宝贝，书写能成为你的好伙伴儿......
“童真与诗意相遇”
Diary of a Worm《蚯蚓日记》，长居纽约时报畅销童书排行榜首。是本有趣的图画书，以日记书写方式，记录和表达了小蚯蚓的观察思考。虽然介绍的是蚯蚓生活，明明是科普，却像一幕幕搞笑小电影，让小朋友笑不停。
文字作者：Doreen Cronin，热爱写作，作品诙谐逗趣，拥有广大书迷作品获极大反响。插图画者：Harry Bliss，得奖漫画家，《纽约客》杂志封面设计者。
一条小小蚯蚓，一个蚯蚓男孩或一个普通小男生，打开书就会出现在我们面前。接下来每篇蚯蚓日记，都精彩到无法用语言描绘。作者的想象力之独特、观察力之细腻、情节之生动、细节之丰富，足以让我们惊叹。而试图去分析这种精彩，似乎都已是多余的了。
3月20日。妈妈说，我应该永远记住三件事:1.地球给了我们需要的一切。2.我们钻地道时，也同时帮忙照顾了地球。3.绝对不要在爸爸吃饭时烦他。
3月29日。今天我努力教蜘蛛怎样钻地。一开始他全部的脚都卡住了，后来他又吞了一堆土。我放弃了。明天他要教我怎样倒立走路。
3月30日。蚯蚓没办法倒立走路。
4月4日。钓鱼季从今天开始。我们全都钻到更深的地方。4月10日。下了整晚雨，地下湿透了。我们一整天都呆在人行道上。（跳房子是种非常危险的游戏！）
4月15日。今天我忘带午餐，肚子实在太饿，只好吃家庭作业。老师叫我写十次～以后不吃家庭作业。写完后，我把那张纸也吃了。
4月20日。今天我偷偷靠近公园一些小孩，他们没听到我来了。我扭来扭去他们大声尖叫。我就爱看他们那样！
5月1日。爷爷教过我们，礼貌非常重要。所以今天，我对遇到的第一只蚂蚁说早安。队伍里还有六百只蚂蚁。我在那站了一整天。
5月8日。昨晚，我做了个最可怕的噩梦。巨大的鸟在玩跳房子！妈妈说，晚上睡觉前，不要吃那么多垃圾了。
5月15日。今天我和蜘蛛吵架。他说有脚算酷然后就跑了，我追不上他。也许他说得没错？
5月16日。我逗蜘蛛笑，他笑得太厉害，结果从树上掉下来。谁说一定要有脚呢？
5月28日。昨晚，我去参加学校舞会。把头向前摆把头向后摆。扭扭身体转个圈，我们只能这样跳。
6月5日。今天美劳课，我们做通心面项链。我把我的作品带回家，大家把它当晚餐吃了。
6月15日。我姐姐觉得自己美极了！我告诉她，不管花多少时间照镜子，她的脸永远长得跟她的屁股一个样。我觉得这真的很好笑。妈妈可不这么想。
7月4日。我长大后想当秘密情报员。蜘蛛说得非常小心，因为总统可能不小心会踩到我。这个工作很危险，我告诉他，但总得有人去做。
7月5日。作为蚯蚓，有三件事我不喜欢：1.不能吃口香糖。2.不能养狗。3.功课那么多。
7月29日。作为一条蚯蚓，有三个好处：1.永远不必看牙医。2.永远不会因为拖着泥巴进屋儿被骂。3.永远不必洗澡。
8月1日。作为一条蚯蚓，也有不好过的时候。 我们身体很小，有时，大家甚至忘了我们在这里。然而就像妈妈常说的那样，地球永远不会忘记，我们的存在。
看过蚯蚓宝宝这几个月的日记摘抄，有什么感觉？是不是忍俊不禁，妙趣横生，又觉得回味无穷，充满孩童智慧？是不是会想起儿时，我们也曾这样，在一个精心收藏的本子里，记下自己的喜怒哀乐，酸甜苦辣？这条小蚯蚓也是如此，包括她和朋友的相处，谈话，游戏，她的高兴与失落，委屈和不满。包括她在学校的生活，作业如何完成，老师如何指导。还有按照爷爷的教导，如何老老实实跟几百只列队的蚂蚁打招呼。还有她喜欢不洗澡不刷牙，她不喜欢功课太多。还有，她的伟大理想以及她的担忧。还有，她对小孩子的恶作剧，她参加舞会的独特舞姿。还有，她对姐姐的取笑。
当然，还有她的恐惧和忧愁。躲避到地下，避免成为钓鱼季的鱼饵。面对噩梦中被追逐，被伤害的恐慌无助。还有，当被人类忽视时，妈妈的教导就会回荡耳边，蚯蚓的工作是帮忙照顾地球，所以永远不会被忘记。于是，小蚯蚓重新信心满满，知道了自己工作的意义，也希望孩子们爱护环境，不再伤害他们。可见，妈妈的安抚，对于稳定孩子的自我价值感和存在感是多么重要！看到这里，孩子们是否想起了每次雨后，从泥土中爬出来透气的蚯蚓，是那么柔软温和，安静从容。即便不小心被碰伤，他们也有超强的自我愈合能力。我们也该多些小心，避免伤害到他们。
收拾屋子，可能偶然发现自己尘封的日记本。字迹也许不再清晰，有些发黄。字体大概还透着青涩。那些过往遥远而模糊，那些人和事多半早已远去。但是，总有些情感体验，仍会被记起，有些微小的细节历历在目。比如放学路上搭讪的男生，比如暴雨里狂奔的痛快淋漓，比如数学考试糟糕的分数心碎的下午，比如闺蜜之间的误解争吵打闹，比如班主任的严苛和语重心长。还有，第一次月经，第一次约会，第一次出游，第一次失眠。那些焦躁不安，迷茫无助，那些失望伤心，暗恋忧伤，不曾对任何人讲起，只有日记本里忠实的记录，陪伴我们的落寞青春，安抚我们的孤单惶恐。
现在的孩子们大概很少动笔了，除了不得已的功课，更多都被电子产品侵占。笔尖落在纸上的沙沙声，这样的书写表达对我们来说，其实具有安抚作用，特别迷人。能够言说，能够表述，才能整合，才能修复。但愿，今天的孩子们能够有机会，重拾这样的乐趣，也能够在这样的表达中发现自我，完善自我，找到真正的心灵伙伴。
