总结：
回想小苹果哼唧时之前的我会用说，你好好和我说话，虽然态度还算和善，但是还是命令，现在我会说，你应该怎么说话我才能听清楚你说的什么？启发式问题用的不是特别纯熟，但是说话之前会过一下脑子。苹果吃饭要求坐腿的事情彻底解决，刷牙洗头从抗拒到接纳，偶尔会耍赖，我会变成抓痒痒的怪兽办法总有也很奏效。我偶尔还是会情绪爆发，基本可以做到察觉，在和苹果爸爸的相处中也比以前少了太多指责。今天翻看正面管教第一章，第一节，现在挑战与将来，启发式问题可以让人感到放松，创造了一个大脑思考的流程和机会，命令型问题通常会引发身体上的紧张，导致大脑产生的抵触情绪，可以延生到夫妻，到同事，朋友的关系中，通过拥抱进行联结，‘我需要’你的拥抱，让孩子感受价值感，和归属感。苹果此刻翻身发现身边没有我，轱辘下床喊妈妈，他是那么需要我的陪伴，他没有办法选择什么样的父母，可我唯一能为他做的只有改变，远离传统管教。
