上个月在河师大进行学科培训，听了郑州市中原区建设路小学王晶老师的一节纸艺术课。
王老师在课上介绍了她的纸艺社团的发展历程，同时也用PPT展示了她许多纸艺课程的成果。成果是相当令人惊叹的，作为小学教育学生能够做出这样品种繁多，精致优美的纸艺作品，可见平时王老师在课外课堂上的功夫，做的不是一点半点。
王老师的课也引发了我对社团活动课程带来的思考，现在在中学里，每个学校都会为学生创立各式各样的社团。
就我校而言，出现了社团就有十几个，舞蹈社，朗诵社，剪纸社，书法社，绘画社等等。他们的活动时间，每周固定，深受同学们的一致喜欢。
做社团需要考虑哪几个方面的问题？
001，创新。
做他人已经研究好了领域，你会得到许多现有的东西，简单易行，但不易在短时间内取得成绩。因为这是他们已有的，而不是你独创的。
当然，个人喜好的因素也应该排在前位。毕竟只有喜欢这个东西，才愿意把它切实的进行到底。
而且每一个社团的领域，有它可以精进和创新的部分，大家可以努力发掘。
002,展示性强。
美术类社团对于社团活动还有一个最主要的要求，就是他必须具备很强的展示性。因为社团活动在需要现场活动和表演的过程当中，必须要求它可以在短时间内内有一定的展示成就感。
在进行社团推广活动或是课程演示活动中，能够让更多的人接受并且愿意加入这一群体活动中来。
003,材料易于获得。
这是从普通学生的材料配置上来说的，材料如果易于获得，那么学生的参与度会比较高。
就像纸和简单彩泥，随便一个便利店可以买到，为他们制作作品，提供了很好的物质保障，避免了后顾之忧。
004,易于上手。
学习起来难度不大，但是展示起来可以短期内有成就感。或者可以很简单的做成一个成品，不需要太多的美术基础就可以完成。
个人创作起来难度比较小，能很好的激发出个人的成就感。
005,有足够多的衍生品和种类。
以社团活动为基础，可以产生出很多的衍生品。比如王老师的纸艺课，除了教同学们一些平面的立体的折纸艺术，还开发出了具有纪念意义和销售意义的纸影，为同学们的创新提供了很多的社会动力。
006,社团的活动会给学生和他人带来哪些收获。
这一点也是在社团活动中最要考虑到的问题，这个活动要达到什么样的效果，能给学生带来什么样的收获，是社团创建者需要考虑的问题。
任何一个社团课程能做出成绩绝不是一朝一夕的事情，将是一个长期的积累过程，如果你没有打算要坚持做下去的毅力和几年内的目标和计划，那就不要开始行动，不要心存那种试着看，走着看的心态去做一件事。
