文/孤峰独影
转眼间，愉快的假期都过去三分之一了，孩子们都很开心吧。之所以前边很少跟大家进行关于假期安排的交流，是不想给孩子的假期增加任何的压力，也想让孩子在这十几天里彻底的放松一下子的身体和思想，完全的享受一下假期的自由和快乐！
从不同的角度了解到孩子们的假期生活是很愉快的，好多家长和孩子都制定了假期的学习计划，而且还参与了丰富多彩的活动，这多好啊！
在接下来剩余的时间里，我想和大家谈谈自己的对下边假期生活的一点建议：
建议一：多运动，养成锻炼身体的好习惯。每天锻炼一小时，要坚持，特别是假期，是培养孩子养成运动习惯最好的时机。因为假期的时间是大把大把的，孩子完全没有了学习的压力，家长也没有作业来挤占时间，每天的时间完全有自己来掌控，所以，一定把运动的时间安排上。至于运动的重要性，我就不一一阐述了，我真的不希望九月份看到的孩子一个比一个胖，只希望一个比一个高，一个比一个健康。期末考试时，不少孩子的体育成绩为及格或者不及格，优的不多，情况堪忧，所以运动迫在眉睫，体育锻炼不仅仅是为了考试得优，关键是健身康体，自己受益。一年级时，升旗仪式时间稍微长点，孩子就坚持不住或者晕了，或者吐了，这种现象在过去少之又少，而现在却屡见不鲜。可见孩子的身体状况怎样。所以假期坚持运动，培养运动的好习惯。
建议二，多读书，而且尽可能的读一整本书。书的选择不要太厚，要不孩子会很有压力的。在选择书的时候尽可能的选择王一梅、金波、孙幼军、曹文轩等名家的作品，鼓励孩子读读，说说，想想，谈谈，讲讲。假期里我在陪着媛媛听西游记的时候，也深深地爱上了《西游记》，于是又一次重新阅读《西游记》，再次阅读原著《西游记》经历把我的思绪拉回了三年前：记得在教上一届学生，五年级时，课文中有《西游记》的节选《猴王出世》，那是一片略读课文，其中的段落写的太生动了，我就当堂决定请孩子背诵，于是挑选了一大段，领着孩子们反复的进行阅读欣赏，同时有剪切了电视剧《西游记》中相对应的视频片段进行观看，我引着孩子们边读原著边欣赏电视剧，进行对比阅读，赏析个中的美，这些教学方法都是为孩子的背诵做辅助的。最后在第二课时终于会背。期间，孩子们学得兴致盎然，背的不知不觉。巧的是那一年的期末考试有一大段的阅读分析就是这段话，其中一道题就是按课文内容填空，补充所缺的动词，当其他孩子都在黯然神伤时，我班的孩子欢呼雀跃。结果可想而知，当然这只是个巧合，我们的阅读和背诵都不仅仅是为了考试，尽管考试很重要，但不是唯一。所以，很想请孩子读名家名篇，读名著，读原著。快餐式的阅读能避免就避免吧，请以最快的速度挑选一本你认为不错的书，以最好的方式呈现在孩子面前，以最高效最优质的阅读方式引导孩子进行阅读。假如能和孩子同读一本书就更好了。诚恳的建议读一整本书。另外计划剩余的时间能读几本书，个人认为一周一本书的速度是完全可以的，把每天的大部分时间都交给书本吧，远离了电子产品，减少了非连续性文本的阅读，更有利于滋养孩子的品性。
建议三：多练笔。假期的生活是丰富多彩的，请孩子多观察，多想想象，多思考，多发现，多记录。三言两语都能记下生活的点点滴滴，稚嫩的言语都是童年的痕迹，哪怕是断断续续的记录，哪怕是不可思议的回忆，哪怕是天外飞仙般的想象，都是天真无邪的童年。坚持写日记，为今后的写作积累丰富的素材，为感受生活的美好和甜蜜积蓄情感的力量。所以非常希望在开学时能看到孩子们自己创作的一本“书”！
建议四：多背诵。文化的深厚，国学的渊源，汇成历史的长河，如能引领者孩子遨游期间，相信定赏风光无限！每天在文学的海洋中采撷诗词的浪花，每日在历史的长河中荡漾文言的波涛，相信孩子的每一个细胞都能沾染上文字的墨香，相信孩子的言谈举止都洋溢着优雅语文的魅力。像《陋室铭》《爱莲说》之类的名家名篇都可以用来背诵，管他是否懂得其中的含义，只管请他咀嚼文字，直到朗朗上口，数年之后，孩子的反馈是惊人的。督促孩子多背诵，多积累，储蓄力量，厚积薄发。
四个建议，仅供参考，个人见解，聊胜于无！
