家校合作在小学心理健康教育中的应用（笔记）
小学阶段时学生心理成长的一个关键时期，对小学生开展心理健康教育不能仅仅依靠学校单一化的教育，而是要通过家校合作形成教育合力，才能有效发挥心理健康教育的作用。
一、家校之间应形成良性互动
在开展家校合作的过程中，教师要与家长有良好的互动交流，只有互相了解，互相促进，才能为深入合作奠定良好基础，家校合作交流是一种向交流，教师可通过家长及时了解学生在家的表现，同时，家长也可通过教师及时了解学生在学校的表现，这样双方才能依据学生的实际情况，有针对性的开展心理健康教育。
二、构建家校联动的教育机制
想要行之有效地推进家校合作共育，必须有效构建家校联动的教育机制，不断强化学校的紧密联系与互动交流，有效推进心理里健康教育有序健康发展。
三、利用信息技术开展家校合作
学校可通过家校通、微信公众号，班级微信群，钉钉群，适时向家长推送心理健康教育的相关内容，使家长随时随地都能学习心理健康教育知识。
