孩子们在学习《小数点移动引起小数大小变化的规律》。这一课是从位值制的角度去研究小数点移动对小数大小的影响。这一变化规律不仅是小数乘除法计算的根据,也是复名数与小数相互改写的重要基础。
对学生来说,形式化地记住“规律”中的这几句话并不困难。但要自己探索发现并真正理解却不是一件容易的事。同时,对于小数点的移动(特别是位数不够时)的方法难以掌握。因此,在本节课中需要引导他们借助已有的知识经验,进行自主探究,得出小数点移动引起小数大小的变化规律就显得尤为重要了。
孩子们在学习《小数点移动引起小数大小变化的规律》。这一课是从位值制的角度去研究小数点移动对小数大小的影响。这一变化规律不仅是小数乘除法计算的根据,也是复名数与小数相互改写的重要基础。
对学生来说,形式化地记住“规律”中的这几句话并不困难。但要自己探索发现并真正理解却不是一件容易的事。同时,对于小数点的移动(特别是位数不够时)的方法难以掌握。因此,在本节课中需要引导他们借助已有的知识经验,进行自主探究,得出小数点移动引起小数大小的变化规律就显得尤为重要了。