我和Elsa的一日

2020/7/5/周日

配图也许和今天的文章无关

1，今天星期天，每周末下午，我们都会见面——上课。昨天赶上大雨，没能成行，今天又几乎错过。

妈妈说（接孩子的时候），这次回来就是专门上课的（这周回来不方便，但孩子要回来——上课——我的课——一个小时的课）。

我想，幸好天公给这次机会，否则我也很失落。

我们已经结识3年了，具体时间好初识的情景也不记得了——何况谁也不会预料到未来，除非两个年龄相仿的人，一见钟情，在心里盘算着未来。

那时她上学前班，现在二年级——是4年了，因为多上了一个学前班。后来就逐渐成为了一对彼此喜欢的“师徒”，断断续续一起上课。

去年又成为了邻居，就更方便了。

孩子喜欢，那是最大的福音，家长自然不会吝啬，姐弟俩都跟着我学习了，我还给她专门加了一门课——写作课。

上次的作品

但孩子并不太明白为什么要单独给她加课，她为什么要写。我试着引导了，但很快又回到原点，原因等下就清楚了。

最近致力于制作儿童童话寓言杂志，就更需要她出点作品了，所以最近每次课都会跟她加任务。

2，下午五点多，Elsa到来。

但孩子一脸倦容，我并没有问为什么，应该是我心里想着别的事情。因为今天有一项重要的工作：《我的暑假计划My Summer Vacation Plan》。

我们常常看着别人，想的却是自己。

这是一个英文绘本创作，我并没有什么规划，但脑海里有个大概。之前跟她聊过一次，那时她本来不感兴趣，我想是因为暑假还比较遥远（大概还要一个月，而对于孩子来说哪怕是一周以后的事情也不会觉得很近），另外更重要的是孩子已经很少对世界和未来有大的期待了，至少很少去想。

我还是用上次的方式来激起她的兴趣唤起她的期待，用更直接的：你暑假想去哪里（动物园），想跟谁一起，有什么愿望，想得到什么礼物等等。

因为孩子什么也不缺，唯独和爸爸很少见面，一南一北。

提到爸爸，逐渐地孩子兴奋了一点。

但她不想画画——这个令我很吃惊，想来其实以前也有过，只是我并未太在意，毕竟那次的作业和今天的作品还是很不同的。

她没有学过画画，但画得很美，这个可以从作品上看到。

另外她的字也是公认的优秀。

后来我思考了这个问题：据说3.5——4.5岁是写作的敏感期，是以涂鸦（画画）开始的（这个是在书上看到的），那么她的字很出色就是因为她画画棒了。

她画画棒肯定是因为在之前的时期里没有受到限制，至少在画画方面是这样。

现在想起来另外几个学生，都跟她的情况有点类似：书写很漂亮，画得也一样美观！

我们说的和想象力是没有关系的。

3，完成任务是没有问题的，一个小时多吧，我们搞定了。

不管开始的时候是什么样的心情和想法，在完成的过程中孩子都是一丝不苟的，这一点是极其可贵的！

然后我们去超市逍遥一下，这是我们近期养成的一个小习惯。

出门遇到保安，问是不是我的女儿。

我心里是多么希望“是”，但即使是现在这样的关系，我也是足够幸运的。

当然，我就不去想孩子心里的想法了。

因为妈妈还没来接——我们的下课没有固定节点——于是就给了我们一些聊天的机会。以前从来没有这样聊过。

没想到这次聊天收获很大：

4，我的问题1：你觉得这个世界有什么不正常的地方，就是很奇怪，或者不好的？（我就是个喜欢发牢骚的人。）

她说没有啊。

我只能具体地问，你觉得盖那么多房子有用吗？

她说，有用啊，住。

我说，那你的小区大不大？

大。

那住了多少人？

很少。

我们的也一样。现在的房子太多了，根本就没有人住，而且还在盖。你知道为什么吗？

她回答不知道。

我说是为了钱。具体就不再细说了。

我又问，你知道盖真的多房子有什么不好吗？

我想她是不知道的，果然。

我说，坏处有几个：

第一个，你有没有遇到天空很绚丽的云彩，然而高楼却遮挡了你的视线？

有。

第二个，盖房子的材料都是来自于地球（我们都是问答式地探讨的，这样陈述是为了节省大家的时间），我们消耗了很多资源，但这些基本上都是不可再生的资源。用完了就没有了。

第三个，地球本来都是土地和森林，现在被房子霸占了；土地本来可以吸收来自太阳的热量，现在被房子反射到空气了。所以地球越来越热（其中一个原因），南极和北极的冰雪融化了，因此企鹅和北极熊就没有家了。

