从文字中提取意义是阅读的要义所在，而这种提取意义的能力是需要后天长期训练才能获得。
有一本书，能帮助你获得这种能力,其中的“秘笈”可以给你带来意想不到的收获，这本书就是聂震宁先生的新作《阅读力》。
何谓阅读力？聂先生认为：阅读力，就是教育力、文化力、思想力的一部分。作者从民族的阅读文化、阅读性格，人类阅读历史的变迁，寻求人类阅读力发展变化的轨迹，研究如何提高阅读力。
提高阅读力需要更多的阅读。更多的阅读需要持续的阅读动力，持续的阅读动力源自于对人生意义的终极追求。如果一个人不愿意虚度此生，想把人生的价值体现出来，阅读是把不错的利器。于是，聂先生将读书的目的与缘由归纳为四种，即读以致知、读以致用、读以修为和读以致乐。
大量的阅读一定有方法可循。聂先生认为，对个人而言，一个人要提高阅读力，坚持实行“三动”，必定会有所收获。也就是读书不妨动一动口，读书最好动一动手，读到好书要动心等，还进一步介绍了如何阅读论述型的书、如何阅读文学作品，重点阐述了南宋朱熹的“循序渐进”“熟读精思”“虚心涵泳”“切己体察”“着紧用力”“居敬持志”的六条读书法。同时希望读者杂糅快阅读与慢阅读、浅阅读与深阅读之法，坚持灵活运用，这样阅读的效率自然会有一个跃升。
聂先生提出“忙时读屏、闲时读书”的理念，比较新颖且具时代特征。在阅读“碎片化”盛行的今天，大家似乎更热衷于读手机、读短信、读微博、读微信等“肤浅化”的阅读方式，作者对此现像进行了辨证的分析，用许多真实的事例来强调深度阅读的重要性，强调阅读力的培养实际是对人思维能力的塑造。
聂先生还认为“独读书不如众读书”“独乐乐不如众乐乐”。既然阅读得以致乐，那么何不许多人聚集起来快乐地读呢？陶渊明曾诗云：“奇文共欣赏，疑义相与析。”友人共读而忘情，家庭共读而传意，校园共读而尚真，这是多么美好的读书风景。他希望，不论是大学生、机关干部、企业职员还是家庭成员，都能够养成“爱读书、读好书、善读书”的习惯，让阅读成为一种生活方式。
聂先生是一位图书出版家、作家，毕业于北京大学中文系，获英国爱丁堡龙比亚大学荣誉文学博士学位，中国出版集团原总裁，韬奋基金会理事长，获得过首届庄重文文学奖、韬奋出版奖、中国出版政府奖优秀出版人物奖等。著名的小说《哈利·波特》就是其主持引进在国内推出的，至今依然畅销，影响了不少读者。
本书说理深入浅出，行文明白晓畅，文风朴实亲切，适合各类阅读爱好者研读。同时，这本书还有一个亮点就是附录的书目，5个不同层面的书目方便大家来选择图书，尤其对有学生的家庭而言，这本书更具有收藏指导参考价值，不可错过吆！
《阅读力》不愧为一部阅读文化的读本，一部阅读知识的手册，一部阅读科学的普及教程。让我们一起默读联合国教科文组织的宣言：“希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣......”。
