周末教师节，问答里很多家长在纠结：要不要送礼或者送什么礼。为什么要送礼？有的是为了表达对老师的谢意，有的是为了希望老师多照顾孩子一点。如果是后者，与其纠结送什么，我觉得不如好好想想：老师喜欢的学生都有哪些品质？然后努力培养孩子的这些品质。
1、待人接物讲礼仪的孩子
阿宝是个不修边幅的孩子，总是以一种衣冠不整的形象示人，或者红领巾戴歪了，或者衣服扣子没扣好。在学校周一升旗的日子，总是会忘记穿礼服，影响班级的形象。
在师长面前，阿宝也总是显得特别没有礼貌。与老师擦身而过连个招呼也不打，和同学交往，不小心碰到了总是很急躁。总之，他就是认为礼仪这些东西在生活中都是可有可无的，而且如果讲究礼仪的话还很麻烦，因此，在班里没有人喜欢他，没有人愿意跟他来往，甚至没有人愿意跟他坐一张桌子。
阿貌是个讲礼仪的孩子，他每天晚上把校服叠好放在床边，校服总是干干净净的，按照学校的要求穿戴整齐。
遇到老师的时候，他恭敬地敬队礼，说：老师好。学习中不小心碰到同学的东西，赶紧说声：对不起。别人帮助了他的时候，他总是很真诚的说声：谢谢！每个孩子都喜欢和他做同桌。
歌德说：“一个人的礼貌，是一面照出他肖像的镜子。”一个有礼貌的孩子，才会成为一个社会适应性强的孩子，一个能够被环境接受的孩子，一个受欢迎的孩子。我们要从自己的言传身教中，从小培养孩子的礼仪。
2、学习习惯良好的孩子
良好的学习习惯，有太多太多的好处，它会激发孩子学习的积极性和主动性；它有利于形成学习策略，提高学习效率；它有利于培养自主学习能力，使孩子终身受益。
001 课前准备要充分
上课了，老师走进课室，看到满课室乱哄哄的，学生们聊天的聊天，收作业的收作业，坐的姿势千奇百怪……老师的心情可想而知。
如果老师进课堂前，孩子就准备好本节课的课本练习册，摆放在桌角，老师进门后，端正坐好，这样的孩子，老师一看就喜欢，因为老师知道你已经做好了准备，认真地听讲。
002 上课听讲要认真
如果课堂学习时孩子们能做到：专心听讲，不讲废话不做小动作；听课时积极思考，做笔记；积极参与课堂讨论，回答问题先举手，这样的孩子，不但老师喜欢，孩子的学习成绩也会飞速提高。
003 作业卷面要整洁
课后作业是为巩固学习效果，检验孩子是否学懂学通的工具。老师每天批改作业那么多本，如果每本作业都是书写工整，字迹清楚，格式规范，卷面洁净的，老师的心情肯定很爽利，改起作业来效率也高。反之，如果作业涂改过多，擦拭不干净，老师改起来费心费力，心情自然很糟糕。
此外，孩子在作业前养成习惯，看清楚题目要求，作业后仔细检查，自觉验正；作业本发下后发现答错题自觉及时地订正。这些良好的学习习惯，将会帮助孩子打下扎实的学习基础。
3、热心班级建设的孩子
良好的班集体氛围，需要老师和孩子们共同的努力。每个班集体，都需要孩子们积极参与建设，比如说班级图书角的维护，出板报，收发作业……
阿宝是个较真的孩子，他经常喜欢问：为什么？老师找他帮忙，他一边帮忙一边问：老师，为什么**不来做？或者问：为什么总是我？……
阿貌是个热心的孩子，每次老师问：有哪个小朋友愿意来帮老师一个忙？他总是积极举手。同时，在帮忙的时候总是很细心，如果因为某些原因没有完成，也会及时给老师一个回复。老师心里想：这个孩子真贴心。有适合的机会时老师自然容易第一个想到他。
待人接物讲礼仪，学习习惯良好，热心班级建设——有这三点品质的孩子，老师肯定越来越喜欢!
学校中，你觉得老师喜欢的同学都有哪些品质？不妨一起交流，共同进步！
周艺凌，科学老师，正面管教讲师，优秀科技辅导员。
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