我暂时就想到这么多。

我想，她会感受到点什么的，我也只能在孩子心中去播种了。

这里可以推荐一本绘本《如果地球被我们吃掉了》

5，她的一个问题：

聊天让她放松，她也开始问问题了，但她并不敢直接问，她说，我有一个问题，一直想问（却没有问，我想应该是跟前两段提到的原因是一样的：被压抑了。）

我说，是什么啊？

人为什么要杀那么多动物呢？

我说（其实我应该问问她为什么这样问的，原谅我自己了，毕竟我们这是第一次），为了吃，也是为了满足自己的口欲（这句好像当时我没有想到，说了她肯定也不明白）。

你喜欢吃肉吗？过年过节我们吃什么？

是不是很痛快很美味？

是的。

那你觉得鸡鸭鹅猪牛羊什么心情？

不开心。

是的。但是现在已经发明了跟它们味道几乎一样的“人造肉”（因为我还没有尝过，当然还没有见到，毕竟这里是个极小极微不足道的地方），以后我们就可以少吃它们了。

她不明白这是什么。

我说这和猪牛羊肉的味道很像，几乎分辨不出来，但不是真的它们的肉。

她也许明白了表面的东西，反正我也不是非常了解，好吧，我现在去查一下：

“人造肉”是怎么做出来的？

目前，国际上的“人造肉”主要分为两种：

·        一种是被称为植物肉的“人造肉”，主要靠大豆等植物蛋白制成。

·        另一种是从动物身上抽取干细胞，把它扩增培养成肌肉细胞，并且分化成肌肉纤维而成为“肉”。

·        2018年6月，全食超市在纽约、波士顿的部分门店中，开售“人造肉”汉堡肉饼。

·        今年8月8日起，汉堡王开始在全美7200多家门店，供应“人造肉”汉堡。

·        8月27日，美国一家肯德基餐厅推出了“人造肉”炸鸡，不到5小时就被抢购一空。

我记得比尔盖茨说到过他正在研发这个，应该是第二种。

不过最近这半年多，我们也少吃肉了，一个是因为价格贵，也因为吃得少了，习惯了。而且也觉得更舒服。

有句话叫行动塑造信念，我经常想验证这句话，确实没有错！

我也顺便给她分享了谢尔希尔弗斯坦的一首诗：

《从它们的角度看一看》

感恩节的晚餐是那么伤感，

圣诞节的晚餐是那么灰暗，

当你停下来，试着

从火鸡的角度看一看。

没有阳光洒向周日的晚餐，

厄运充满了复活节的喜宴，

当你停下来，试着

从鸡鸭的角度看一看。

金枪鱼沙拉曾让我嘴馋，

还有里脊、龙虾和羊排。

直到有一天我停下来，

从晚餐的角度看了一看。

6，车

这次又提到了车——买车。

上次她问我想买什么车？这次问的好像是买多少钱的车？

这次我说，我想买劳斯莱斯，不，是雷克萨斯。

她问为什么？很贵吗（或者是贵不贵）？

我说，这个比较适合家用，我有孩子了，会带他出去玩，像我们这里这么热，肯定需要个车。

不算贵吧，30万左右，主要是适合我们。

她说，我送一辆车吧……这句话要感动我多少年！

她问，现在有自动驾驶了吗？

我说有了，郑州已经试行自动驾驶公交了，明年（2021）特斯拉的（全）自动驾驶要出来了。

她问多少钱？

我说要100万吧。

哦，好贵啊（我也不记得是否有这句话了）。

我说正常啊，你要享受好的服务，就要付出大的代价。你想便宜，坐公交才几块钱，你想坐奔驰，那自然就要多花钱啦。

奔驰好还是宝马好？

差不多吧，但是奔驰在我们这里服务不好，就像大明星一样，可是喜欢耍大牌，欺负消费者（只是传言，前段时间的事情大家都知道，我没买过，不太清楚）。宝马就好一些。

聊天大概就到这里，因为妈妈来接了。

7，这次的聊天让我对学生的认识更深，因为平时都只是上课下课，中间夹杂着批评和表扬，多半是我在说，这次我听得稍微多了一点，就收获了很多东西。

再次感谢这次未错过。

回到前两段，我们说孩子对未来和世界不敢期待了，被压抑了，这到底是为什么呢？孩子满脸疲倦，这是为什么呢？

这也正是我前几天给家长们讲的一个重要部分：现有的教育环境我们实在不需要多说，大家心照不宣，但问题是我们怎么去面对？

对于我吧，我99%会送孩子去华德福试试（如果成都可以直接上到高中，然后出国，那就完美了，不过也得看我兜里鼓不鼓），我虽然知道它很久了，但并未真正了解它，也许我们去成都啊，最近看到头条上一篇文章（偶尔也很感谢这个平台，虽然我已经越来越少去使用了，浪费时间多），讲的是从上海辞学去到大理上华德福。

传言中大理美得不可方物，我还未见证，现在又多了一个值得我去的理由。

也多了一个选择。

但是，现实情况也要考虑，就不说了。

总之，我需要，我们都需要，多倾听孩子，另外，我刚刚提到了问题，却未解决：我们无法改变教育环境，但我们可以改变自己，或者强大自己，真正不会被淘汰的生物是能适应变化的，所以，说到底，我们到底应该怎么做呢？

那就请多关注我们，我们的家长课堂最重要的一课是《阅读（朗读）·成长·智慧》，已经举办了4期了，还会继续举办下去。

以己之力，影响世界！