如今90后已成为企业新员工主流人群，他们充满活力，个性突出，强调自我，注重生活品质与发展平台。同时随着社会的发展，身边就业机会的增多，他们有条件和有资本可以随性选择。为了帮助和引导他们正确选择、快速的发展，同时也为了更好的留住人才，很多企业开设了新员工职业发展规划这门课。
这门课如何讲？如何影响新员工？通过我对职业发展规划课程的学习及培训应用，下面跟大家分享下我的培训思路：
一、发展通道#
当员工在选择企业和工作时，最看重的无非是薪酬福利和发展平台。前者是有形固化的，而后者则是无形且具不确定性的，你上位与否的决定因素取决于企业提供的平台及自身的努力。所以在员工发力前，我们首先要让员工清晰的认识到自己的晋升发展渠道。
1.垂直上升###
首先，通过企业组织架构、层级配置、岗位矩阵的简介让员工明确企业为其提供的晋升平台。
其次，晋升办法。是固定的或非固定的？通过什么形式，竞聘、绩效考评还是年度测评？周期多长？都需介绍清楚，让员工可以看到台阶的方位，做好短期规划并马上开始付诸努力。
第三，晋升条件。想得到晋升，自己的年龄、学历、工作时间、绩效等等是否有明确要求和限制。
2.专业精深###
如今，很多企业为满足员工发展需求，开辟了双向发展路径，毕竟管理层人多坑少，竞争颇为激烈，这对于不想做管理或暂时不具备条件的员工来说不为是一个好的选择。
那么横向专业发展可以通过什么途径，晋级所需的条件，晋级后的福利待遇及职业优势是什么，都要明确告知员工。
3.跨职能发展###
有不少员工在刚毕业找工作时，其实并未真正清楚自己想做什么，适合做什么，擅长做什么，也许当下的这份工作只是为了生存，又或者只是尝试和探索。面对选择，企业内部就能提供机会，这对员工和企业来说都是较容易和有利的，一方面企业留住了人才，另一方面员工能更快的适应。何乐而不为。
这就需要我们做好企业组织架构，各部门职责、用人情况的介绍了。
二、能力提升#
1.明确职业发展阶段###
企业招聘的大部分新员工多为初入职场或工作时间较短的人，所以可以明确判断出大部分新员工职业发展阶段应处于生存期的适应阶段，该阶段的主要任务就是经济独立与能力提升，想要发展，是需要花费大量的时间学习和实践。
2.绘生活平衡轮###
通过让新员工在纸上画出自己平均每天时间应用情况，让他们更加清晰自己现阶段主要的时间和精力都是如何分配的，结合现职业发展阶段的主要任务，对比分析自己的时间分配是否合理，需如何改善。这块内容上主要是注重引导，因为没有标准的答案，目的是认清现状，做出合理规划。
3.能力三核的应用###
引导员工分析当前自己具备的知识、技能及才干，对比现岗位或目标岗位的所需要的知识、技能与才干，找到自己的差距，并且制定能力提升办法。我培训中引导大家使用的是职业生涯规划课程中的能力提升清单，即列出要看的三本书、要做的三件事、要混的三个圈子，并帮助新员工梳理如何寻找这“三个”。找到三本书、三件事、三个圈子后，可以用古典老师的生命之花来制作月度或年度计划。
三、发展办法#
给新员工分享一些职场鸡汤、职场发展规则，对他们来说也是一种鼓励方式。内容最好结合身边发生的故事来讲，情到深处也是很振奋人心的。在我的培训课程上还分别从时间管理、学习计划、困难面对及积极心态等方面入手引导员工。
四、公司明星展示#
企业内部的明星效应胜过大家所熟知的名人，毕竟那些名人离我们太远，而且万里挑一，而我们身边人的故事与成功案例往往更能打动我们及点燃我们的希望。所以将公司的高管及明星人物的故事都挖掘出来展示给大家吧，注意最好能多展示不同类型、不同发展历程的优秀人物，这无疑是给大家打了一针强有力的兴奋剂。
最后别忘了总结下公司近几年各层级的晋升情况、公司管理团队现状，让大家更加清晰自己的发展可能性。
职业发展这堂课对提高员工的稳定性、挖掘员工的工作潜力、促进员工快速发展具有重要意义，因此，如何上好这堂课，如何发挥好这堂课的作用，都成为我们不断研究与改进的目标。
