01家家都有爱玩手机的闹心娃

最近，同事莹莹夫妻俩吵吵着要离婚。

原来两个人因为孩子沉迷玩手机的事闹意见。

他们的儿子今年上小学，正是学习习惯养成的关键时期。然而孩子对学习却没什么兴趣，玩手机倒是挺溜的，一会儿刷抖音，一会儿玩游戏，一会儿看动画片，只要发现了手机，就拿过来倒腾的不亦乐乎。

莹莹的爱人主张对手机严管，坚决隔绝孩子任何碰手机的机会。而莹莹却认为现在小孩都玩电子产品，让孩子完全跟手机隔绝也不可能，孩子也需要跟同学交流，况且很多学习任务需要在APP学习跟读,还可以作为激励孩子学习的手段。

两人为此争执不下，一次看到孩子又拿起手机，爱人直接抢过来扔在了地上。一时间，孩子吓哭，夫妻大吵，鸡飞狗跳。

在触屏时代，该不该给孩子玩手机成了每个家庭避不开的话题。

让孩子完全与手机隔绝，很多课业都需要在APP上配合完成。但是把手机交给孩子，他们又没有自制力，吃饭玩，睡觉玩，甚至走路也玩，完全没有了学习的心思。

怎样在让孩子放下手机，专注学习，成了众多家长讨论的话题。

02为什么孩子愿意沉溺在手机世界里

我们看到越来越多的孩子死死抱住手机不肯撒手，无论家长怎么劝说，都没有什么作用。到底是什么原因，导致孩子宁可抱着一块没有生命的机器，也不愿跟大人多说一句话呢？

1、得不到及时的回应。在带孩子的过程中，我们是不是有这样的经历：

“妈妈，外面下雨了。”“恩，是。”“妈妈，小狗真漂亮，我也想要！”“你作业写了吗？”“妈妈，我想吃一个巧克力棒棒糖！”“吃什么糖！看看你的牙！”……

在孩子兴奋异常的跟我们说一件事的时候，我们或是塞责敷衍，或是顾左右而言他，甚至一盆冷水泼下来。

但是在手机的世界里，他们的情感永远有人回应。微信群里一句“谁在”，无数人会举手。一起“吃鸡”，大家一起战斗，互相鼓励，在共同的游戏中畅所欲言，获得存在感和价值感。

被看见、被关注、被回应是孩子形成存在感的基础。

现实生活中，我们是不是太多的时候正在跟别人说话，正在接重要的电话，正在做着家务……孩子大呼小叫的“发现”在大人眼中永远微不足道，孩子就在我们面前，我们却对他们视而不见。

手机的世界给了他们太多的安慰，让他们在另一个世界找到了存在的自己。

2、缺乏足够的陪伴。曾记得儿时，我们居住在村落或家属院里，周围的邻居或是亲戚，或为朋友，小朋友们一起在外边疯跑，丢沙包、捡石子、斗牛……大家一起欢笑打闹。

而现在的孩子多居住在高楼大厦中，邻里之间也只是见面点头的交情，孩子往往在家自己玩耍，小朋友之间缺少群体性的交流。

大多数孩子在幼儿园之前，父母忙于工作，孩子由老人帮忙带，孩子和父母接触的时间，只有父母下班到睡前的一小会儿。可就是这一小会儿，也经常被父母的饭局、加班抢占了。

在父母眼中，重要的东西很多。但是在孩子眼中，父母就是他们的天。

长期得不到高质量陪伴的孩子，在手机中找到了另一番天空。小猪佩奇的爸爸妈妈会带他们去参观博物馆、游乐园，大头儿子的爸爸妈妈会跟他一起做游戏，缇娜伤心了有托尼陪着她……

不知何时，手机替代了父母和朋友，成为孩子生活中最重要的伙伴。

3、家长的错误示范。有多少次，我们抱着手机，却跟孩子说“你不可以玩手机，坏眼睛。”

全国国民阅读调查数据显示，2018年我国成年国民人均每天手机接触时长为84.87分钟。我们在家带孩子，不刷刷抖音、朋友圈、微博似乎就与世隔绝了，我们情不自禁在孩子面前频繁拿起手机，哪怕只是看下时间。

