跑，要文明玩耍，到底我们课下时间怎么度过才是有意义的呢？”——《设计课间益智类小游戏》项目驱动问题来源于孩子们自身的困惑。
课间休息,作为上学时间的重要组成部分,对学生身心影响巨大,重要性不可小视。可是一下课，有的孩子就如脱缰的野马一般，在教室及走廊追逐嬉闹，存在巨大的安全隐患，因此“设计课间益智类小游戏”是非常有必要的。
步骤一：由语文老师为学生提供一份问卷，了解孩子们课间休息时喜欢玩的游戏；
步骤二：利用班会课讲解课间文明玩耍的重要性，学会辨别游戏的优劣；
步骤三：分小组设计“课间益智类小游戏”，可以是改编已有的小游戏，可以是自创新颖的小游戏；（由美术老师提供版面布局的专业指导，由数学老师提供学科知识的融入）
步骤四：利用课间，孩子们向班上其他同学推荐、解说自己设计的小游戏，共同玩耍，在实践中优化改进；
步骤五：期末举办班级评选会，评出最受欢迎的小游戏。
目前已开展到步骤四，精彩后续，敬请期待！
