时隔俩月再一次完成沟通力训练营的学习，有所不同的是，这次是以助教的身份参与了全程的学习与工作，这个过程不但在学习沟通力，而且时刻在践行着沟通力，感悟很深，收获颇多。
学习友谊
虽然只有短短的30天的线上训练营，学习的各位伙伴，彼此在实际当中都没有相遇，只是通过文字、语音、图片或者视频进行沟通交流，参与打卡学习。即便是这样，也没有能够阻止我们建立深厚学习友谊的现实。大家彼此相互帮助、彼此谦让，完全超脱了日常生活的烦躁，变得恭谦礼敬。在这30天当中，我们组织参加了三次PK赛，收获了深厚的学习友谊。在毕业的时候，真是有一种不想离别的感觉。这种相互帮助的学习氛围，让人留恋。来自大江南北、五湖四海的学习友益，从此隔空架设，这也是我们人生当中的一个具有深刻意义的里程碑吧。更难能可贵的是，通过这个平台，我们建立了隔洋跨海的国际友谊，来自新加坡的Nikki同学，担任了我们的组长，建立了深厚的友谊。
自我成长
在这次可复制沟通力的带教工作当中，我是在刻意的应用和践行沟通力、领导力以及okr工作法，让我感到成就满满的有三点。
第一个就是持续不断的二级反馈，塑造伙伴们的正确行为方法。我从开营前的入群，就不断的在寻找每位伙伴的闪光点和正确的做法，及时的给予二级反馈，告诉他做的是正确，同时还要告诉他为什么要表扬他。从此将他的这个学习方法就进行了塑造。采取这种方法，也引导和叫醒了一大批学员，他们在结营的时候，给我发的微信，我能看出来是在发自内心的感谢，这也达到了我当助教的目的，就是通过我们的工作，通过我们的影响，让参与学习的伙伴们，在30天之后，能够收获多多，不虚此行，这也是我当助教的目的之一吧！
第二个就是仪式赋能。我们是在开营之后，第五天才完全确立了班委成员，并在当天晚上，举行了任命仪式，邀请了班主任雪儿，到场给大家进行赋能。任命仪式流程明确，给大家颁发了任命书，并进行了明确分工，这为我们日后无论是组织PK赛还是互动学习，都建立了扎实的基础。从此，班委成员就担起了整个学习小组的责任，我只是进行一些引导工作，完全是由他们自主进行。这个过程我觉得我营造了工作的氛围，他们也在这种自主的环境之下，也得到了成长和锻炼，也在践行了沟通力，我们是在共同成长，共同进步。这应该也是我参加沟通力助教的另一个目的吧！
第三个就是发现激励。我从平常的互动当中以及作业打卡当中，发泄现了伙伴们的特长，以及一些特殊的能力。这中间有来自东北的张潇是一位阳光帅气的大男孩，极具表演天赋；来自武汉的久闻大名具有高超的视频剪辑技术；来自新加坡的NIKKI具有统筹协调能力；来自立陶宛的马人凤是一位专业的音乐研究生；来自广东的唐老师是一位东方舞蹈的气质佳人；来自河北邯郸的孙坤是一位优秀的幼儿老师；来自河北沧州的高梦红是一位时刻在践行着沟力学习的企业经理；来自海南三亚的xiuxiu是一位认真执着的学习者；来自北京的常小雯具有高超的表演技能；来自四川成都的王强知识渊博；还有我的宝鸡老乡启航、大学生玛尼尼、公务员王成、马艳雅、心若向阳、韩菲菲、美丽心情等优秀的伙伴们。根据他们的特长，鼓动和引导他们参加小组的活动，尤其是PK赛，我们在三次的PK赛当中，前后共有13人参与，算上家人及助演，参加人数达到了20人以上，可以说做到了全员参与。大家在这个过程中，都在体验了沟通力学习的乐趣，从潜意识当中植下了沟通力的概念。发现他们并引导他们，使他们获得体验和感知的机会，最后得到了不同寻常的收获，这也是我觉得我做的比较成功的一点吧！
改正不足
在这次沟通力训练营助教当中，我觉得我在工作当中，也存在三个方面的不足之处，需要改正。
第一个就是，对关键时期的抓控不够深入，主要是治入营前的一天，入营的当天，以入营后的两天，这四天当中，我没有做到全力以赴的引导。因此让部分学员，就此放弃，我感到有些愧疚。因为这个时期，他们是需要安全感和归属感的时期，也是熟悉规则和开始学习的时期。良好的开始是成功的一半，没有正确的引导，使他们没有一个良好的开始，导致最后没有毕业。因此，在今后的助教工作当中，无论是哪一个训练营，我们都要抓住这个第一阶段的关键期，进行全方位的引导，让他们得到归属感，安全感，以及价值感，那么他怎么才获得持续学习的动力，这样就具备了坚持完成整个训练营学习的基础。
第二个做的不足之处，就是分工不够明确，这里面包括两位助教的分工，以及班委的分工，做到明确的分工之后，还要有分工的结果，也就是各负其责，产生的工作效果，进行一个反馈的机制，塑造他们这种正确的行为方法，持续的做事的动力。两个助教，必须有一个是第一责任人，相互合作，相互分工，这样不至于让某一个人感到压力山大，而另一个人感到无所事事，从而使两人之间的配合出现问题，得不到全面的成长和学习。因此，针对这些问题，我要在以后的助教工作当中，做到助教、班委等组织管理人员全面明确的分工，并且按照分工彻底执行，有一个明确的效果。
第三个就是互动的氛围不够浓厚。整个学习过程中我们只是在认真地做PK赛的组织工作，对于其它学员的学习互动以及分享交流基本没有组织。这也是我们做的最主要的一个不足之处，没有完全做到营造全面学习、全面参与的氛围。没有做到增加学员之间的粘性和信任。也没有进一步扩大各个学员的公开象限。没有给他们提供一个展示自我以及分享交流感悟体会的平台。这也让我深深的感到自责和愧疚。因此在后面的训练营当中我要着重要加强这一点，引导我们的班委做到每天一个固定时段的分享交流，增加大家相互之间的了解、相互之间的学习得，到成长和进步，提高学习的效果。
这就是这次训练营带给我的成长故事，也是对我这一阶段的一个总结和反思吧！以此次助教工作为实践契机，以终为始，指导我今后更好地完成助教工作，继续学习践行沟通力，达到影响他人，提升自我的根本目的。