而外出的时候我们常常会看到这样的场景：医院里，为了安抚哭闹的孩子，给他一个手机；饭店里，为了让孩子不乱跑，给他一个手机；商场里，为了孩子不打扰大人挑衣服，给他一个手机……

在我们需要的时候，我们用手机去安抚孩子。在我们想陪孩子的时候，孩子需要的却只是手机。

03如何帮孩子走出手机“困境”

孩子健康快乐的成长，是每一个家长的心愿。我们如何做，才能解救出被手机“困住”的孩子们呢？

第一步：变堵为导，跟孩子一起玩手机。对于孩子来说，手机并不是什么洪水猛兽，即便是洪水猛兽，一味简单粗暴的阻止，只能带来反效果。

想要阻止孩子玩手机，首先要成为孩子的战友。家有爱玩手机的孩子，我们首先要做的是跟他们一起玩。

一起玩可以让我们更好地了解孩子的内心世界，知道孩子玩手机的关注点是哪些，在跟孩子们近距离交流的过程中，我们可以根据他们喜欢的内容适当引导。

在跟他们刷抖音的时候可以引导他们自己拍个小视频，在查阅资料、策划的过程中，锻炼了孩子动手动脑的能力；在跟他们看动画片的时候，可以跟他们一起分享心得，让他们对生活有更多的感悟；在玩游戏的时候我们可以跟他们一起体验冲关的成就和价值感……

当慢慢的走进孩子内心后，我们可以适当的过滤手机的内容，选择一些健康、有益的内容，同时可以跟孩子约定时间，引导孩子合理做好时间规划。

第二步：以身作则，帮孩子培养多种兴趣。作为家长，我们想不让孩子玩手机，自己先要做到放下手机。在陪伴孩子的过程中，不是紧急情况，尽量不要拿手机。

我们可以跟孩子一起参加户外活动，让他们学一门乐器，带他们旅行……让他们玩手机的单调生活变得丰富多彩。

知乎上有个提问：一个网友的做法很值得我们借鉴。他家孩子以前也爱玩手机，家长就带着孩子玩乐高，有了更吸引的事情做，孩子自然就放下了手机。

孩子之所以沉溺手机，很多时候是因为没有更有趣的事情值得做。当我们帮他们找到了更感兴趣的事，他们自然会在手机和兴趣之间做出选择。

第三步：鼓励陪伴，替孩子树立学习的信心。孩子之所以不爱学习，有时候是在学习的过程中受到了挫折，努力了半天，成绩并不理想。

这时我们可以坐下来跟孩子一起分析原因，树立学习目标，给他们加油打气。

游戏之所有吸引人，因为可以很容易的打通一小关，获得宝物，然后去攻取下一关。

我们可以首先利用手机里的一些学习软件帮孩子培养学习兴趣，然后引导孩子从手机走向书本，帮他们将大目标分解成阶段性容易实现的小目标，孩子有升级打怪一样的感受，不断的有成就感，从而慢慢养成学习习惯，树立学习的信心。

04聪明的家长这样给孩子玩手机

同样是对待孩子玩手机的问题，一位美国妈妈的做法让很多人点赞。

这位妈妈给13岁的儿子买了一部iPhone手机，但同时“约法18章”，规定了“不准带去学校”、“不准浏览色情信息”、“要对现实生活充满兴趣”等内容，并声明如果因为手机把生活搞得一团糟，将会把手机收回。

这位妈妈的聪明之处在于，既对孩子的独立和自制力表现出了极大的信任，同时又对手机可能对孩子带来的不利影响进行了限制。

有了这样的约定，孩子能够自主地安排娱乐、学习和生活的时间，又因为怕手机被收回而不去做明令禁止的事，孩子和大人都在这个过程中收获了爱和欢乐。

所有孩子的问题，都能用信任和爱去解决。

在对待孩子沉溺手机的问题上，我们家长要做到足够的冷静和淡定，对孩子的不足去包容和接纳，倾听他们内心的声音，有针对性地耐心引导。

相信所有的孩子，放下手机，做自己该做的事。

*部分图片来源于网络

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